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幼兒園大班安全教育教案及反思6篇

欄目: 教師文案 / 發佈於: / 人氣:3.2W

在上課前擁有一份詳細的教案是可以讓我們有很大的安全感的,教案是教師為了提高教學水平事前書寫的文字報告。下面是本站小編為您分享的幼兒園大班安全教育教案及反思6篇,感謝您的參閲。

幼兒園大班安全教育教案及反思6篇

幼兒園安全教育教案1

地震來了,我不怕教案設計思路:地震——羣災之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預警的情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些,掌握一些,防患於未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!活動目標:1、讓幼兒瞭解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

3、培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程:一、 談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什麼事情這麼嚴重。”二、播放一段“5•12“汶川大地震的錄象,採用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論:1、剛才你看到了什麼?(告訴幼兒這個就是地震。)2、師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了後,家裏的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發生時,地面開始搖動後,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。”引導幼兒逐一觀察課件,並向幼兒説明地震來了,該如何應變才是安全的。

1. 搖晃時立即關火,失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向户外跑。

3. 將門打開,確保出口。

4. 户外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車,管制區域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒瞭解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸:學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思:孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之後,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鑽的技能較低,今後需加強鍛鍊。

幼兒園安全教育教案2

一、活動目標1、幼兒通過觀看視頻,瞭解室內發生火災時,安全撤退的方法和要點。

2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

3、幼兒能積極應對突發事故,遇到火災不慌張,增強安全意識。

二、活動準備視頻、毛巾、圖片等。

三、活動過程(一)談話活動:自我介紹教師先介紹自己:我叫xxx,來自xxx幼兒園,地住是xx社區。

剛才我介紹了我自己,有我的名字、來自哪裏和具體地址,你能我這樣介紹一下你自己嗎?幼兒進行自我介紹。

(二)發生火災,撤離教室。

(一股濃煙的味道傳過來。)教師:這是什麼味道?聞一聞。

着火了,怎麼辦?孩子們很慌張地跑出了教室。

(教師將逃出教室的情景錄像。)(三)發生了火災怎麼辦?1、教師:險情排除了,我們重新回到教室,坐下來。如果火情非常嚴重,像我們剛才這樣逃出教室,安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎麼逃出教室的。

(播放剛才逃出教室的錄像。)師:你看到了什麼?這樣安全嗎?2、發生了火災,掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看,青青草原上的小朋友們是怎麼做的,他們與我們剛才的表現有什麼不一樣?播放視頻。

剛才,在動畫裏,你看到了什麼?哪裏着火了?着火了,他們是怎麼做的?要點:⑴用濕毛巾捂住口鼻。

⑵撥打火警電話119。(打電話時是怎麼説的?)角色扮演:(老師扮演消防員,小朋友報警。)兩個幼兒一組,練習如何撥打119。

⑶排好隊,不擁擠。

⑷從安全出口逃離。

(四)消防演練每年的11月9日是安全消防日,我們幼兒園要進行消防演習,你想不想在消防演習中有出色的表現?今天我們先試試怎麼樣?(五)活動結束消防安全還有很多需要我們學習的,今後我們要繼續學習,好不好?

幼兒園安全教育教案3

活動目標1、初步認識什麼是毒品,瞭解毒品的危害。

2、遠離毒品,有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備1、PPT課件、香煙盒1只2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水活動過程一、活動導入:教師出示PPT圖片教師:小朋友們,老師今天要請你們看幾張圖片(打開PPT罌 粟花圖片),請你説一説,你看完了這幾張圖片之後,有什麼感覺,或者是有什麼想要説説的。要説不一樣的,別人説過的我們就不説了。

——這裏是對活動展開的一個鋪墊。不急於給出罌 粟花毒性的本質,先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的“美麗“。

孩子:很美麗,很漂亮,五顏六色的真漂亮。

——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這裏,老師不妨給孩子們先入為主的經驗,來一個“大撞擊“。

老師:它的名字叫罌 粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是,孩子們,就是這麼漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什麼原因?——到這裏,是要求孩子們發揮想象力,同時,打破孩子剛剛建立的認識經驗。

孩子:因為它上面有刺的;因為它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老師:都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,罌 粟花雖然漂亮,但是今天你要知道,其實它是一種“很恐怖的花“。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻,瞭解毒品的危害教師:現在,你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎?孩子:不覺得了。

教師:剛才,我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。

那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才説的毒品對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經上癮了,戒不掉了?——迴歸幼兒生活經驗,幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。

教師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什麼啊?喝什麼啊?(出示香煙盒,並引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。

孩子:抽煙;喝酒。

教師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:“吸煙有害健康“。

——這裏,孩子們爭論的很厲害,於是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的“宣傳海報“設計,做一個思路上的開闊。

教師:都想説的,對吧?那好,給你們1分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎麼幫助這些人。

孩子:告訴爸爸,吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(瞭解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的三、設計“遠離毒品“的宣傳海報教師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經,想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這裏有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張“遠離毒品“的宣傳海報上,幫助更多的人瞭解毒品的危害、遠離毒品。

——讓幼兒用自己的想象和創造,來解決身邊的問題,這也是為了實現本次活動的社會性目標,培養孩子初步的社會責任意識。

幼兒園安全教育教案4

活動目標:1、初步瞭解燙傷對身體的危害。

2、瞭解簡單的預防和自救的方法。

活動準備:1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高温設備圖片。

活動過程:1、出示皮膚燙傷的各種圖片,瞭解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎樣啦?他們怎樣會這樣的?你被燙傷過嗎?(2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷後有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?(1)哪些東西會燙傷我們?(2)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?(4)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論:如果我們不留意燙傷了,怎樣辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結:燙傷了先用冷水衝一會兒,然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

幼兒園安全教育教案5

安安全全玩滑滑梯活動目標:1、學會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養成必須的安全意識。

活動準備:1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動過程:1、導入活動,激發興趣。兔媽媽(老師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什麼要這樣玩?(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動推薦:1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

幼兒園安全教育教案6

教學形式:團體或小組教學

教學方法:情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動目標:

1.讓幼兒明白一些和父母一同出遊時的安全常識

2.培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。

核心要素:

遊玩時應注意跟爸媽不遠離

陌生地,不亂去為安全要牢記

活動準備:兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇

基本過程:

(一)導入活動:

1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家必須要仔細看喔。

2.邀請一位老師和小朋友一齊表演。

(二)關鍵步驟:

1.情境表演:

兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭着對媽媽説:“媽媽,我錯了。以後,我再也不離開媽媽了。”

2.討論:

(1)兩隻小兔誰做得對?

(2)我們和父母出遊時應注意什麼?就應怎樣做?

活動延伸:

1.可透過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

例如:遊戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊説兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛遊戲,悄悄走到外面去”小貓説完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領幼兒出遊,出遊前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。

家園互動:

1.家長帶幼兒出遊前,給幼兒提出具體要求。

2.出遊時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

注意事項:外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內。

活動反思:

1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?

2.你認為這個活動的成功之處在哪裏?

3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?