區角活動教學計劃5篇

為了促進個人的發展，寫好相關的教學計劃是很重要的，為了讓教學計劃更好的執行，要先給自己確定一份奮鬥目標，下面是本站小編為您分享的區角活動教學計劃5篇，感謝您的參閲。

區角活動教學計劃篇1

一、班級清況分析

今年我教的是中班，幼兒多數是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的瞭解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衞生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不願主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。本學期，我班還轉來了幾名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽。

我班家長多數是工人，少數為個體户和知識分子。從日常言談、家長會和家園活動之中，我發現家長都對孩子有較高的期望，希望孩子在中班一學期多學知識、懂道理，能力也要不斷提高，為升大班和入學打好基礎。在開學的準備工作和延時活動的報名、開展中，家長都顯得很關心、熱情，非常支持我們的工作。新學期家長會上，多數家長較關心幼兒園每天教了什麼，學了什麼，孩子在園的表現如何，能力是否提高了……要求教師把每天的教學內容公佈，以便他們回家輔導。但有個別家長，尤其是年長一輩，較溺愛孩子，只注重孩子的身體發展，不太關心孩子知識、能力的提高。看來我們與部分家長的溝通還不夠，以後要多利用家園活動，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動，讓他們關注孩子的成長。

二、教育總目標

1.知識、智力

在實際教學中，我們既關注幼兒整體的發展，又注重整體平衡與重點突出相結合。教師既要面向全體，又要注意因材施教。從個體發展來講，在促進兒童全面發展的基礎上，根據其興趣與愛好有意識地加以培養。從羣體發展來講，要重點幫助那些發展較慢的幼兒，使他們在原有基礎上不斷提高。同時，要不斷觀察與瞭解每一個兒童的發展狀況，做好準確分析，幫助他們向最近發展區努力。為此，我們根據幼兒能力的不同，制定了相應的標準。能力強的幼兒在掌握知識技能的同時，要開拓思維、不斷地去探索，嘗試新的發現，促進幼兒將所學知識、技能廣泛遷移，提高智力；能力一般的幼兒，在學習新知識時，能大膽地嘗試活動，與同伴大膽交談，從而掌握知識，發展智力；能力弱的幼兒，在教師地引導和同伴的交流中，能理解、鞏固知識。

2.社會性

幼兒是集體的一份子，如何充分發揮集體潛在、巨大的教育力量？對幼兒的社會性培養尤為關鍵。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀律，主動、有禮貌地與人交往，願意與同伴合作遊戲與操作。在學習新知識技能時，幼兒能獨立大膽地在新環境中嘗試新的活動，自己動腦筋、動手克服困難，在成人的鼓勵下反覆實踐，完成任務。幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價值，懂得尊重和欣賞他人。同時通過各類社區活動、廣場演出、參觀、訪問等，讓幼兒認識周圍環境，知道這些地方是幹什麼的，以及在這裏工作的成人的勞動，激發幼兒對生活的熱愛和對勞動者的尊敬。

3.創新教育

當今社會是人才競爭激烈的社會，對人的全面素質的尤為關注，對人才質量的要求越來越高。在舉國上下關注知識創新、技術創新的背景下，人的創新精神更顯重要。

我們幼兒園去年就開始搞創新教育，本學期，我班每週要開展一次創新教育綜合活動。在活動中，向幼兒提出多元化的目標，注重幼兒與幼兒的互動、幼兒與教師的互動、幼兒與環境的互動，始終站在幼兒的角度，充分發揮幼兒求異活躍的思維、積極創新的想象、再造的靈感，為幼兒提供動手操作的機會，引導他們動手實踐，進行信息加工、儲存，並嘗試再造。

周圍環境上，我們也不斷在創新，非常關注幼兒學習、遊戲的區角環境，重視教育環境潛能的開發。我們在小班還對此進行了專題研究，本學期將繼續深入開展。現在的活動室基本上被劃分為各個活動區了，為了更有針對性地不斷變更動態環境，支持、鼓勵幼兒的主動探索和創造活動，我們着重以科學區、語言區、動手區、數學區為載體，結合每週的教學，合理地投放材料，創設情境，使幼兒能對周圍環境和事物感興趣，好奇、好問、樂於關注、有求知慾望；鼓勵操作、啟發和引導幼兒與環境相互作用，為幼兒主體性、創造性發展提供可能；而後，逐漸要求幼兒在活動中能自己對材料作出選擇，自主地選用材料和設備，有完成操作任務的信心，具有實踐能力，創新精神，嘗試學習一物多玩、舉一反三，不斷髮現新現象，創造性地活動。

三、領域教育目標

1.教育

語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談。能用連貫的語言講述自己經歷的事和圖片內容，會有表情地講故事。

數學：學習認識1~6的數字，瞭解各數的形成。認知各種幾何圖形的名稱、特徵等。

體育：發展走、跑、跳、投擲等基本動作，學習聽信號走。

音樂：能有表情地演唱歌曲，並用打擊樂器伴奏，學會區分二拍子、三拍子，喜歡輕鬆愉快的韻律活動。

美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等，表現他們的基本特徵。

科學：認識常見材料製成的日用品和常見的機器和交通工具；認識常見的動植物，知道它們的名稱、特徵，會比較其不同；知道四季的更替和特徵；瞭解各個節日。

2.保育

幼兒園工作是保教並重的，健康的體魄是幼兒全面發展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衞生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中，加強户外體育活動和體育鍛煉，發展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發育，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。

在日常生活、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養成良好的飲食習慣；指導幼兒使用筷子進餐，養成獨立進餐的習慣；引導幼兒認識身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康；讓幼兒認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，遇到危險要儘快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的適應能力，我們還和家長緊密配合，及時反饋幼兒在園表現，組織家長來園聽保健講座，為幼兒的全面發展作努力。

四、家園社區三結合

為教育好下一代，僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，並使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現。對此，我們首先要加強與家長的聯繫，採用互相訪問、家園聯繫冊交流、舉辦家長會等形式，向家長彙報班級教育工作的基本情況和今後工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協調幼兒園開展各項活動。同時，發揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去消防隊、街道、農村、物業小區參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發展、提高！

區角活動教學計劃篇2

一 、指導思想

綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力。

二 、課程目標、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善於質疑，樂於探究，努力求知的積極態度。

1、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

2、培養學生的樂於合作的情感和善於合作的技能。

3、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

4、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

5、使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

三 、課程內容

綜合實踐活動的主要內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透於活動的全部內容之中。四個方面的內容是以配合的形態呈現的。因此，我將依據學校特色活動，地方特色，以及時令，季節等，共同構成內容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。

四 、教學措施

重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件儘可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發展。

重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

區角活動教學計劃篇3

一、指導思想：

安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，安全、和諧的校園環境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強師生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，根據福建省教育廳關於深入開展學生道路交通安全宣傳教育，進一步加強學校交通安全教育，強化學生交通安全管理，增強廣大師生的交通安全意識，培養良好的文明交通行為習慣，結合我校實際情況，特開展交通安全系列活動。

二、活動目的：

讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎，進一步增強師生安全意識，努力提高學生的自我防範能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發生，為廣大師生創造良好的學習和生活環境。

三、活動對象：

全校師生

四、活動時間：

20××年9月3日——9月7日

五、活動形式：

1.為了形成良好的活動氛圍，學校在門口設立安全標語（文明交通，從小做起，從我做起），在樓道內設置安全警示語，利用廣播、板報等加大宣傳力度。

2.交通安全教育活動啟動儀式。利用9月3日升旗儀式後開展一次以“關注安全、關愛生命”為主題的交通安全教育動員會；

3.邀請法制副校長為全體師生做一次交通安全講座；

4.召開一次交通安全家長會；

5.上好交通安全第一課，班主任利用班班多媒體的優勢，組織學生觀看一次《交通安全警示片》，誦讀《守護生命十大黃金法則》；出一期“關愛生命,平安出行”的主題黑板報。

6.利用學校led顯示屏滾動播報交通安全標語，校園廣播站播放交通安全專題節目，讓學生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。

7.發放《致學生和家長交通安全公開信》，提高家長安全意識，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

8.安全領導小組在活動周內對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，並對發現的隱患，及時解決。

9.學校安全領導小組對超速、超載、拼裝、無牌無證、人貨混裝車、拖拉機、摩的三輪車等有安全隱患的車輛進行排查。

10.開展學生安全知識網絡競賽.

區角活動教學計劃篇4

周次

活動內容

組織者

1

1、師生常規教育、集中衞生整治。

2、設施安全檢查，簽訂安全協議書、簽訂目標責任書。

校務

2

制定學校、教務、教研、幼兒園、學科教學計劃

校務

教務

3

主題：低年級數學如何提高課堂效率。

教務

4

主題:課中講與練、當堂批閲的最有效方法.

教務

5

1、顧曉玲老師二年級語文教學研討彙報活動。

2、全校作業評比活動。

教務

6

1、教學月排查。

2、第一階段月考及質量分析研討活動

校務

教務

7

王麗蓉老師二年級課堂教學大比武觀摩研討活動。

校務

教務

8

宋雪峯老師一年級語文課堂教學大比武觀摩研討活動。

教務

9

賈珊老師一年級數學教學大比武研討活動。

教務

10

1、期中考試及質量分析研討活動

教務

11

1、教學月排查。

2、王麗霞老師幼兒大班課堂教學大比武活動。

校務

教務

12

1、 全校家校聯繫活動。（家長座談會）

2、 範青校長幼兒中班課堂教學大比武研討活動。

教務

13

劉建華幼兒中班課堂教學大比武觀摩研討活動。

教務

14

鄭曉燕幼兒小班課堂教學大比武觀摩研討活動。

教務

15

1、教學月排查。

2、第三階段月考及質量分析研討活動

校務

教務

16

全校課堂教學大比武總結

校務

教務

17

1、幼兒園成果展示觀摩評估。

3、教學月排查。第四階段月考及質量分析研討活動。

校務

教務

18

1、語文、數學、英語課改試驗交流及彙報活動。(交課改彙報材料)

2、組織常識課考試工作。

校務

教務

19

1、全校教研工作總結。

2、全校教學排查。

3、期末總複習研討會。

校務

教務

20

1、教師第四階段論文、信息、作品發表考核。

2、組織期末考試、閲卷、總結工作。

3、整理學校工作檔案,彙總教師考核成績。

校務

教務

21

安排假期護校工作

校務

備註

各項活動若因故不能按時進行,按計劃順延.

區角活動教學計劃篇5

為了加強學校與社會及家長的溝通，充分展示我校實施素質教育的成果，讓社會和家長感受教育的新變化和近年來推進教育均衡發展的新成效，進而更加了解學校教育，理解學校教育，參與學校教育，支持學校教育，提升我校辦學水平，現根據鹽城市教育局局的統一要求，並結合我校的實際情況，特擬定《鹽城市賢敬路實驗國小第一屆“教育教學開放周”活動實施方案》，具體方案如下：

一、指導思想

以辦人民滿意教育、辦人民滿意的學校為宗旨，以擴大開放，增進交流為目的，以促進教育教學改革為核心，以提高教學質量為根本，堅持全面開放與重點邀請相結合，堅持開放活動與對外公開教學相結合，堅持開放活動與教育教學研究相結合，積極探索新課程背景下和省“五嚴”規定下的教育教學新舉措，全面推進有效教學，努力打造有效、高效的課堂教學，使學校向更高的目標邁進，向更深層次發展。

二、開放時間

20××年11月18日（星期一）至11月23日（星期六）

三、活動安排

為了全面展示我校實施素質教育的成果，促進家長和社會對學校教育教學改革工作的認同，展示我校辦學品位及師生的綜合素養，本次“開放周”活動擬分三個階段來落實。

（一）宣傳發動階段

1．11月15日，召開全體教職員工動員大會，學習和宣傳鹽城市教育局關於舉辦全市中國小教育教學“開放周”活動的會議精神。

2．11月18日，利用晨會舉行開放周活動啟動儀式，宣佈開放周活動的內容及要求。

（二）活動實施階段

活動一：集體備課

共分語文低段、數學低段、綜合三個教研組對學生家長開放。

活動時間：11月18日（星期一）下午16:40——17:40

活動地點：各班教室

活動二：相約課堂

一年級部邀請不同層面的家長代表走進課堂聽課，現場瞭解我校教師課堂教學情況。

活動時間：11月20日（星期三）上午8：30——11：10

活動地點：各班教室

活動三：家長委員會沙龍

為了進一步加強家校溝通，增進家校瞭解，打造家校合作平台，提高家校教育合力，我校將邀請全體家長委員會成員來校共商學校教育教學大計。李浩校長在沙龍活動中針對家庭教育與家校合作作專題講座。

活動時間：11月22日（星期五）晚6：30——8：00

活動地點：各班教室

活動主要內容：

1．向家長代表宣佈“開放周”活動內容及要求。

2．着力介紹我校在“推進素質教育，深化課堂改革”的背景下，特別是在嚴格執行省“五嚴”規定背景下，推進有效教學的新舉措，以及在此基礎上所形成辦學特色，取得的辦學成果。廣泛徵求家長對學校發展、學科教學等方面的意見。

3．z校長作專題講座。

（三）總結反思階段

1．各部門要對本次活動情況作綜合分析，並將社會各界、家長提出的建議性意見彙總、歸類、整理，提出整改措施，積極落實，把“教育讓家長滿意，讓社會滿意”落到實處。

2．為了進一步宣傳我校的辦學成果，年級部要把所開展的活動情況及時總結，學校把本次“開放周”活動情況上報城南新區。

四、保障措施

1．成立“開放周”活動領導小組，努力提高活動的質量和效果。

組長：

副組長：

成員：

2．召開全體教師動員會，學習和宣傳有關文件精神。

3．制定學校“開放周”活動實施方案，並做好落實工作。

4．加強宣傳和環境創設，並將學校的發展情況製成宣傳板牌，營造良好的氛圍。

5．“開放周”期間，年級部要高度重視做好學校安全保衞及傳染病防控工作。