通過教案的文字是可以看出教師對待工作的態度的,作為一名教師必須瞭解教案的組成,以下是本站小編精心為您推薦的圈圈畫教案小班6篇,供大家參考。
圈圈畫教案小班篇1
活動目標
1、探索網圈的多種玩法,發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2、多人合作玩圈,提高鑽、跳等運動智能。
3、在遊戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1、直徑50釐米圓圈每人一個
2、音樂:每天做運動。
活動過程
一、熱身運動:圈圈樂
1、幼兒每人拿一個圈,聽歡快的音樂做開汽車,繞樹走、跑,把圈放在地上跳圈等。
2、當音樂停時,引導幼兒拿着圈做一個運動體操動作,創造積極、愉悦的活動氛圍。
二、捕魚遊戲
1、請小朋友把圓圈放在地上,我們把它當做是大海,你們當小魚在海水裏遊,老師當捕魚人,來捕魚,你們喜歡玩這個遊戲嗎?
遊戲時,教師注意調控幼兒分散開遊玩,不要互相擁擠。
“捕魚人”儘量照顧到全體幼兒,爭取讓每條小魚都捕到一次。
2、請個別幼兒當“捕魚人”進行遊戲,教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鑽山洞遊戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開火車動作魚貫的在山洞裏鑽來鑽去。
2、幼兒分組自由探索玩鑽山洞的遊戲。
教師及時推廣有創意的玩法,引導大家互相學習。
3、花樣鑽山洞
誰能想出變着花樣的鑽山洞呢?
(啟發幼兒想出各種花樣鑽山洞)
提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、跳田埂遊戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型,幼兒學小青蛙跳田埂,提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個別遊戲。
五、放鬆運動
師幼一起隨音樂跳體操舞,然後慢慢走回教室。
圈圈畫教案小班篇2
【設計意圖】
通過觀察,小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。
【活動目標】
1、探索圈的不同玩法,在遊戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、體驗健康活動帶來的快樂。
【活動準備】
1、幼兒用的小圈、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。
2、歡快的背景音樂磁帶。
3、樹林背景圖;小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干。
【活動重難點】
練習鑽、跳、平衡等基本技能。
【活動過程】
一、熱身運動:
1、 聽音樂入場;
2、 熱身:模仿小動物。(小鳥、小貓、大象、小兔子)
二、提供材料,自由探索。
1、教師提示:“小朋友們,瞧,小動物們給我們留下了什麼?這個圈可以怎麼玩?現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。”
2、學習鑽、跳。
師:小朋友發現了這麼多玩法,我們一起來學一下吧!
(1)跳:雙腳併攏,下蹲,兩手向後擺,蹬地向前跳。你們一起試試看。
(2)鑽:蹲下,低頭彎腰縮身鑽過去。“請你們找一個好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鑽,試試看這個本領你們學會了沒有。
三、練習鑽、爬、平衡技能。
1、場景:小朋友們,今天小猴子想請你們幫個忙,他説想跟你們當面説,它住在很遠的山那頭,愛幫助人的小朋友們你們願意去找小猴子問問嗎?(願意)去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎?幼兒自由回答過障礙的方法。
2、分兩道簡易不同,讓幼兒自由練習。師:“在出發前我們一起先練習下吧。”
四、遊戲“運果子”
1、出示小猴圖片。師:“親愛的小朋友們,你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎?我一個人搬太多了。”
2、拿掛牌,分組。師:“為了我們能又快又順利的.幫小猴子運果子,我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌,掛在自己脖子上,看看自己是哪個組的,就在哪一組排好隊伍。”
3、幼兒運果子。(分兩道)
(1)教師示範,講解遊戲規則。
(2)遊戲開始。要保護好自己的果子。
五、師幼一起隨音樂放鬆身體,收吸汗巾。
【活動反思】
小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來説沒有太大的興趣,也得不到更好的發展。在整個活動中,我發現小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做遊戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷髮現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體遊戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悦了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到遊戲和自由創造的樂趣,玩得非常好,通過這節活動也能夠鍛鍊了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。
圈圈畫教案小班篇3
活動目標
1.培養幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3.讓幼兒體驗合作的快樂。
4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5.願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
1.幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。
2.背景音樂課件、動畫課件。
活動過程
(一)設計背景帶領幼兒做熱身活動
師:天氣真好,到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
(二)嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。
1.幼兒自由探索玩圈並互相學習。
師:小朋友,這是什麼?(呼啦圈)呼啦圈是什麼形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
(1)師:你是怎麼玩的?(圈立着轉)呼啦圈轉起來像個陀螺,真棒,我們試一試。
(2)師:你是怎麼玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。
(3)師:你是怎麼玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎麼跳呢?咱們像小青蛙排隊連續跳,幼兒依次跳過。
(4)師:你幹嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。
(5)師:你是怎麼玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。
2.師幼探索玩圈。
師:圈圈還可以怎麼玩?(師示範從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。
3.合作玩圈,體驗合作的樂趣。
(1)開火車。
師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。
(2)鑽圈。
a.兩個幼兒相互鑽圈
b.鑽(地籠),進一步練習鑽的技能。
(三)遊戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鑽、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。
1.師引導幼兒觀察遊戲場地,講遊戲規則。
2.師帶領幼兒遊戲。
(四)結束部分。
師幼邀請懶洋洋跳舞,做放鬆活動結束課堂。
圈圈畫教案小班篇4
活動名稱:
圈圈樂
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1、 師幼共同做準備活動:圈操
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節,如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。
2、 指導幼兒玩圈
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
小朋友,你是怎麼玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
跳圈:將圈平放在地上,從圈裏跳出跳進。
轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
套圈:從頭套入腳下取出。
(3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的遊戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的遊戲。
場景:鑽過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨着依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然後跑到起點。
動作要求:(1) 在鑽山洞時,應把頭低下,身子卷 成團。
(2) 跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳併攏,雙腳同時起跳。
(3) 走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。
結束部分:聽音樂做放鬆運動。
小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢遊,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。
活動延伸:
利用户外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動小結及反思:
圈的玩法是多種多樣的,根據小班幼兒的身心特點,採用遊戲的方式,引導並鼓勵孩子,大膽想象,創造性的發現多種玩圈的方法,並鼓勵孩子大膽創新,同時充分發揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養了孩子的創造力。
圈圈畫教案小班篇5
活動目標:
1.在合作探索中,嘗試圈的不同玩法,體驗玩圈的樂趣。
2.嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈,提高身體的敏捷性和協調性。
活動準備:
1.音樂、大圈若干。
2.場地四面貼有四條紅線;紅色與黃色點子貼在場地中間。
3.計分牌兩塊。
活動過程:
一、準備活動。
幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。
二、基本活動。
1.幼兒自由結伴合作玩圈。
(1)交代要求:幼兒兩人一組合作玩圈,看哪組玩得最有趣,最特別。
(2)幼兒玩圈,教師個別指導。
(3)分享交流:請幾組幼兒交流自己創意的玩圈方法。
2.幼兒穿過豎着的圈。
(1)請一組幼兒介紹玩鑽圈遊戲。
小結:拿圈幼兒兩腿夾住圈,雙手扶穩;鑽圈幼兒身體蜷起來,從圈的中間快速鑽過去。
(2)幼兒兩兩合作穿過一個豎着的圈。
(3)幼兒合作連續穿過多個圈。
①交代要求:男孩子拿圈,女孩子鑽圈。看誰鑽得又快又穩。
②女孩魚貫式練習鑽圈。
③請鑽得好的幼兒示範,老師講解要領:提前準備,蜷緊身體,快速通過。
④男孩魚貫式練習鑽圈。
(4)遊戲:男孩女孩鑽圈比賽(一)。
①交代要求:每隊4名拿圈,4名幼兒鑽圈,每組一個孩子從起點線出發,快速鑽過前面的圈,先完成者獲勝。
②男孩女孩鑽圈比賽。
3.幼兒穿過滾動的圈。
(1)每組選一名代表,嘗試練習鑽過滾動的大圈。
(2)幼兒練習鑽圈。
(3)遊戲:男生女生鑽圈比賽(二)。
①交代要求:鑽圈的孩子從滾動的圈裏鑽過去,每人只有一次機會,鑽過去一個得一顆星,最後得星多的為勝。
②幼兒比賽。
三、結束活動。
幼兒兩兩合作滾圈離場。
圈圈畫教案小班篇6
活動目標:
1、技能目標:利用呼啦圈練習各種跳、跑、躲鑽的動作,發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。
2、情感目標:樂於大膽探索呼啦圈的不同玩法,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
3、社會性目標:培養幼兒團結、合作意識,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
呼啦圈人手一個圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈
活動過程:
一、情景導入
幼兒與教師隨音樂拿呼啦圈模仿小汽車進場,跟着音樂一起做熱身運動。
二、基本部分:自由探索圈的各種玩法:
剛才小朋友們用呼啦圈當成方向盤開車,那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎麼玩呢?好,現在老師給你們兩分鐘的時間自由去玩一玩呼啦圈,可以自己玩也可以和同伴玩,待會分享你們的玩法,看誰的玩法最好玩最有趣。
1、玩呼啦圈方法簡介如下:
a、滾呼啦圈:將呼啦圈向前拋出又去撿回來。
b、跳呼啦圈:在呼啦圈裏跳進跳出。
c、小丑走路:幼兒又膝伸直,雙腳站在圈子上,不能讓腳下的呼啦圈離開。
d、帶呼啦圈走:幼兒三四人一組,站在圈裏,手拉手,用腳踏着呼啦圈向前快走。
e、轉呼啦圈:幼兒用手轉呼啦圈,使其原地旋轉。
f、呼啦圈當道具:把呼啦圈當雨傘、呼啦圈當帽子。
2、用呼啦圈進行集體遊戲:
你們真是太棒了,想的玩法可真多,小兔子説如果你們想參加她的生日,必須要經過考驗,不過不必擔心,小兔子給了我們提示。出示圖譜,讓孩子自由解説。
障礙一:跨過小石頭:按照擺好的的圖形練習雙腳併攏、分開的練習
障礙二:穿過山洞:將呼啦圈立起來,孩子從中穿過。
遊戲三:過隧道,身體彎下,雙手雙腳橫着爬過呼啦圈。
遊戲四:跳進圈圈解除障礙,雙腳跳進圓圈,將邊上的障礙移到圓圈的另一面。
三、結束部分:
恭喜小朋友挑戰成功,你們可以去參加小兔子的生日派對了,小朋友高興嗎?(高興),現在跟着老師一起出發吧!