勞動幼兒園教案精選6篇

通過書寫教案，教師更好地組織學生的學習活動和討論，促進學生的參與和互動，編寫好教案可以幫助我們更好地安排教學時間和任務，確保課堂進度的合理性和緊湊性，下面是本站小編為您分享的勞動幼兒園教案精選6篇，感謝您的參閲。

勞動幼兒園教案篇1

活動目標

1、初步學唱歌曲，唱準旋律，唱清楚歌詞。

2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

3、培養愛勞動的情感。

活動準備

課件準備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內容相關圖片。

活動過程

引導幼兒談論有關勞動的話題。

——我發現我們的教室非常乾淨，是誰這麼能幹把教師打掃的這麼整潔乾淨？

——在家裏，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的.事情呢？

播放歌曲，組織幼兒學唱歌曲《勞動最光榮》。

1.播放歌曲《勞動最光榮》，請幼兒欣賞，初步感知歌詞。

——我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌裏唱了什麼事？

——為什麼要學習小喜鵲和小蜜蜂，不能學小蝴蝶呢？

2.再次播放歌曲，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌裏的話説一説歌裏唱了些什麼？（幼兒説出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

3.組織幼兒按節奏念歌詞,教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢。

4.重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。

——你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節奏和弱起節奏）

5.引導幼兒學唱歌曲。

——我們現在跟着伴奏一起輕輕唱歌，要看着圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）

6.練唱歌曲。

——我們玩圖片捉迷藏的遊戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）

播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。

——這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什麼動作呢？

附【曲譜】

勞動幼兒園教案篇2

活動名稱：

春雨的色彩

活動前言：

春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜裏，油菜黃了。那麼請問小朋友你感覺春雨是什麼顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰説的對噢！

活動目標：

1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。

2、學習詞語：萬紫千紅。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、導入活動。

師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什麼？我們一起來看看吧。”

二、理解散文內容。

1、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發生了什麼事情？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那麼春天下的`雨，我們叫什麼？（春雨）春雨是怎麼樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

③你們覺得春雨像什麼？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰？（一羣鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）

②他們在幹什麼？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什麼嘛，讓我們一起來聽聽它們在説什麼。

3、出示第三幅畫面，觀後提問：

①鴿子是怎麼説的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？

②現在你們知道它們在爭論什麼問題了吧，誰來説説。（春雨到底是什麼顏色的？）

4、出示第四幅畫面，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎麼説的？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什麼意思？（形容百花齊放，顏色豔麗）

三、完整欣賞散文。（2遍）

1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

2、第一次欣賞散文，然後提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什麼名字？

3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什麼能給大地帶來萬紫千紅？

四、朗誦散文。

小朋友真能幹，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起説説這首散文好嗎？

四、結束活動。

春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節祝福短信

1、勞動節到了，鑑於你的良好表現：早晨不起牀，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會幹，就會瞎嚷嚷。特頒發個“最不會勞動獎”給你，祝你五一快樂。

2、願將我的懷念和祝福，在此安謐的節日，默默送給你。

3、五一勞動節，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯着思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節快樂！’五一願你放鬆心情，歡樂多多！

4、眉頭舒展了，笑容重現了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情迴歸了，話語温馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節，多多開心！

5、又是踏青出遊的日子，祝你和家人在這踏青出遊的五一節快樂、開心！

6、一壺咖啡，一本閒書，躺在舒適的沙發裏，仔細品味這假日的閒逸。

7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家裏發黴嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。

8、向你問候：五一快樂！願你：事業成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望未來稱雄，今日真心祝賀。

勞動幼兒園教案篇3

有益的學習經驗：

1．知道5月1日是國際勞動節。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4．感受節日的歡快氣氛。

活動準備：

1．掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1．介紹“五一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的`人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3．師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

勞動幼兒園教案篇4

活動內容：

勞動最光榮

活動目標：

1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

2、感受歌曲的節奏，激發幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。

活動準備：

音樂磁帶、課件、掛圖

活動過程：

一、遊戲照鏡子：

拍手律動，繼續鍛鍊幼兒的節奏練習和動作的協調能力

二、聽聽敲敲：

1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。並在欣賞完樂曲後教師啟發幼兒説出幼兒內心的.感受：

①你能聽出這首曲子有什麼變化嗎？

②你聽了之後心裏有什麼感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，並讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。並嘗試聽出a段和b段是重複的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？

②它們有什麼不同？

3．請幼兒看圖欣賞樂曲，並嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩的節奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

三、唱唱跳跳：

1．請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什麼嗎？

2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。

3．請小朋友注意聽，老師唱出了什麼故事。

4．通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪裏，讓幼兒唱出。

5．a組演唱b組表演（合作），然後交叉練習。

6．遷移運用：請小朋友邊唱邊創編動作，自由表演。

勞動幼兒園教案篇5

教師講授"五·一"勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。

活動目標：

1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

活動準備：

1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。

2. 工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。

導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽裏面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節。

老師：這首歌是説小蜜蜂愛勞動，為人們採花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什麼節日嗎?

1.老師出示五月一日的日曆，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?這是什麼節日?是誰的節日?

2.請幼兒説一説，你的父親、母親是做什麼工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒説一説，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片，説一説他們都是誰?是幹什麼工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的幹潔淨淨，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建築工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。

2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關係，指引幼兒尊敬他們。

勞動幼兒園教案篇6

教學目標：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

讓幼兒知道節日的時間。

瞭解節日中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。

教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不幹，不乾淨的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則，注重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過"，不爬車，追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防範意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴禁野外玩火，以防引發山林火災；發生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衞生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由於開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺於網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。

三、總結：同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

教學反思：

“五一”勞動節即將來臨，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。