大班生日教案7篇

寫教案其實也是提高我們教學能力的重要方式之一，制定教案是每一個教師都要學會的技能，以下是本站小編精心為您推薦的大班生日教案7篇，供大家參考。

大班生日教案篇1

?活動目標】：

1、培養幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力，初步感受自然現象回聲。

2、藉助繪本閲讀，在觀察、想象、表演中，讓孩子享受閲讀的樂趣。

3、以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友誼。

?活動準備】:《月亮，生日快樂》ppt

?教學重點、難點】:

調動孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

?活動過程】：

一、談話導入，細看封面

1.小朋友你們喜歡過生日嗎？説説看，為什麼喜歡？

師：嗯，可以吃到美味的蛋糕，還能收到精美的禮物，過生日真快樂呀！今天賀老師為大家帶來一本有趣的.圖畫書，講的就是關於生日快樂的故事，到底是誰要過生日呢？一起來看看書的封面，你看到了些什麼？

2.師：小熊可能在和月亮説什麼呢？

讓我們懷着愉快的心情祝福月亮，一起來讀一讀這個課題（齊念：月亮，生日快樂）

3.除了小熊和月亮，封面上還有什麼呢？（瞭解作者、翻譯者和出版社）

二、隨機設疑，聽講故事

1.師：瞭解了封面，讓我們打開書本第一頁，在繪本中，這一頁叫什麼？（環襯）

2．教師分段講故事

師：在這個寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，越升越高，我們的故事也從這裏開始了。（師講：“一天晚上……月亮聽不到”。）

（1）是呀，小熊站在樹上離月亮太遠了，月亮怎麼能聽得見他説話呢？如果你是小熊，你會到什麼地方和月亮説話呢？

（2)誰猜的對，我們接着往下看。（師繼續講：“於是，他划船……爬到高山上。”）這漫長的一段路，小熊一定走得很不容易，你覺得它會遇到什麼事呢？

（3）創設情景：

小熊，湖面波浪起伏，暈船太難受了，還是回家吧！

小熊，漆黑的夜晚，樹林裏會有野獸出沒，太可怕了，還是別去了吧！

小熊，山高路陡，爬山上去太累太苦了，趕快放棄吧！

(4)小熊不怕苦不怕累終於爬到了高山上，你覺得他現在的心情怎樣？你是怎麼知道的呢？（看圖，小熊手舞足蹈），你很會看，會看的孩子看細節。

現在小熊離月亮非常近，可以面對面的説話了，能和好朋友説説話真開心！你是小熊，你想對月亮説些什麼呢？

（5）故事中的小熊是怎麼説的，請你仔細聽（師講故事：小熊心裏想……再見了月亮説”）

師：“聽到這裏，你沒有發現有趣的事？”“可是小熊也認為這是自己的回聲嗎？”“他覺得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的聲音。”

（6）師生表演對話

師：這真是一隻可愛的小熊，誰願意做月亮和我這隻可愛的小熊説説話？（師生合作表演）

師點評：月亮，你覺得有我這個朋友這樣想着你，問候你，你心裏高興嗎？我也很高興。

師：除了高山上，，你知道還有哪裏可以聽到迴音（山洞，和好朋友表演迴音）

師點評：有朋友真好，可以讓我們變得很快樂。

3．小熊和它的好朋友月亮再見，現在小熊知道了月亮想要一頂帽子作為生日禮物，那小熊會怎麼做呢？誰能看着這三副圖説一説小熊的做法。（出示組圖，幼兒嘗試説故事）

(1)精挑細選,小熊終於給月亮買了一頂超級帥氣的帽子，小熊很開心，可是他遇到難題了，小朋友你知道小熊遇到什麼困難了嗎？

師：是啊，帽子是買到了，該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?（幼兒猜測）

（2）小熊想的是什麼辦法？我們一起來看看。（師講：“當天晚上…戴起來剛剛好耶！”）

師：小熊此刻的心情怎樣？你從哪裏能看出來了。（看圖手、腳、嘴巴）這真是一隻可愛又聰明的小熊，小熊會不會收到月亮送給他的禮物呢？猜一猜

4、小熊到底有沒有收到月亮的禮物呢？我們接着聽故事：“小熊睡覺的時候…戴起來也剛剛好耶！”這帽子戴在小熊頭上也帥極了，可就在這時候發生了一件事。（誰來説一説發生什麼事了？）

（1）師：想想，小熊現在的心情怎樣？把朋友送的東西弄丟了，小熊心裏又難過又着急。於是，當天晚上……去和月亮説話。”師：猜一猜，這次小熊可能會對月亮説什麼呢？（對不起，我把你的帽子弄丟了，沒關係）月亮也會對小熊説什麼呢？（聽老師講故事：“好一陣子……我還是一樣喜歡你，月亮説”）

（2）為什麼月亮把帽子弄丟了，小熊還是對月亮説：沒關係，我還是一樣喜歡你？

師：是呀，朋友之間就應該互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此的快樂，風雖然吹走了他們的帽子，可吹不走他們美好的朋友情。

三、延伸課外，走近生活

（1）師：故事到這裏就要結束了，你們喜歡這個繪本故事嗎？為什麼？

（2）師：讓我們一起用愉快的心情也來祝福小熊吧！‘小熊，生日快樂！’‘小熊，再見了！’”

（3）你知道你好朋友的生日嗎？他如果過生日，你打算送個什麼禮物給他呢？

大班生日教案篇2

一、班況分析：

經過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，並有了一定的集體主義情感，願意主動為集體做好事。多數幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己願望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衞生習慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理牀鋪，穿脱衣服動作較快;午餐中主動發碗、擦桌子。能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在着許多的不足：幼兒但由於年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢

二、工作重點：

1、學習生活自理的技能，提高動手能力;養成自己做事的好習慣，積累自理生活的經驗。

2、根據氣温和運動量的變化，及時調節活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進餐，細嚼慢嚥，愛惜糧食，飯後會將碗筷、桌面收拾乾淨。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養成良好的讀寫習慣，並能自覺調控。

6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的.事情，學會掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協調、靈活地鑽、爬、攀登。

8、養成物歸原處、作息有規律、做事有始有終的好習慣;遵守集體規則，體驗規則的好處。

9、能注意夏季飲食衞生和個人衞生，注意安全;宣傳和愛護公共環境，做個自覺的環保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益於健康，學習處理情緒的方法，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和户外活動，無論天氣怎麼變化都不間斷。保證每天的户外活動時間不少於2小時。

2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展遠足活動，鍛鍊幼兒的意志力。

4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閲讀。

5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現出來。

6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名國小生作準備。

7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規則。

8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預防和措施等。

9、充分利用社區和家長資源，採用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養幼兒注意安全和自我保護。

10、引導幼兒關注周圍環境狀況，與幼兒一起收集周圍環境的照片、圖片以及反映周圍環境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環境的意識。

11、優化幼兒的晨間活動，利用現有環境與自制玩具提高晨間活動的質量。

12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、遊戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯繫，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，並做好個案記錄。

14、身教重於言教，老師的態度讓幼兒形成温馨、安全的心理環境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動，並與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創設文學藝術的助眠環境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養幼兒的傾聽能力和對文學作品的興趣。

17、抓住契機對偶發事件進行討論，引導幼兒樹立自我保護的意識。

18、堅持每天開窗通風;幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衞生;對於死角處常清掃、消毒，並作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學期開展的主要活動：3月植樹活動、遠足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。

大班生日教案篇3

設計理念：

?月亮，生日快樂》的教學設計，意在透過言簡意賅的文字與精緻生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節的同時，引導孩子感悟人與人之間的親密關係，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

教學目標：

1、培養孩子傾聽故事的能力，願意用自己的理解去學習故事中的對話。

2、在觀察、想象、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、領會故事藴含的寓意和哲理。

教學準備：

對話卡片、故事ppt、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張、音樂《找朋友》

教學過程：

一、出示課件，猜想主題。

師：今天，教師帶來了幾張照片，我們一起來看一看，猜一猜這是一個什麼樣的故事。

（教師播放ppt，請幼兒來猜想繪本內容。）

師：這是一個非常好聽的故事，名字叫《月亮，生日快樂》。聽到這個故事的名字，你會想到什麼？（幼兒自由回答）

二、播放課件，欣賞故事。播放課件，播放音樂，教師有表情地講故事。

三、設計提問，理解故事。

師：第一次，月亮為什麼沒有回答？

師：小熊爬到山上，和月亮説了些什麼？

（教師把幼兒的回答進行整理，並以文字的形式展示出來，練習對話。）

師：（通過觀察小熊和月亮的對話）你發現了什麼祕密？

師：為什麼小熊爬到山上月亮就能聽見了呢？

師：你在哪兒聽到過回聲？

師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的？（ppt展示）小熊心情怎麼樣？

師：後來發生了什麼？

師：帽子吹走了，小熊心情怎麼樣？

師：小熊和月亮又説了些什麼？（練習對話）

四、情境表演，感受故事。

將幼兒分成兩組，一組來扮演月亮，一組來扮演小熊，教師再次朗誦故事，請幼兒配合完成對話部分。

師：故事中的什麼地方最讓你感動？

師：我們班裏有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎？

師：好朋友應該怎樣做？

小結：為朋友無私地付出，不求回報，有朋友是幸福的，為朋友付出你會覺得更幸福，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點愛。

（播放音樂《找朋友》，孩子們自由結伴表演，感受和朋友在一起的快樂。）

附故事：月亮，生日快樂

有隻小熊明天要過生日，他想去問問月亮什麼時候過生日。晚上月亮出來了，小熊爬上樹，對月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我離月亮太遠了，它聽不見。小熊走到了山裏，爬到了最高的一座山上，現在離月亮近些了吧，

他對月亮叫：你好！

遠遠地傳來：你好！

“你什麼時候過生日？”小熊問。

“你什麼時候過生日？”月亮回答説。

“我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊説。

“我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮説。

“你想要什麼生日禮物呢？”小熊問。

“你想要什麼生日禮物呢？”月亮問。

小熊想了一會兒，然後回答説：“我想要一頂帽子。”

“我想要一頂帽子。”月亮説。

第二天，小熊在店裏給月亮買了一頂最好看的帽子。晚上，月亮又升起來了，它正好停在小熊家門前的樹上，小熊爬上樹，把帽子給月亮戴好，就去睡覺了。一陣風吹來，帽子落在了地上。早晨，小熊開門，看見門口有一頂漂亮的帽子。哦，這準是月亮給我的生日禮物。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了。一陣大風吹來，把小熊的帽子吹到小河裏，沉了下去。小熊很難過。

晚上，它又到山裏去，他站在老地方，對月亮説：“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊説。

“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮説。

“不要緊，我還是愛你！”小熊説。

“不要緊，我還是愛你!”月亮説。

“祝你生日快樂！”小熊説。

“祝你生日快樂！”月亮説。

小熊聽着月亮的祝賀，高高興興回家了。

教學反思：

?月亮，生日快樂》的教學設計意在透過言簡意賅的文字與精緻生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節的同時，引導孩子感悟人與人之間的親密關係，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

我將孩子們分成故事裏的角色，用表演的形式再現故事中的對話，以此來感受故事所寄予的情感內容，進一步體會朋友之間的相互寬容。其實，我們每組織一次活動，僅僅的30分鐘是不夠的，我們還應該在日常生活中，及時指導幼兒如何與人相處，讓關愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習慣。

大班生日教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵幼兒講述自己的生日願望，並能用繪畫的形式表現出來。

3、引導幼兒説一些祝願朋友的話。

4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

活動準備：

環境佈置：一塊空白的牆面，作為幼兒的許願牆。

課前讓幼兒瞭解自己的生日。

生日蛋糕一盒。

?生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。

白紙、蠟筆。

活動過程：

1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

這首歌曲的名字叫什麼?我們一般會在什麼時候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過生日的情景。

你知道自己的生日嗎?你是什麼時候過生日的?

你和誰一起過生日?在哪裏過的?是怎樣過的?心情怎麼樣?(請幼兒和旁邊的小朋友説説)你收到過哪些生日禮物，是誰送的?

3、幼兒講述生日願望。

你希望下一個生日怎麼過?請和你旁邊的小朋友説説(教師引導幼兒大膽講述自己的生日願望)。

4、幼兒許願。

你想實現你的生日願望嗎?讓我們到許願牆旁來許個願吧!

剛才你許了什麼願呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心願)5、畫生日願望。

我們把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎?

幼兒畫生日願望。(教師指導一些能力較差的幼兒)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日願望。

請小朋友講講自己畫的是什麼生日願望?(教師把幼兒的話貼在許願牆上)想看看楊老師的生日願望嗎?(出示我的願望卡)我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。

5、過集體生日，體驗集體生日的快樂。

你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?

出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx説些什麼祝願的話呢?(教師引導)xx心情怎麼樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌，師生一起唱。

師生一同享用蛋糕。

大班生日教案篇5

活動目標

1、通過學習故事,幫助幼兒理解故事情節和故事中的角色特點，,感受該故事所藴含的內涵。

2、並學習詞彙：冷冷清清、熱鬧、稀罕。

3、初步嘗試與小朋友協作、自主進行角色分配，體驗再現故事情節的樂趣。

重點難點

1、教學重點：能理解故事中的角色特徵和故事所表達的。

2、教學難點：

①教學過程中過程二到過程三時指導幼兒自主選擇故事角色。

②小朋友根據自選角色與其他小朋友配對並再現故事。

活動準備

1、物質準備：小老虎、小白兔、小狗熊的帽子頭飾以及幼兒平時的畫；

字卡（冷冷清清、稀罕）、故事ppt。

音效：門鈴聲、歡快的音樂、生日歌、

2、場景準備：情景表演《小老虎過生日》的場景佈置。

3、經驗準備：幼兒已有過生日的經驗。

活動過程

一.音樂導入:引導已有生活經驗回顧.播放“生日歌”

1、師：小朋友都喜歡過生日，那在你過生日的時候都請過誰?為什麼要請他呢?(自由交流.集體交流)

2、師：今天也有一個小動物要過生日，它是？（教師戴上小老虎的帽子，引出課題:《小老虎過生日》）

二.欣賞故事

1、欣賞故事前段，沒人蔘加小老虎的生日。

2..話題討論：

（1）今天是誰要過生日，有人來參加小老虎的生日嗎?

理解重點詞彙：冷冷清清熱鬧

（2）小老虎想了什麼辦法邀請自己的小夥伴?

（3)小老虎會給誰打電話?它來了麼?

再次欣賞第二段:（配班老師戴上頭飾小白兔出現並對白）

討論答疑:小老虎給誰打了電話?它是怎麼説的?

理解重點詞彙：稀罕

（4）鼓勵猜想:小老虎還會不會再請小客人?這次它請了誰?

回憶第三段:（配班老師戴上小狗熊頭飾並對白）

提問:這次小老虎請誰了?它怎麼説?

（5）設置懸念:大家都不來參加小老虎的生日,小老虎會怎麼樣?

（6）設置懸念:這些小動物會來嗎？

幼兒自由討論。

3.欣賞第五段（配班教師戴上小狗熊和小白兔的頭飾並對白）

——你們聽（門鈴聲）

幼兒討論:是誰來了?它們是怎樣和小老虎對話的?最後怎麼樣了?

三、完整欣賞故事——指導幼兒認識瞭解角色特徵（聲音、表情）。

1.師：在故事裏面小老虎開始説話的聲音聽起來怎樣?(很兇)小白兔呢?小狗熊呢?

那你想來扮演這些小動物嗎?

2.師：我們教室裏有三個家：小老虎之家，小白兔之家、小狗熊之家。

小朋友們先想好自己要扮演哪一種小動物，當音樂響起來的時候，請你用小動物的走路方式走進你選擇的“家”，然後安靜坐好，動物之家就會給你一個神祕的禮物。（給坐好的幼兒戴上標識）

3.師：小動物們都找到家了嗎?下面我們來完整聽故事，待會小老虎打電話時，應該誰的聲音最大呢？小白兔打電話時誰的聲音最大呢？小狗熊打電話時，請我們的小白兔和小老虎安靜的聽，好嗎？

4.播放ppt,幼兒進行角色對話。

四、討論，小結

1.剛才在聽故事的時候老虎之家的小朋友表現真棒！（看情況對剛才的扮演點評）

2.聽完了這個故事，為什麼剛開始的時候大家都不理小老虎呢？（請個別幼兒作答）

3.結合已有經驗，引發幼兒評價和討論;

你是怎樣對待你的小夥伴的？有過像小老虎的行為嗎？我們怎樣才能交到更多的朋友？

三、活動延伸

等一會我們一起玩小組遊戲，三個小朋友一組（一個小老虎、一個小白兔、一個小狗熊）聽到音樂後請手拉手在一起表演故事。

活動總結

在整個活動中我讓每個孩子都有表現與表達的機會，孩子對《小老虎過生日》這個活動十分感興趣。通過欣賞故事——故事情節發展回顧幫助幼兒理解故事情節和故事中的角色特點，通過故事欣賞幼兒學習了詞彙冷冷清清、稀罕、熱鬧並理解了詞語的大概意義。通過場景表演小朋友嘗試協作、自主進行角色分配，並進行表演幼兒大部分能用完整的語句表現故事內容，但在表情與動作的體現時還應鼓勵幼兒更大膽更誇張一些，在以後的日常教學活動與區域活動中多給幼兒展示自我的機會。

大班生日教案篇6

關於生日願望的幼兒園大班語言教案

目標

1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵幼兒講述自己的生日願望，並能用繪畫的形式表現出來。

3、引導幼兒説一些祝願朋友的話。

4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

準備

1、環境佈置：一塊空白的牆面，作為幼兒的許願牆。

2、課前讓幼兒瞭解自己的生日。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。

5、白紙、蠟筆。

過程

1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

（1）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

（2）這首歌曲的名字叫什麼？我們一般會在什麼時候唱這首歌曲？

2、幼兒講述過生日的情景。

（1）你知道自己的生日嗎？你是什麼時候過生日的？

（2）你和誰一起過生日?在哪裏過的?是怎樣過的?心情怎麼樣?（請幼兒和旁邊的小朋友説説）

（3）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

3、幼兒講述生日願望。

你希望下一個生日怎麼過？請和你旁邊的小朋友説説（教師引導幼兒大膽講述自己的生日願望）。

4、幼兒許願。

（1）你想實現你的生日願望嗎？讓我們到許願牆旁來許個願吧！

（2）剛才你許了什麼願呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心願）

5、畫生日願望。

（1）我們把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎？

（2）幼兒畫生日願望。（教師指導一些能力較差的幼兒）

（3）請先畫好的小朋友與身邊的.好朋友交流一下自己的生日願望。

（4）請小朋友講講自己畫的是什麼生日願望？（教師把幼兒的話貼在許願牆上）

（5）想看看楊老師的生日願望嗎？（出示我的願望卡）我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。

6、過集體生日，體驗集體生日的快樂。

（1）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

（2）出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx説些什麼祝願的話呢？（教師引導）

（3）xx心情怎麼樣？讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！（師生拍照留念）

（4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

（5）師生一同享用蛋糕。

（6）結束。

大班生日教案篇7

一、活動目標。

1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點和情節發展線索。

2、初步嘗試有節奏、有感情的朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。

3、體驗友愛、寬容、諒解的積極情感。

二、活動準備。

1、音樂《生日歌》。

2、根據兒歌內容準備相應的圖示。

3、雙響桶若干。

三、活動過程。

（一）創設情景，談話導入：

師：這是什麼歌呀？什麼時候會唱這首歌？你們喜歡過生日嗎？你過生日的時候有誰來參加？ （播放《生日歌》。）

（二）按兒歌順序逐段欣賞，幫助幼兒理解兒歌。

1、師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加？

2、師：過生日沒有人來參加會感覺怎麼樣呀？

3、師：沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧，那怎麼辦呢？（引導幼兒猜測）

4、師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽一聽小老虎是怎麼做的？（聽錄音）

5、師：小老虎想到了什麼辦法呀？（出示電話機）他把電話打給誰了？（出示小白兔）它會和小白兔怎麼説？

6、我們來聽聽小老虎是怎麼説的？（聽錄音），我們幫小老虎一起請小白兔好嗎？（帶領幼兒集體説）

7、師：小白兔會不會去呢？

8、師：是啊，朋友邀請了是應該去的，可它想不想去呢，我們來聽聽它是怎麼接電話的？（聽錄音），小白兔願意去嗎？是什麼原因連過生日都不去？（畫出相應圖示）小兔受了欺負心裏怎樣？

9、師：我們一起來學學小兔生氣時説的話，（集體説）誰願意一個人來學學小兔説的話？

（1）集體進行打電話遊戲，鞏固角色對話。

（2）教師做小老虎，幼兒做小白兔，打電話一次。

（3）交換角色再次打電話一次。

（4）唉！小白兔不願意來，小老虎還會請誰呢？（出示小狗熊圖片）小老虎會和小狗熊怎麼説？我們來學一學？

（5）那小狗熊會不會去？我們來聽聽它是怎麼接電話的？（聽錄音）

10、師：小狗熊想不想去，是什麼原因呢？（畫出相應圖示）小狗熊接電話時心裏怎麼樣？

（1）我們來學學小狗熊生氣的時候説的話（第二遍示範）。

（2）教師與幼兒扮演角色進行打電話遊戲。

11、師：小白兔、小狗熊都不理小老虎，這時小老虎心裏會怎麼樣？（出示哭泣的老虎）

12、師：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真傷心，吧嗒吧嗒眼淚掉，聽，丁冬丁冬門鈴響，（出示門鈴）是誰在按小老虎家的門鈴呀？

13、師：小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀？（出示拎着禮物的小白兔、小狗熊）他們手裏拎着什麼呀？

14、師：小白兔、小狗熊不是不來麼？怎麼又來了呢？（引導幼兒猜測）那到底是為什麼呢？我們來聽一聽。（教師念小白兔、小狗熊的話語）現在知道它們為什麼要來了吧？

15、師：昨天小老虎還欺負小白兔和小狗熊，可他們原諒了小老虎，又來參加生日會了，小老虎又會説些什麼呢？那我們來聽一聽。接下來它們會做什麼了？（出示過生日場面畫）

16、教師小結：小朋友，小白兔、小狗熊原諒了小老虎，小老虎也承認了錯誤，他們又成為了好朋友，我們小朋友在平時的生活中也要團結友愛，不打架，不吵鬧，做個好朋友，好嗎？

（三）欣賞兒歌，學習有表情地朗誦小動物的對話。

1、師：小老虎今天的生日好熱鬧啊，老師把這件事情編成了一首兒歌，名字叫《小老虎過生日》，你們想聽嗎？好，請你們幫我拍手打節奏，會説的小朋友可以和老師一起來説，好嗎？

2、師：小老虎今天過生日，我也想要去參加，你們想去嗎？那小白兔、小狗熊都帶了禮物去，我們就準備一個節目送給小老虎吧！輕輕的請出我們的樂器——雙響桶，我們一起來練一練。

3、帶領幼兒利用雙響桶邊打節奏邊朗誦兒歌。

師：你們練得真不錯！等會我們去參加小老虎的生日會。

四、活動延伸。

活動區提供木偶、錄音、圓舞板等引導幼兒表演。