少先隊教案6篇

教案是教師培養教學創新和變革的能力，適應教育發展的需求，編寫教案時，要注重培養學生的思維能力和創新意識，本站小編今天就為您帶來了少先隊教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

少先隊教案篇1

活動目標：

通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和 自豪感 。

活動重點：

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；

入隊宣誓：

為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、 隊員、代表發言；呼號；退旗。

活動形式：

中隊交流會

活動過程

一、 出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）

二、 宣佈少先隊入隊名單

三、 中國少年先鋒隊隊知識

1、創立者和領導者

2、隊旗（大隊旗、中隊旗）

3、隊徽

4、 隊的標誌

四、紅領巾的結法

紅領巾的結法口訣：

左尖壓右尖，底尖轉一圈，

岔上拉底尖，底尖穿過圈。

五、隊禮

六、隊員、組織介紹

七、新隊員宣誓、呼號

八、隊歌學習

九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）

少先隊教案篇2

授課對象：

一年級隊員

課程主題：

樹榜樣、惜光陰、勤學習

課程目標：

1、讓隊員瞭解時間一去不復返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

2、使隊員們瞭解"凡事拖拉"的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

課程形式：

採用討論、交流方式

課前準備：

1、蒐集1分鐘可以做哪些事情？

2、蒐集名人珍惜時間的故事。

3、蒐集珍惜時間的名言，做成卡片。

活動過程：

一、伴着《時間都去哪兒》的歌曲，中隊輔導員導入：

是呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如流水，一去不復返。可是，在我們同學中間，浪費時間的現象卻很嚴重。看着大好的時光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關於珍惜時間，努力學習話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節課的目標。

二、隊員們都知道要珍惜時間，可是你們知道，我們為什麼要珍惜時間嗎？（大家討論）

預設：

生1：時間能讓醫生在搶救危難病人時，從死神手裏奪回了生命。

生2：時間能讓消防隊員在熊熊烈火中，早一分鐘衝上去，阻止火勢的蔓延。

生3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為後人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。

中隊輔導員：隊員們説的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節省時間等於延長生命。但是，在我們的同學當中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經意地流過。你們可知道，一分鐘有多麼寶貴呀！（隊員們爭先恐後地發言）

生1：一分鐘，先進的採煤運輸機可以運煤21噸。

生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

生4：一分鐘，一台高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張一分鐘，先進的採煤運輸機可以運煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發射80發炮彈。

一分鐘，一台摺頁機能疊書頁80張

一分鐘，一台裝訂機能訂書35頁。

一分鐘，一台採摘機可以採摘西紅柿69公斤……

一分鐘，一台大和麪機器能和麪200斤，一台小和麪機器能和麪100斤。

一分鐘，一台高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一台半彩色電視機。

不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。

1、一秒，美國的柯達和史賓公司合作研製成功的攝影機能

拍攝120xx張照片。

2、一秒，世界上第一架飛機飛行米，導彈飛行7千米，美國的航天飛機“挑戰者”號飛行8千米，未來的核動力飛機飛行200千米。

3、一秒，世界上第一台電子計算機（1946年）運算5000次，第四代電子集成計算機達到4億次，集成光路電腦達百億至千億次。

中隊輔導員：聽了大家的介紹，我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下：一分鐘到底有多長？我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時間從我們的身邊溜走啊。

三、在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰願意先説？掌聲鼓勵一下。（隊員們講故事）

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裏都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，藉着螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裏，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

?愛迪生的故事》

愛迪生常對助手説的話就是：“最大的浪費莫過於浪費時間了。人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説：“時間，時間，怎麼浪費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地説：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

?魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。

此後，魯迅幾乎每天都在擠時間，他説過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳説、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來説，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，説長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家説：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

大家知道的真多。既然這樣，我還想考考大家，你們還能説出一些關於珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎？（隊員們發言）

郭沫若説：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，時間就是勝利。”

生2：高爾基説：“時間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實，懶惰者，時間給予他們一頭白髮，兩手空空。”

生3：魯迅説：“節省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等於延長了人的生命。”

生4：華羅庚説：“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

生5：莎士比亞説：“放棄時間的人，時間也放棄他。”

古詩句呢？還能説出一些嗎？（隊員們發言）

既然隊員們知道的那麼多，那我們就來辨析一下下面幾個問題，請大家發表自己的觀點。

1、下課了，隊員們都去活動了，只有小軍坐在教室做作業，隊員們叫他去參加活動，他説：“我要爭取時間做作業。”

2、老師要求隊員們做作業前先複習一遍再動筆。小紅説：“這是浪費時間，多此一舉。”

3、王明在醫院留醫，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人説：“班長真傻，浪費了時間。”

4、張琳每天做完作業都抽出5—10分鐘摘錄優美的句子，現在已經摘錄優美句子700多句了。

中隊輔導員：對，我們應該勞逸結合，還應該把我們每個人多餘的精力和時間拿出來，去奉獻他人，讓我們的生命開花結果。

四、我們怎樣贏得更多的學習時間？（隊員們討論後發言）

要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。

1、早日立下志向

2、善於制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。

3、用頑強的毅力，排除對學習的干擾

4、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什麼任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎麼改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

5、善於利用零碎時間：達爾文説："我從來不認為半小時是微不足道的一段時間"。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。

6、生活要簡樸，朋友要挑選：隊員的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，並仿效起來，那麼，自己的學習時間必然會一天天少起來。讓我們把自己蒐集到的珍惜時間的名人名言作為自己的人生格言，時刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。

五、讓我們一起來制定一份時間公約卡。

隊員們討論，制定時間公約。

1、按時上學不遲到。

2、上課專心聽講，積極發言。

3、按時完成作業。

4、今天的事情今天做，不拖到明天。

5、課後認真複習，不浪費時間。

六、下面我們進入最後一個環節：

請把你們已經制作好的關於珍惜時間、努力學習的卡片，送給你認為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。

七、小結

通過這次隊會的討論，我想隊員們對時間的概念應該有了一個全新的認識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是無價之寶，時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。

少先隊教案篇3

活動設計説明：

少先隊是中國少年兒童的羣眾性組織，是少年兒童學習共產主義的學校，為了讓學生更好地瞭解少先隊，對學生進行革命傳統教育。

活動目的：

對全班學生進行革命傳統和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對母校、對輔導員老師的感激之情。

活動準備：

相關資料

活動過程：

一、中隊長清點人數，各小組報數。

二、宣佈隊會開始，出旗，唱隊歌。

三、隊會開始：（甲、乙主持人上台）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮豔的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心裏。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什麼？

同學們齊答：紅領巾！

（主持人甲舉起一條紅領巾站到左邊[左1]）

主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什麼？同學們齊答：隊旗！

（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2〕）

主持人甲：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什麼？同學們齊答：隊歌！

（乙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）

主持人丁：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備着，為共產主義事業而奮鬥！”（全班起立）齊答：時刻準備着。是什麼？

1全班齊答：呼號！（全體齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）

主持人合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

1、回顧隊史

學生交流自己瞭解到的少先隊的歷史。

主持人甲乙合：啊！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

2、重温國家領導人的教導

學生結合資料介紹國家的四代領導人對少先隊員的期望。

3、説説我班的紅領巾

引導學生交流自己班中的為紅領巾增光彩的好人與好事。

四、活動總結

中隊長：下面我們請現任輔導員老師講話。

紅領巾將是我們人生路上的啟明星，我們要珍惜這閃着夢幻般光彩的學習生活，我們珍藏這佩戴紅領巾的日子。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅豔豔的。

少先隊教案篇4

一、啟發談話。

當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶着什麼？（紅領巾） 對，他們帶着紅領巾。這就證明他們是少先隊員。看他們的表情，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？

二、隊知識介紹。

1、知道少先隊的名稱，理解“先鋒”的意義。

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。誰知道我們的隊名叫什麼？（出示課件：中國少年先鋒隊）

什麼叫“先鋒”呢？

先鋒是開闢道路的人，無數革命先輩為了建立新中國，不惜獻出鮮血和生命。先鋒是為人們謀求利益的人，各行各業的勞動模範、先進人物都是我們學習的榜樣。少先隊以先鋒命名，就是要求少先隊員從國小先鋒，長大成為建設祖國的先鋒模範。

少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。下面我們看一段國慶xx週年的閲兵儀式上少先隊方陣通過天安門廣場的視頻，同學們聽到的就是《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、知道少先隊隊旗。

五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵着光明，紅旗象徵着革命勝利。少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，黨委託共青團直接領導少先隊。

3、知道少先隊的標誌。

誰知道少先隊員的標誌是什麼？

少先隊的標誌是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。戴上紅領巾，激勵少先隊員繼承先烈遺志，發揚光榮傳統，為着理想光榮前進。每一個少先隊員都應該佩戴它愛護它，為它增添新的榮譽。

4、知道少先隊的隊禮。

少先隊的隊禮是右手五指併攏，高舉頭上，它代表人民的利益高於一切，敬隊禮就是激勵少先隊員，從國小習為人民服務，要心中裝着他人，肯為別人着想，願為他人服務。讓我們看一看同學們應該怎樣敬隊禮：右手五指併攏，經過胸前，高舉頭頂約一拳處，手與小臂成直線，手心向着左下前。

5、知道少先隊的呼號。

少先隊的呼號是：“準備着，為共產主義事業而奮鬥”，“時刻準備着”。呼號表達了少先隊員的理想和志向，建設社會主義現代化強國，我們要從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，為理想時刻準備着。

6、知道如何申請加入少先隊。

少先隊是少年兒童的先鋒組織，要想加入這個光榮的隊伍，我們應該怎樣做呢？

凡是6週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就能成為隊員。同學們可以通過口頭或書面形式向隊組織提出入隊申請，表達入隊意願。我們可以在家長和老師的幫助下書寫入隊申請書。

7、知道入隊時要做一件好事。

同學們要以實際行動爭取入隊，那就要行動起來。改一個缺點、學一個本領、做一件好事，還可以根據自己的實際情況，努力在其他方面取得進步和收穫，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

8、知道少先隊隊歌。

少先隊的隊歌是《我們是共產主義接班人》，讓我們來聽聽隊歌吧。

9、知道入隊誓詞。

我們的入隊誓詞是：我們是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着為共產主義事業貢獻力量。讓我們一起來聽聽入隊誓詞吧。

10、知道少先隊的“五愛”精神。

“五愛”是指：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。

三、課堂小結。

希望我們用自己的實際行動爭取加入少先隊組織，早日成為一名光榮的少先隊員，在國旗和隊旗下敬禮。

最後我們一起來欣賞一下《紅領巾心向黨》專題片，結束今天的課。

少先隊教案篇5

一、活動主題：文明之花處處??

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以"三月--文明禮貌月"為契機，開展xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：xx年3月

六、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

3.課室佈置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日-8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出"講文明、知榮辱"主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好"講文明、知榮辱"活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《國小生日常常規》《國小生日常行為規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次"講文明、知榮辱"主題班會。（3月8日負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上"講文明、知榮辱"主題班會的標語。做好記錄。

5、各班級於3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

6、每週班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日-26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展"淨化校園"大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（3月15日）。

①你自身及你眼裏的校園不文明行為有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有"走出校園，我代表着鄭電校"的明確意識？

4、舉辦"講文明、知榮辱"徵文比賽，（徵文上交截至3月21日）。

第三階段：總結評比階段（3月27日-31日）

1、學校"文明禮貌月"活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

2、各班於3月27日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。徵文的評比結果納入三月份班級考核。

3、學校將對活動期間湧現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衞生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在於細節處理，安全在於未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是温暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衞生習慣宣戰！

九、製作文明之花

十、宣佈主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。"文明之花處處開"少先隊活動到此結束。

少先隊教案篇6

活動目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的國小生。

2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

活動重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

活動時間：

活動過程

(一) 談話引入：同學們新的一學期又開始了，我們已經進入二年級了。我相信每位學生在新的學期裏都想好好的表現，為了使同學們成為一個嶄新的自我，本月班會課我們結合《學生一日常規》就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，怎樣才能做一名優秀的國小生。

(二)閲讀《一日常規》，瞭解常規內容。

老師閲讀學生一日常規的內容。

(三)説一説，議一議

1 上課鈴響了，我們應該怎麼做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

2 上課可以隨便説話嗎?有事情怎麼辦?(先舉手，再發言)

3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

師：“剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便説話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。”

(四) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

1、對班級內出現的亂吃零食的現象進行批評教育，讓學生明白節約的重要性，使學生養成良好的生活習慣。

2、對個別學生中存在紀律渙散、影響同學學習的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀律的重要性。繼續抓學生的常規教育，讓學生的日常行為符合《國小生一日常規》;

3、對課間在樓道里追逐打罵的現象進行批評教育，讓學生在課間能注意安全，大多數學生都能注意到這一點。

(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室裏追逐

(七) 討論：

剛才的表演，他們做得不對嗎?為什麼?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為)

(八) 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

1 .教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 .在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 .玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?説説怎樣玩才能有秩序又有趣?

(十)總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個各方面都優秀的好學生。嚴格按照〈〈一日常規〉〉要求自己。