根據活動主題的內容，製作一些區域遊戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，製作迎春花和柳樹，佈置主題牆飾，獲得成功的體驗。加強對角色遊戲環境的創設，師幼一起收集遊戲材料。增開“幼兒園”遊戲，引導幼兒制定遊戲規則，逐步豐富遊戲內容。。本站小編為大家分享相關的幼兒園教學工作計劃精選資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎參閲。
1.圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，關心、照顧朋友，在觀察、想象、製作的過程中，認識到春天是美麗的，樹和花是迷人的，在真實、生動的情境中獲得發展。
2.根據活動主題的內容，製作一些區域遊戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，製作迎春花和柳樹，佈置主題牆飾，獲得成功的體驗。
3.加強對角色遊戲環境的創設，師幼一起收集遊戲材料。增開“幼兒園”遊戲，引導幼兒制定遊戲規則，逐步豐富遊戲內容。
4.加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
5. 做好春季傳染病的預防工作，引導幼兒學習春季自我保護的方法，如：多喝水、多鍛鍊，在老師的提醒下，勤穿脱衣服等。
6.開展外出春遊活動，感受春天的美麗及集體活動的樂趣。
7.開展自我服務能力比賽：筷子夾物，提高幼兒熟練使用筷子的技能。
8.開展體育競賽活動：滾大球，提高幼兒的協調能力，激發幼兒的集體榮譽感。
中班教學計劃
上月情況分析：經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1. 感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展植樹種植活。
2. 指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標 健康領域
1.不用髒手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領域
1.願意跟讀兒歌，能複述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.願意用語言與別人交往，喜歡應答。
社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。
科學領域
1.用對應的方法體會物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
藝術領域
1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度範圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行户外鍛鍊，增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。
環境創設
1.與幼兒一起創設主題牆面。
2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
3. 增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。
三
1常規：
熱情接待每位幼兒，關注每位幼兒的情緒。繼續加強一日常規教育，引導幼兒養成良好的衞生、文明禮儀等行為習慣。
2主題：
“奇妙的聲音”，引導幼兒探索生活中不同的聲音，激發幼兒興趣，培養了創造力;“多才多藝的手”，讓幼兒知道手是我們身體重要的一個部位，發現手是多麼靈巧、多麼獨特，從而喜歡用自己的小手去創造東西。
3德育：
樂於與同伴分享，學會謙讓;知道大人的辛苦，懂得感恩。
4日常生活：
加強午餐管理，引導幼兒大口大口吃飯，關注個別用餐習慣不好的幼兒;提醒幼兒活動後多喝水;監督幼兒正確洗手。
5環境：
結合主題佈置豐富的主題牆，完善區角遊戲材料;製作精美的玩具供幼兒玩樂，創造一個樂於與同伴分享的氛圍。
6家長工作：
配合主題，提供各種相關的物品，讓我們的教學工作得以順利完成;積極參加親子游活動，陪同幼兒感受集體活動帶來的快樂。
7安全工作：
入廁時不拖拉，不推搡同伴;
8翻椅子時動作要輕，小心砸到同伴;
數學
主題：快樂幼兒園
活動一：變魔術
活動目標：
(1)能在遊戲活動中理解數字4和5的實際意義，知道4 和5的形成。
(2)激發學習的興趣。發揮操作能力和思維能力。
活動二：送禮物
活動目標：
(1)嘗試用重疊、並置等方法，比較5以內物體的多、少和一樣多。
(2)培養對應比較能力、動手能力，體驗數學的樂趣，願意用廣開語言進行描述。
活動三：複習5以內數字的形成
活動目標：
(1)能在活動中逐步理解某數添上1就是它的後繼數，形成的新數比原來大1 。
(2)在已有操作經驗的基礎上，嘗試學習用語言表達5以內數字的形成。
活動四：自己後收拾玩具
活動目標：
(1)引導幼兒感知不同的方位，區別物品裏外空間。
(2)發展幼兒的方位感、空間感。
語言
主題：春天，你在説什麼
活動一:春風吹
活動目標：
(1)學會欣賞兒歌裏詞語的含義。
(2)激發幼兒朗誦兒歌的興趣，引導幼兒仿編兒歌。
活動二：春雨
活動目標：學習用動作表現詩歌的內容，感受詩歌的韻律和節奏。
活動三：春天真美麗
活動目標：
(1)培養幼兒用完整、連貫的句子講述圖畫內容。
(2)培養幼兒利用同義詞描述事物的能力。
活動四：盪鞦韆
活動目標：
(1)培養幼兒學習興趣，養成逐頁翻閲圖書的習慣。
(2)學習用動作和語言表達圖書中的主要情節和內容。
藝術
活動主題：我是快樂寶寶
活動一：打擊樂——什麼樂趣在唱歌
活動目標：
(1)在初步合樂的基礎上，能較熟練的進行分奏、齊奏。
(2)培養幼兒注意力及思維靈敏的反應能力。
活動二：送給媽媽的禮物
活動目標：
(1)嘗試運用多種形式大膽表現。
(2)激發幼兒參加操作活動的興趣。
活動三：敲門
活動目標：
(1)通過遊戲激發幼兒愛家人的情感，體會家庭的温暖。
(2)感知“2分”“4分”音符的時值。
活動四：乘汽車
活動目標：
(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達自己愉快的心情。
(2)大膽表現人物乘車的神態、動作。
健康
活動主題：走出去真有趣
活動一：春遊
活動目標：
(1)練習向指定方向跑，體驗自由奔跑的樂趣。
(2)激發對大自然的熱愛，培養團結友愛的情感。
活動二：學一學 做一做
活動目標：
(1)聽音樂較合拍地學習手鈴操。
(2)促進動作協調性，培養節奏感。
活動三：學一學 做一做(二)
活動目標：體驗手鈴操的樂趣，並敢於在眾人面前大膽表現。
活動四：聽到了什麼
活動目標：引導幼兒初步發揮並享受寧靜之美，培養其專注力和自控力。
社會
活動目標：快樂寶寶
活動一：小熊胖胖
活動目標：
(1)知道在家在園表現一致的孩子才是好孩子。
(2)在學做家、園行為一致的活動中，培養孩子良好的行為習慣和自我調控能力。
活動二：合作快樂
活動目標：
(1)知道合作的重要性，萌發合作意識。
(2)在活動中學習怎樣合作，感受合作獲得成功的快樂。
活動三:怎樣稱呼好
活動目標：
(1)學習對他人的正確稱呼。
(2)能運用正確的親切的稱呼表達對他人的尊敬。
活動四：花兒送給誰
活動目標：獲得關愛長輩的愉快體驗，加深對情感的理解。
科學
活動主題：温暖的春天
活動一：漂亮的桃花
活動目標：認識桃花，瞭解桃花的外形特徵，激發幼兒愛護花的情感。
活動二：蜜蜂、蝴蝶和花朵
活動目標：初步瞭解蜜蜂與花的關係，知道蜜蜂、蝴蝶能傳播花粉，採集花蜜。
活動三：草兒青青
活動目標：知道春天來了，小草長出來了，能主動探索小草的祕密。
活動四;小草真好玩
活動目標：進一步感知小草的特徵，知道草地上可以玩很多遊戲。
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