教案的適切性不僅關注學科要求,還包括了學生的年齡和發展水平,優秀的教案應該明確教學目標和評估方法,下面是本站小編為您分享的幼兒園《雨》教案精選5篇,感謝您的參閲。
幼兒園《雨》教案篇1
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己;
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20xx年12月31日上午
活動準備:
1.佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的.禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?”幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上台表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友説一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悦。
幼兒園《雨》教案篇2
一、設計意圖:
本班幼兒進入幼兒園已經有一段時間了,在這段時間裏學習到了不少的知識。他們學會了手指字讀書,學會了和字寶寶做遊戲,還學會了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現自己,喜歡把自己的.知識,本領展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求,也為了鍛鍊他們的表演能力,激發他們的表演慾。我們特別為他們準備了“走進社區,家庭共育”活動,讓幼兒走進社區,不僅把我們幼兒園的特色表現出來,同時也給他們一個展示自我的空間。從中得到鍛鍊,學到知識。
二、活動目標:
1、能大膽的在眾人面前表現自己。
2、樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。
三、活動資源:
書本,字卡,操作卡片。
四、活動過程:
1、介紹活動名稱及內容。
2、幼兒展示活動
(1)手指字讀書。
(2)和字寶寶做遊戲。
(3)英語歌曲聯唱。
(4)小手動動。
3、互動遊戲。
4、活動結束。
大班綜合活動:2008奧運福娃(大班)
開學大活動:看電影
幼兒園《雨》教案篇3
教案目標:
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悦,也為了促進家長與教師之間積極、互動關係的形成,增進親子間平等、融洽的親情關係。
2、引導幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
3、積極參加園內的各項活動,培養幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的説話的能力。
教案准備:
1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
3、佈置園內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。
4、每名幼兒準備一句祝福的話。
教案過程:
帶幼兒參觀已佈置好的園內環境和活動室,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師: 小朋友,你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美? 幼兒: 快過年了!
教師: 你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算? 幼兒自由回答。
教學活動活動展示。
1、家長教學活動展示。
通過本次幼兒園優秀教案讓小朋友們瞭解聖誕節和元旦的不同,瞭解元旦在中國人心裏的重要性,感受自己國家的傳統文化底藴。
幼兒園《雨》教案篇4
活動目的:
1.向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
2.一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
3.培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。
4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:濕毛巾、毛巾被等。
活動過程:
1、組織幼兒討論:
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)怎麼樣防止火災發生?
(3)如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,並説明着火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。
b:室外着火門已發燙裏千萬不要開門,並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏,要儘量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上着火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
教學反思:
作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園《雨》教案篇5
一、活動目標:
1、喜歡欣賞楊柳青年畫,感受並體驗年畫歡樂、喜慶的氣氛,激發孩子熱愛家鄉的情感。
2、學習有序地觀察、欣賞年畫,能大膽表達自己對畫面的理解。
二、活動重點:
喜歡欣賞年畫,感受並體驗年畫歡樂、喜慶的氣氛。
三、活動難點:
有序的欣賞年畫。(從上到下,從左到右)活動準備:年畫《歌舞昇平慶豐年》、投影儀;幼兒半圓圍坐。
四、活動過程:
(一)以唱歌的形式導入,激發幼兒活動興趣。
1、(播放伴奏音樂)與幼兒共唱歌曲《新年好》,提問:過新年的時候,小朋友的心情怎麼樣?我們都做什麼?
2、教師:"過新年的時候,有的小朋友家裏還掛貼年畫呢!年畫掛在家裏更增添了新年歡樂、喜慶的氣氛。"二、出示年畫《歌舞昇平慶豐年》,引導幼兒細緻有序地欣賞。(從上到下、從左到右)1、提問:這張年畫上都畫了什麼?
2、引導幼兒從頭到腳欣賞。
“第一個小男孩在幹什麼什麼?”
“她們的穿着打扮一樣嗎?”
3、(出示整幅圖)引導幼兒説圖意,介紹年畫的名字《歌舞昇平慶豐年》。
4、教師根據畫面內容講述故事,激發幼兒對美好生活的嚮往。
5、提問:看着這幅年畫你有什麼感覺?鼓勵幼兒自己在畫畫時一定要畫大,選擇鮮豔顏色,均勻塗色,這樣畫會更漂亮。
(三)活動延伸:激發幼兒熱愛家鄉的情感。
教師:今天欣賞的這些畫都是楊柳青年畫,楊柳青年畫在世界上特別有名。楊柳青人能畫出這麼漂亮的年畫真棒!我們一起伸出大拇指來誇誇他們——楊柳青人真棒!我們小朋友應感到特別的驕傲和自豪!
(四)活動結束:
“我們欣賞了這麼漂亮的楊柳青年畫,現在我就帶小朋友去年畫館看一看其它年畫是怎樣做成的。”