我才沒打人呢!我只是輕輕地推了她一下，誰讓她先罵我的。”東東聽了摸摸頭，不知道該怎麼説了，小朋友，請你們想一想，東東應該怎麼説呢。以下是本站為大家整理的資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。
一、活動目標
1、知道打架、罵人是一種不好的行為。
2、能對自己進行評價，以此養成良好的行為習慣。
3、能會運用所學知識解決同學之間的一些矛盾。
二、活動準備
事先排練好表演情境、卡片
三、活動過程：
(一)導入活動
1、出示畫有幼兒打架、罵人的卡片，請幼兒對照自己實際，對你曾經做過的事在卡片的方格中做上記號。
2、請幼兒講講那是怎麼回事，並評價自己做得對不對
(二)情境表演
1、引出故事情境表演《玩玩具的時候》，幼兒觀看錶演。
2、提問：
(1)故事情景裏的鵬鵬做得對嗎?為什麼?
(2)哭了的圓圓做得對嗎?為什麼?
(3)鵬鵬説因為圓圓先罵人，他才動手的，他這樣做合適嗎?
(4)鵬鵬説他只是輕輕地推了圓圓一下，不是打人，你認為是這樣嗎?
(5)討論：如果你是東東，看見了這樣的情況，你會説些什麼呢?會怎麼做呢?
(三)討論
教師根據實際生活中的情境提問，並讓幼兒展開討論。
附故事：
《玩玩具的時候》
在活動區玩的時候，鵬鵬和圓圓因為爭搶一個玩具吵了起來。圓圓説：“壞鵬鵬，壞鵬鵬，這是我的，就不給你!”鵬鵬聽了很生氣，一把將圓圓推倒在地上，圓圓傷心地哭了。東東看見了，走過來對鵬鵬説：“鵬鵬，你不對，你不應該打人!”
鵬鵬漲紅了臉説：“我才沒打人呢!我只是輕輕地推了她一下，誰讓她先罵我的。”東東聽了摸摸頭，不知道該怎麼説了，小朋友，請你們想一想，東東應該怎麼説呢?
活動目的：
1、培養幼兒團結友愛的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
1、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之後受傷的圖片一張
一、開始部分：
1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，並提問。
師：圖片上的小朋友都在幹嘛呢?為什麼?
幼：在打架
2、教師示圖片：打架之後受傷的圖片一張，並提問。
師：打架了身體會怎麼樣?
幼：受傷……
師：所以小朋友之間有什麼矛盾都不能幹什麼呀?
幼：不能打架
師：不小心踩到了別人要説什麼?
幼：要説：對不起
二、基本部分：
1、幼兒仔細傾聽兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》
師：兒歌裏有誰?
幼：小剛
師：小剛乾什麼了?
幼：不小心踩了我一下
師：兒歌裏的我有沒有打他罵他?
幼：沒有，打罵都不是乖娃娃
2、師幼共同朗讀兒歌，並感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?
幼：好
師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。
三、結束部分：
情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。
教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎麼做。
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