榨橘子汁教案6篇

教案在準備的過程中，我們肯定要強調與時俱進，作為教師在編寫教案時一定要認真對待才行，以下是本站小編精心為您推薦的榨橘子汁教案6篇，供大家參考。

榨橘子汁教案篇1

活動目標

1、在看看，聞聞，吃吃中認識橘子。

2、學習獨立地剝桔子皮，體驗活動所帶來的快樂。

3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

4、初步瞭解橘子的小常識。

重點難點

橘子的顏色，味道，形狀。

活動準備

橘子若干，布袋一個，盤子、盆子、毛巾若干。

活動過程

一、教師出示一個布袋，讓孩子猜猜裏面有啥東西？（一個橘子）。

1、引導幼兒用多種感官感知橘子，通過看看、摸摸、聞聞，猜猜裏面有什麼東西？

2、猜對地幼兒給以鼓勵、表揚。

3、教師鼓勵幼兒説出：“這是橘子”。

二、教師示範剝桔子。

1、提醒幼兒把橘子皮、核放到盆子裏，不要亂丟地上。

2、鼓勵幼兒一起動手剝橘子。

3、邊念：“剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉。”

三、認識橘子的顏色、味道、形狀。

1、讓幼兒説出橘黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的。

2、説出：“橘子橘子酸酸的，大家吃了哈哈笑；”

“橘子橘子甜甜的，大家吃了笑哈哈。”

四、今天我們班來了好多客人老師，我們把好吃的橘子分給他們嚐嚐，好嗎？

五、活動結束。

教學反思

幼兒基本上跟着教師的提問思路去認識橘子，並動手操作主動探索橘子的形狀，顏色，味道。

小百科：橘子中的維生素a還能夠增強人體在黑暗環境中的視力和治療夜盲症。橘子不宜食用過量，吃太多會患有胡蘿蔔素血癥，皮膚呈深黃色，如同黃疸一般。

榨橘子汁教案篇2

活動目標：

1.在觀察、比較和交流中，感受橘子成熟後掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤的美。

2.能大膽運用勾、塗的方法，表現橘子在樹上的不同造型。

3.體驗創作的樂趣，萌發熱愛大自然的情感。

活動準備：

1.顏料、水粉筆、繪畫紙、毛巾、水桶等

2.ppt、實物橘子、音樂等

活動過程：

一、欣賞——細緻觀察成熟橘子的顏色和外形，感受其飽滿、紅潤的特徵。

1.出示實物橘子，引導幼兒觀察。

師：秋天到了，有許多的水果都成熟了，猜一猜，樑老師今天帶來了什麼水果？

這是什麼？橘子成熟了嗎？它是什麼樣子的？

小結：成熟的橘子是橙色的，呈橢圓（扁圓）形，橘子摘下來之後，你還會發現一個突起的部分叫梗。

2.欣賞ppt——橘子林

這裏的橘子樹是什麼樣子的？看一看，樹幹是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的？（細細的、長長的、彎彎的）

仔細看一看，樹上的橘子都成熟了嗎？都是什麼顏色的？是什麼樣子的？有什麼不一樣？（顏色、大小、果實的密集與稀疏）

這麼多的橘子都是長在哪裏的？枝條上除了許多紅紅的橘子之外，還有什麼？葉子是什麼樣子的？（綠色、橢圓）

小結：生活中的橘子樹一般有2-3米高，在細細彎彎的枝條上結滿了橙色的果實，有一個的，也有兩個、三個挨在一起的，它們悄悄地壓彎了枝頭。

3.個別幼兒嘗試畫橘子

小結：畫橘子時，應該先勾畫出橘子的輪廓，再給橘子塗上顏色。（幼兒空手練習）

4.欣賞名畫——《門外的橘子樹》作者：美國畫家温斯洛.荷默

師：我們畫的都是一個一個的，那麼兩個、三個橘子挨在一起又是怎麼畫的呢？我們一起來看看美國的一個畫家他的作品——《門外的橘子樹》。

（1）討論：這根樹枝上有幾個橘子挨在了一起，你覺得畫家是怎麼畫的？

小結：如果幾個橘子挨在了一起，最前面的橘子畫完整，後面的橘子遮住的部分不畫。

（2）個別幼兒嘗試作畫挨在一起的橘子。

二、幼兒集體創作，教師巡迴指導。

師：現在你們都想不想自己來畫橘子樹？你想畫幾棵？樹上有多少成熟的橘子？和同伴説一説。

要求：

1.開始作畫時，我們要先畫什麼？再畫什麼？最後添畫上什麼？

2.換色時，把筆在水桶裏涮一涮，在毛巾上蘸一下，再換顏色。

3.音樂停止播放時，小朋友繪畫全部都要停下來。

三、幼兒作品欣賞

師：你喜歡哪一幅畫？為什麼？

延伸活動：

*整理繪畫工具

*讓幼兒帶上自己的作品與其他班幼兒一起分享。

榨橘子汁教案篇3

【教學目標】

1、學習不受物體排列方式的影響計數，探索多種計數的方法。

2、探索橘子的大小與瓣數的多少是否有必然的聯繫;能清楚地表達探索的過程與結果。

3、嘗試用數學的方法解決問題。

【教學準備】

1、剝開的橘子人手一個、沒剝開的橘子人手兩個。

2、筆、記錄紙、卡片等。

【教學過程】

1、創設問題情境，引發幼兒思考與操作。

(1)幼兒想辦法點數橘子的瓣數並進行記錄。

師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西，今天我們來分享橘子，分享之前老師要考驗小朋友，如果你們挑戰成功就可以分享橘子。挑戰的問題是：如果你和大家分享一個橘子，每個人吃一瓣，可以有幾個人吃到你的橘子，想一想可以用什麼辦法知道。

幼：數一數。

師：橘子是圓的又可以掰開，那可以怎樣數呢?小朋友動腦筋想一想，可以跟旁邊的小朋友商量，想好了拿一個橘子用你的辦法試一試。數完了不僅要把數字記在心裏，還要記在記錄表上。

(2)幼兒交流數的結果和計數的方法。

師：剛才小朋友都數了橘子，誰願意告訴大家你數的那個橘子有幾瓣?可以分給幾個人吃?你是怎樣數的?

幼1：我數的橘子有9瓣，可以分給9個人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然後數一數。

幼2：我數的橘子有10瓣，可以分給10個人吃，我是用手指按住一瓣，從這一瓣開始數，數到它旁邊就停下來。

幼3：我數的橘子有12瓣，可以分給12個人吃，我的橘子有一瓣很小，我記住這一瓣的樣子，然後從這一瓣開始數，數到它旁邊就知道有幾瓣。

幼4：我數的橘子有9瓣，可以分給9個人吃，我把橘子的一瓣摳個小洞、然後從這一瓣開始數，數到它旁邊就不要數了，最後是數字幾就是幾瓣。

【教學反思】

用表來記錄全班幼兒計數的結果。運用統計表既有利於引導幼兒總結規律，讓幼兒的知識系統化，增進幼兒處理信息的方法和技能，也有利於幼兒之間的相互交流，同時還能夠有效控制探究的方向，有助於探究目標的實現。

教師提出的第一個問題是啟發幼兒用數學的方法解決問題。第二個問題是提醒幼兒在數的時候要充分考慮橘子的特性。讓幼兒與旁邊的小朋友商量，主要是想讓幼兒在操作前先進行理性的思考，避免活動中的盲目性?幼兒討論激烈，紛紛把自己的想法告訴對方。

榨橘子汁教案篇4

活動目標

1、初步瞭解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特徵。

2、學念兒歌《橘子寶寶》。

活動準備橘子、蘋果、梨、香蕉若干，盒子1個。

活動過程

一、猜一猜

1、教師：小朋友，今天老師請你們來猜個謎語，你們可要開動腦筋想好哦，小耳朵要聽好了。

2、教師説出謎面：外面杏黃衣，姐妹抱一起，打開仔細看，都是一瓣瓣，猜一種水果，請幼兒猜謎底。

二、摸一摸，看一看

教師出示一個盒子説：今天老師帶了一些神祕的禮物，放在這個盒子裏面，你們想知道是什麼嗎?

1、教師事先將蘋果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，請每位幼兒上都來摸一摸，找一找。

並請幼兒説説摸到了什麼?摸上去的感覺是什麼樣的。

教師：盒子裏到底是誰我們現在把它請出來好嗎?並從盒子裏摸出一個橘子

2、教師：老師摸到了一個句子，你們看看橘子長的是什麼樣子的?

(橘子長得圓圓的，黃色的皮)

3、教師：你們喜歡橘子嗎?請你們來摸一摸，聞一聞，(拿着橘子到小朋友的面前請他們摸一摸，聞一聞)

教師：橘子摸上去是什麼感覺的?聞起來是什麼氣味的呢?

4、教師：你們是怎樣吃橘子的?它裏面又是什麼樣子的呢?咱們一起來看看吧

三、體驗剝橘子的快樂

1、教師示範一邊剝橘子，一邊念兒歌，打開之後請幼兒觀察橘子肉的排列特徵。

2、幼兒嘗試剝橘子。師：請你數一數橘子肉有多少片?它長得像什麼?

3、學習兒歌，鼓勵幼兒在念兒歌的同時並作出剝橘子的相應動作。

4、教師小結：橘子是我們平時經常見到的一種水果，它長得圓圓的，有大的也有小的，黃色的果皮膜上去感覺有點粗糙，不過它含有豐富的營養元素，大家平常可以多吃點。

四、品嚐橘子

教師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，穿着黃色的外衣，橘子寶寶排排坐着非常的好看，可是不知道吃起來味道是什麼樣的?你們想不想嘗一口?

教師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里，讓幼兒品嚐橘子的味道，體驗與同伴分享食物的樂趣。

榨橘子汁教案篇5

一、設計意圖故事

?橘子寶寶》是根據《幼兒園主題式課程》"水果寶寶真好吃"這一主題生成的一個語言活動。孩子們在"水果寶寶真好吃"主題教學中對"橘子"有了初步的瞭解，秋天又是水果豐收的季節，黃橙橙的橘子惹人喜愛。

?幼兒園教育綱要》指出："教育內容既要貼近幼兒的生活，又要有助於拓展幼兒的經驗。"我所帶的班是小班，結合班上部分孩子不愛吃水果的情況，我設計了本次活動。活動主要通過給幼兒欣賞故事、情境體驗、動手製作橘子寶寶等，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中感知吃橘子的好處。

二、活動目標

（一）積極參加活動，體驗活動的快樂。

（二）知道橘子的營養，吃了身體好。

（三）理解故事的基本內容，豐富詞彙：酸酸的、甜甜的。

三、活動重難點活動重點：理解故事內容活動難點：培養幼兒對橘子的喜愛之情。

四、活動準備

（一）故事《橘子寶寶》ppt一套，歌曲《開汽車》、《輕音樂》。

（二）四棵立體橘子樹、四張桌子。

（三）一籃橘子。

（四）即時貼製作的眼睛、鼻子若干，實物橘子人手一個。

五、活動過程

（一）師幼隨音樂入場，引導認識橘子的名稱、外形特徵、味道。（播放音樂《開汽車》）（二）教師利用ppt完整講述一遍故事，幼兒欣賞。

1．提出問題：故事名稱？橘子寶寶從哪裏來？

2.教師小結：橘子是果園的叔叔阿姨辛辛苦苦種出來的，我們不要浪費。橘子酸酸甜甜，有豐富的維生素，吃了對身體好。

（三）師幼體驗橘子旅行的心情。

教師請幼兒扮演橘子寶寶，進行情境體驗。（播放音樂《開汽車》）（四）製作橘子寶寶。

1．師幼共同製作橘子寶寶。（播放音樂《輕音樂》）2．與同伴、老師一欣賞作品。

（五）活動結束。帶着橘子寶寶去旅行。

附故事：

橘子寶寶

秋天到了，橘子媽媽身上結滿了又大又圓的、黃橙橙的橘子寶寶，秋風吹來，橘子寶寶在樹媽媽的枝頭上盪鞦韆。

有一天，果園裏的叔叔阿姨輕輕的把橘子寶寶摘下來，放進一個大大的筐裏。橘子寶寶真開心呀！橘子寶寶説："我們就要開始旅行啦，真開心。"叔叔阿姨們把一筐一筐的橘子寶寶裝上車，"嘟嘟嘟……."汽車載着橘子寶寶出發了。

汽車嘟嘟嘟……把橘子寶寶送到了水果市場。橘子寶寶在這裏看見了許許多多的朋友：蘋果、香蕉、菠蘿、葡萄、柿子………..

老師來到水果市場，買了許多橘子寶寶，把它們送到了幼兒園分給了小朋友。

小朋友們吃完了橘子寶寶，都説："橘子寶寶酸酸甜甜有營養，吃了身體好。"小朋友們吃完橘子，把籽兒種到花園裏。大家都在想，到明年春天，這裏是不是就會長出一棵一棵的橘樹來。

榨橘子汁教案篇6

活動目標：

1、通過多種感官初步感知橘子的主要特徵。

2、體驗和同伴一起玩橘子、剝橘子、吃橘子的 快樂。

活動準備：

自制ppt、橘子幼兒人數的兩倍、濕巾紙若干、筐子五個、用桔子皮做的菊花圖片

一、看看、説説（觀看ppt）

1、出示圖??

師：老師帶你們去一個地方，看看那裏有什麼？橘子長在什麼上呀？.看看一棵橘子樹上長了多少橘子？這些橘子長得怎麼樣？（大大的、黃黃的）。誰知道橘子寶寶沒有成熟之前是什麼顏色的？我們一起看看他説得對不對？

2、出示圖二、圖三讓幼兒對比成熟之前、之後顏色的不同。

小結：秋天到了，橘子樹媽媽身上結滿了又大又黃的橘子寶寶，秋風吹來，橘子寶寶在樹媽媽的枝頭上盪鞦韆。

3、出示圖四、圖五：（幼兒驗證猜的 是否 正確）

師：橘子成熟了，許多人都來橘園， 我們這裏也有人去了橘園，猜猜是誰？（張老師）

瞧，我摘了這麼多的 橘子，今天呀我 把橘子寶寶帶來啦。（出示橘子）

二、觀察比較

幼兒自選一個橘子

1、和橘子寶寶握握手（感知橘子是軟軟的、涼涼的）

2、你們拿到的橘子一樣嗎？鼓勵幼兒自由結伴比一比

3、請個別幼兒説説你和誰比了，結果怎麼樣？

三、和橘子玩一玩：鼓勵幼兒動腦與橘子寶寶玩一玩。

四、剝橘子、吃橘子

1、橘子我們都吃過，是什麼味道的 ？它是怎麼吃的？師示範剝皮（提示：果皮不亂扔）

看看橘子 剝開來，裏面是什麼呀？（許多瓣橘子），一瓣一瓣的橘子像什麼呀 ？

2、幼兒剝橘子、吃橘子

提示幼兒先用濕巾紙擦手、果皮放在筐內。鼓勵幼兒同伴間互相嚐嚐，説説。

小結：橘子很有營養，我們小朋友吃了身體 會棒棒的。但不能多吃。吃的太多會不舒服的。