氡教案優質6篇

教案在擬訂的時候，老師務必要考慮與時俱進，教案是很考驗一個老師的個人技能的材料，本站小編今天就為您帶來了氡教案優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

氡教案篇1

綜合活動：

?鞭炮劈啪響》

活動目的：

1、學習兒歌並引發對鞭炮的聯想。

2、用身體伸展和收穫的動作來表現放鞭炮的情景。

活動準備：

1、兒歌：《小鞭炮》

2、紅紙（裁成a4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

活動過程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，併發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什麼？

2、在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什麼？

3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

4、遊戲《放鞭炮》：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，捲起來製作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什麼時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的説：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的説，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則説：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則説：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。

氡教案篇2

一、 談話導入。

課前欣賞了這麼多青花瓷瓶子，你有什麼感受？想説什麼？該怎麼形容這些瓶子？

二、 揭示課題。

?漂亮的瓶子》

三、欣賞感悟，探究新知。

（一）、欣賞古代的花瓶。

從古到今，世界各地的人都喜歡製作各種各樣的瓶子，欣賞古代的瓶子。

1、 古希臘的《黑繪彩陶》。

它是什麼顏色的？這樣的設色簡潔，給人的感覺古樸厚重。

上面有什麼內容？人們採摘果實的場景，人物動作各不相同，果樹和人物安排大方美觀。先用尖的工具畫上輪廓，然後用黑色顏料塗繪。

2、 明朝萬曆年間的《五彩鏤空雲鳳瓶》，

這個瓶子的顏色怎麼樣？綠色，黃色，紫色，孔雀藍。瓶子上畫有什麼？鳳凰，壽桃，雲的圖案，花朵等，有着美好的寓意，這是皇家制作的瓶子，製作精美，製作工藝精湛，複雜，色彩豔麗。

（二）發現探究環節。

1、不同瓶子的材質。

剛才我們欣賞了兩個瓶子，一個是陶瓶，一個是瓷瓶，你還見過什麼樣的材質的瓶子？玻璃的，石頭的，玉石的。。。。。。

2、瓶子的用途——美觀，實用

製作瓶子的材料很多。請大家思考這樣的問題？為什麼要做瓶子？有什麼用處？實用，美觀。

3、瓶子的組成。

瓶子的用處可真不少，請小組拿出框子裏的瓶子，認真研究一下，瓶子是由哪幾部分組成的？瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳。

4、瓶子的外形變化。

我們知道了瓶子由瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳幾部分組成，改變瓶子的任何一部分，都會變出不一樣的瓶子來。看老師來變個魔術。一個瓶子的變化。

5、瓶子的特點——對稱。

根據這些變化，老師也製作了幾個不同形狀的瓶子，看看這些瓶子有什麼共同的特點？左右對稱。

四、實踐研究學習製作方法。

（一）嘗試製作。

誰能剪一個對稱形狀的花瓶？找學生到實物投影儀前製作。剪一個很小並且分開的瓶子。

演示兩張打開的圖，讓學生判斷哪張是畫對的？哪張容易剪開？

（二）微視頻演示完整的製作瓶子的方法。

我們一起來看瓶子的製作方法。強調瓶子的外形變化，用剪刀安全，裝飾方法——學生的作業內容，剪貼的方法，線描畫的方法，貼和畫結合的方法等等。

（三）欣賞學生的作品。

學會了嗎？讓我們看一看小朋友做的瓶子，你覺得他們做的怎麼樣？你們想做嗎？想做個什麼樣的？怎麼裝飾？

五、 藝術實踐。

作業要求。

1、 見一個對稱形狀的瓶子，用自己喜歡的圖案和色彩進行美化。

2、 用剪刀要注意安全，講究衞生，不要把廢紙丟到地上。

3、 六個小組比賽，看哪個小組合作最愉快。

播放音樂，背景滾動播放圖片。

六、 作業展評。

1、把六個小組的作業拍照，用讀卡器連接電腦，在大屏幕上評價。根據觀看需要可以自由放大縮小。

2、你喜歡哪個瓶子？你覺得哪個小組最棒？最後一頁，點贊牆。

七、 拓展昇華。

1、剪紙花瓶，洗衣液花瓶，摺紙花瓶，水粉裝飾的瓶子。

2、課下嘗試新的製作瓶子的方法。

氡教案篇3

活動目標：

1、有興趣地傾聽音樂，嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺的音樂形象。

2、藉助故事情節仔細觀察媒體畫面，並且大膽地進行想象。

活動準備：

課件。

活動過程：

一、導入情境——小螞蟻來了

1、演示課件（出示小螞蟻）：今天老師請來了一位朋友，是誰呀？

2、原來是一隻可愛的小螞蟻。

二、進入情境——感受表現

1、演示課件：今天小螞蟻帶着我們要到處走走，它走呀走，來到了一片大樹林裏，它看到很遠的地方有個咖啡色的東西，你覺得這會是什麼呢？

2、小螞蟻也非常想知道這是什麼東西，於是它決定走過去看看，它是怎麼走的呢？

3、播放課件，欣賞音樂：我這隻小螞蟻是怎麼走路的？我們也來學學小螞蟻走路吧。

3、演示課件：我們離那個東西越來越近，那個東西發生了什麼變化？它是怎麼變大的？

4、欣賞音樂：一起聽着音樂做慢慢變大的動作。我們也來學一學吧。

5、這個越變越大的東西到底是什麼呢？

6、演示課件：那個東西是什麼？它在幹什麼？你怎麼會知道它在睡覺呢？

7、欣賞音樂：它是怎麼睡覺的呢？ 我們一起來學一學吧。

8、幼兒和老師一起聽着音樂，玩遊戲2遍。

三、律動——和小熊跳舞

1、演示課件：它到底是誰呀？我們一起叫醒他它，和我們一起跳舞吧！

2、複習律動：洋娃娃和小熊跳舞。

氡教案篇4

目標：

1、在嘗試活動中，幼兒初步理解事物之間的換算關係。

2、發展幼兒逆向思維及推理能力。

材料準備：

1、教具：課件

2、學具：找數字寶寶、看數字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數正方體、少了什麼

過程：

一、集體觀察課件：

1、問：大家好，今天我請來了很多客人，可是在匆忙當中，他們丟失了自己的好朋友，我們小朋友來幫助他們找朋友吧！

2、展示課件：幼兒理解事物之間的換算關係。

二、分組操作

1、交待要求。

2、幼兒分組操作：

第一組：找數字寶寶

第二組：看數字

第三組：找小動物

第四組：找對稱圖形

第五組：找位置

第六組：數正方體：

第七組：抓小偷：幼兒合作遊戲

第八組：找不同：幼兒自我檢測

第九組：課件“火眼金睛”

第十組：少了什麼

分組要求：仔細地觀察每一組遊戲的內容，通過認真思考找出正確答案。

教師巡迴觀察、指導幼兒仔細地觀察圖片上的圖案。重點：找朋友。引導幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關係，發展幼兒逆向思維及推理能力。

三、小結、講評：

1、師介紹“找朋友”遊戲：忙了半天真辛苦，快説説你是怎麼找朋友的？

2、幼兒介紹。

四、表揚動腦筋，認真觀察的幼兒。

氡教案篇5

教學目標

1.通過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，併為自身以後創作圖案提供借鑑。

2.通過欣賞圖案，發展同學的審美意識和空間觀念。

3.自身經歷創作實踐的整個過程，感受創作的樂趣，進一步培養同學的審美情趣。

重點難點：

1.進一步利用對稱、平移、旋轉等方法繪製精美的圖案。

2.加深感受圖形的內在美，培養同學的審美情趣。

教學準備：

課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張和剪刀等。

教學過程：

一、展覽導入

課前讓同學收集圖案，以小組為單位進行交流。

考慮：這些圖案是怎樣設計的，它有什麼特點?

指名介紹本組中最美的圖案，並結合考慮説一説它的特點。

二、學習新課

(一)嘗試發明：

讓同學做第8頁第1、2題。

1、鼓勵同學用學過的圖形設計圖案，對不同的同學提出不同的要求。

2、交流時，教師對有創意、繪圖美觀的同學給予褒揚和激勵。

(二)設計圖案：

做第10頁“實踐活動”7題。

1、提出三個步驟：

(1)先選擇一個喜歡的圖形;

(2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉的方法;

(3)動手繪製圖案。

2、分別利用對稱、平移和旋轉創作一個圖案後，全班交流。

三、鞏固練習

(一)反饋練習：

1、製作“雪花”：

取一張正方形紙，按書上所示的方法對摺和剪裁。可以經過多次練習，直到會剪一朵美麗的“雪花”。

2.作品展示。

3、獨立觀察並嘗試做第9頁第5題。

四、全課總結

全班交流各自的作品，選出好的`作品互相評價，全班展覽。

氡教案篇6

課題

第二單元絡技術應用初步第一課：生活中的信息絡

教學目標知識目標瞭解人類的信息絡和絡的構成要素；瞭解因特的基礎知識。

能力目標掌握基本的因特應用技能。

情感目標體驗因特給生活和學習帶來的巨大變革，增強信息利用和創新意識。建立負責任地使用因特的道德意識和法制觀念。

教學重點

教學難點信息絡的含義與絡構成要素

教學準備連接外，調試凌波電子教室

教學過程

一、情境創設 激發興趣

學習閲讀與思考，初步通過狀棋盤感知“絡”的含義

二、自主探究 交流分享

自學課本p26-28

探究

（一）生活中的信息絡

郵政絡

電話絡

廣播電視絡

計算機絡

（二）絡的組成要素

節點

線路和設備

協議

資源

（三）絡的類型

1、按結構分

2、按覆蓋的地域分

三、合作學習 釋疑解難

1、你認為計算機絡能完全取代其他信息絡嗎？

2、如果整個校園電腦都無法上了，考慮一下是絡哪個地方出現了問題。

四、實踐創作 展示

1、在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什麼不同？

2、探索校園的信息系統。

梳理 拓展延伸

這節課你掌握了哪些本領？