小班運西瓜教案5篇

認真準備好教案可以讓我們的課堂更加豐富有趣，教案在書寫過程可以促使教師深入思考教學目標、內容和方法，提升教學的針對性和有效性，本站小編今天就為您帶來了小班運西瓜教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

小班運西瓜教案篇1

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特徵。

2、願意用簡單的語言講述自己的發現。

重難點：

能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特徵。

活動準備：

西瓜、點心盤、抹布、水果刀。

活動過程：

一、故事導入活動

1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。

2、提問：猴王是怎麼吃西瓜的？你是怎麼吃西瓜的呢？

二、幼兒運用多種感官感知西瓜特徵

1、教師交代觀察對象和要求。（看一看、聞一聞、輕輕拍一拍、摸一摸）

2、幼兒分組觀察西瓜。

3、幼兒集合講述西瓜的特徵

（1）師：小朋友們，西瓜是什麼樣的呢？

（2）幼兒與教師一起小結：西瓜是圓圓的，有的是橢圓形的、有的大、有的小，皮是深綠色、淺綠色的，有一條一條的花紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的，

敲敲會響，推推會滾。

4、幼兒猜測

師：小朋友猜猜西瓜裏面是什麼樣的呢？

三、談談西瓜的好處

師：你們喜歡吃西瓜嗎?為什麼?

四、教師切西瓜，幼兒觀察並一起分享西瓜。

小班運西瓜教案篇2

活動目標：

（一）觀察西瓜，能用塗畫的方式表現西瓜的特徵。

（二）大膽作畫，喜歡參與美術活動。

活動重難點：

重點：觀察西瓜，用塗畫的方式表現西瓜的特徵

難點：嘗試用塗畫的方式表現西瓜不同形態的特徵

活動準備：

1、西瓜、果盤、水果??

2、幼兒活動材料《美術》第15頁《西瓜》，幼兒作畫工具

活動過程：

一、西瓜長啥樣

1、寶貝們，你們知道夏天吃得最多的是什麼水果啊？

2、今天老師帶來了你們愛吃的西瓜，我們一起來看一看吧！教師出示西瓜，幼兒看一看、摸一摸，説説西瓜是什麼形狀的，什麼顏色的，摸上去感覺怎麼樣？

3、小結：大西瓜圓溜溜的，綠綠的，上面有一條一條黑色條紋，摸上去滑滑的。

4、教師將西瓜切成兩半，請幼兒觀察，切開的西瓜是什麼形狀的？西瓜瓤是什麼顏色的？西瓜籽是什麼顏色的？

5、小結：切開的西瓜從側面看是個半圓，從上面看是個圓，裏面的瓜瓤是紅色的，還有黑黑的瓜籽。

6、教師將西瓜切成小片，幼兒觀察現在這片西瓜是什麼形狀的。

7、小結：小片的西瓜從側面看像只小船，船底彎彎的。

二、給西瓜畫張像

1、每組一盤西瓜放在桌子中間。

2、引導幼兒使用活動材料《美術》第15頁，選擇相應的油畫棒進行塗色。

3、幫助有困難的幼兒完成作品，鼓勵能力強的幼兒添畫其他樣子的西瓜，提醒他們注意西瓜注意西瓜的形狀和色彩，最後點畫黑色的籽。

三、甜甜的西瓜真好吃

1、完成作品後幼兒整理好工具和材料，洗乾淨手，品嚐西瓜。

2、組織幼兒集體欣賞作品，説一説最喜歡哪幅西瓜圖，為什麼。

小班運西瓜教案篇3

活動目標：

1、通過觀察，瞭解西瓜的外形特徵及花紋的特點。

2、用各種線條及圖形的組合裝飾畫面。

活動準備：

西瓜實物（有藤）記號筆、畫紙

活動過程：

一、出示實物，引導觀察

1.師：小朋友，你們看這是什麼？西瓜是怎麼樣的呀？

2．重點指導幼兒觀察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關係，和花紋的線條特徵。

師：小朋友，你們看，這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什麼樣子的？這是西瓜的瓜蒂。仔細看，這個瓜蒂和花紋有是什麼樣位置關係？

3．請一個幼兒上來寫生花紋的線條，介紹這叫波浪線。

師：小朋友，西瓜的瓜蒂和花紋是對應起來的。瓜蒂在這邊，花紋也從這邊開始橫着生長過去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的，很漂亮是不是？這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請一個勇敢的小朋友上來寫生西瓜的花紋。

二、幼兒作畫，創作寫生

1．幼兒作畫，教師巡迴指導。

2．引導幼兒通過觀察，寫生西瓜的外形及花紋。（注意瓜藤、瓜蒂的對應）

3．引導幼兒用小圓、點、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁面留白處。

三、欣賞體驗，作品點評

1.誰的西瓜畫的最像，哪裏像。

2.你最喜歡誰的畫？為什麼？

四、教師小結，提煉深化

1.老師覺得這幅畫最好，他用了很多圖形來裝飾西瓜（或是瓜蒂瓜藤對應的最好，或是花紋畫的最像等等）。

2.再次強調線描寫生畫，看到怎麼樣的就畫怎麼樣的。可以學習更多的圖形和線條，還可以畫到空白的頁面上裝飾。

小班運西瓜教案篇4

活動目標：

1、瞭解螞蟻的基本結構頭、胸、腹，知道變化頭和腹的方位會表現出螞蟻的不同動態。

2、嘗試用粘貼和添畫的方式，表現螞蟻搬西瓜的場景。

3、體驗不同作畫方式的愉悦感。

活動準備：

螞蟻卡片若干份；西瓜圖片、西瓜背景圖；記號筆、固體膠；背景音樂。

活動過程：

一、開始部分。

出示西瓜圖，引出螞蟻。

師：小朋友，你們看，這是什麼？（西瓜）看起來怎麼樣？

師：這麼誘人的西瓜引來了誰呢？逐一出示螞蟻身體部位的卡片，添畫觸角和腳，幫助幼兒瞭解螞蟻的結構。

二、基本部分。

擺出螞蟻各種搬西瓜的動作。

1、師：這隻小螞蟻發現了這些西瓜以後，它會怎麼做呢?有什麼辦法可以把西瓜搬回家？

2、請幼兒上台模仿螞蟻動作，教師操作圖片，擺出螞蟻的動作。

小結：我們把小螞蟻的頭變化不同的方向，就能擺出不同的動作來。

3、師：螞蟻除了頂西瓜，還會用什麼動作？誰願意上來做一做

4、師：還有其他不同的動作嗎？我請小朋友自己來擺一擺。

幼兒討論各種動作。（頂西瓜、舉西瓜、推西瓜、拉西瓜、背西瓜等）

小結：原來只要變一變螞蟻的頭和腹部的方向，就可以擺出各種各樣的動作來。

三、操作鞏固。

1、交代要求。

師：你們看，我這兒還有這麼多西瓜想不想都搬回去？老師給你們準備了許多小螞蟻卡片，請你們把想到的動作都擺出來，然後用固體膠貼好，再有記號筆畫出觸角和腳。

2、幼兒自由操作，師巡迴指導。

四、結束部分。

1、幼兒自由欣賞、表述。

2、教師點評。

小班運西瓜教案篇5

活動目標：

1．學習攀爬動作，發展手腳協調能力；

2．學會躲閃(人、物)，培養敏捷和自我保護能力；

3．喜歡參加體育活動。

活動準備：

場地：户外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。

活動過程：

1．引起活動興趣。

教師：“今天，媽媽要和小貓一起去買西瓜，買到西瓜以後要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。”

2．鼓勵幼兒想出各種不同方法，持球聽音樂沿場地四周做動作。如：夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

3．小貓學習“抓老鼠”的本領。

出示“小老鼠”引起幼兒學習的興趣。

★練習一：鑽過小小老鼠洞。

要求：匍匐鑽爬過高為20釐米的滑梯底部。

提示：身體儘量放低，屁股不撅起來。

★ 練習二：追抓小老鼠。

配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下，幼兒發現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。

提示：要彎腰鑽過，學會躲閃，不碰到柱子，也不碰到別人。

★練習三：倒爬上四面的滑梯，走過繩網去捉高處的老鼠。

提示：

(1)倒上滑梯注意手腳協調，抓穩用力爬上去。

(2)攀網時不擁擠，一個跟着一個橫攀或走過繩網，爬到最高一層網攀過去。

(3)抓到老鼠後用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來，可從消防柱滑下來等。

(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。

4．遊戲：“送西瓜”，練習持球倒上滑梯的本領。

教師：“小貓真聰明，我們剛才都學了許多捉老鼠的本領，現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家裏，你們行嗎?你們想一想，一隻手要拿着西瓜，一隻手要扶着滑梯，倒上滑梯行不行?試一試，不行怎麼辦?”啟發幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服裏包着)。

提示：

(1)倒上滑梯後可用各種動作把西瓜帶過繩網，然後自由選擇下來的路口，下來把西瓜送到奶奶家(放在框裏)。

(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球)，自己又能安全地下山。

5．小結表揚：今天小貓都很能幹，是最勇敢、最聰明的小貓。

6．整理活動：舞蹈“小貓咪”結束。