小動物模仿操教案5篇

每一篇教案都融入了很多的情感，將自己的精力全都投注於其中吧，制定教案是一個比較繁瑣的過程，一定要保持清晰的思路，本站小編今天就為您帶來了小動物模仿操教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

小動物模仿操教案篇1

遊戲意圖：

小班幼兒在平時的生活和遊戲中已認識了很多小動物，並對一些身邊常見的小動物的叫聲有了初步的瞭解。在此基礎上，引導幼兒學習正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動物的不同叫聲，進一步延伸幼兒對各種動物特徵的觀察、瞭解，並在替換誦唱兒歌的同時自由表演，體驗參與語言遊戲活動的樂趣。

遊戲目標：

正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動物的不同叫聲，並説出這些小動物愛吃的食物；在替換誦唱兒歌的遊戲中體驗模仿小動物叫聲和自由表演的樂趣。

遊戲準備：

1．經驗準備：初步認識小貓、小雞、小山羊、黃狗等四種小動物；

2．材料準備

（1）小花貓、小雞、小山羊、小黃狗等動物圖片；

（2）小魚、小蟲、青草、骨頭等小動物們愛吃的食物圖片；

（3）森林背景圖片一張；

（4）手鼓一個。

遊戲過程：

一、以小動物的圖片導入兒歌

1．師：今天森林裏來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友。來看看是誰來了？

2．師（出示畫有小雞圖案的圖片）：小朋友，小雞是怎麼叫的？它喜歡吃些什麼？

3．教師有節奏地敲打手鼓，隨着有節奏的鼓聲誦讀兒歌

小小雞，嘰嘰嘰，

吃什麼，吃小蟲。

4．師：誰來將這張小蟲的圖片貼在小雞旁邊？

二、替換仿編，誦唱兒歌

按照以上的遊戲方式，教師相繼出示畫有小貓、小山羊、黃狗等小動物圖案的圖片，引導幼兒一起模仿這些小動物的叫聲，並讓幼兒説説這些小動物各喜歡吃的食物，並模仿上例替換誦唱兒歌。

三、遊戲：小動物出來玩

1．師：小動物們很想和大家一起玩，你們願意嗎？

2．擊鼓傳球遊戲：“小動物出來玩”

師（介紹遊戲規則）：小朋友們，當老師拍手鼓的時候，你們把球按順序傳給邊上的同伴。當鼓聲停止時，球停留在哪個小朋友手中，就請他來選一種小動物的圖片。然後，模仿它的叫聲，並説説它愛吃什麼。

3．隨着圖片的變換，幼兒集體模仿替換、誦唱兒歌。

四、兒歌合成

1．師：今天大家都學會了模仿小動物的叫聲，還玩了替換仿編兒歌。現在老師把你們仿編的兒歌合成了一首完整的兒歌。

你們聽：

小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲；

小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚；

小山羊，咩咩咩，吃什麼，吃青草；

小黃狗，汪汪汪，吃什麼，吃骨頭。

2．幼兒和教師一起看着圖片有節奏地誦唱兒歌，並集體自由表演。

小動物模仿操教案篇2

一、熱身運動：

放音樂，教師帶領幼兒做熱身運動，活動手臂、雙雙腳等。

二、激趣導入：

1、創設情境，激趣引入。

師：小朋友你們喜歡小動物嗎？那你們都喜歡什麼小動物呢？幼兒回答。

師：我也很喜歡小動物，今天我就帶你們一起去玩吧！

放《去郊遊》音樂，模仿開汽車。

2、觀察模仿，初步掌握。

（1）出示課件——蝴蝶

師：這些是什麼小動物？他們在幹什麼？幼兒自由回答。

幼兒跟老師一起邊説兒歌邊做動作。

（2）出示課件——小熊、小鴨、小貓、小猴、大象、小兔

師：這些是什麼動物？他們在幹什麼？幼兒自由回答。幼兒跟老師一起邊説兒歌邊做動作。

三、做模仿操。

放音樂，一起做動物模仿操。

四、放鬆運動。

放輕柔音樂，做放鬆運動。

五、結束部分。

放音樂，“汽車回家”。

小動物模仿操教案篇3

活動前言：

冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小遊戲吧，讓大家都來認識下自己，另外我們還準備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！

活動目標：願意傾聽不同的聲音並且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的快樂。

活動準備：多媒體製作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。

活動過程：

一、熱身活動：

教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室裏來了許多的客人老師，我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認識你們，我們來介紹下自己的名字吧！

教師：你們想用什麼方法來介紹呢？

幼兒：開火車，

教師：那請火車加點油，今天你們想開到哪裏去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音説出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節車廂最乾淨、漂亮！

（遊戲：開火車）

二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演

教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什麼？

幼兒自由回答。

教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）

教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）

（第一個動物：小豬）

教師在幼兒猜出來之後，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然後和幼兒一起來進行歌表演。

2、大象

教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜想）

教師：你們怎麼知道是大象，你們聽到了什麼聲音？

教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。

3、小兔

教師：已經來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰啊？

（聽音樂）教師：你怎麼知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很快樂的…

那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）

幼兒聽着音樂模仿小兔動作。

教師：我這裏有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？

（教師還可以用樂器打出節奏）

三、和小動物一起玩動物園

教師出示黑板：教師：今天一共來了幾隻小動物啊？

教師和幼兒一起來數一數。

教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？

（讓幼兒説一説，並上來在籃子裏選擇喜歡的小動物，掛在牌子裏。）

教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？

（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠捲，在小動物出現後再拍照。）先和幼兒坐着一起來試一試照相機，然後和幼兒一起去動物看小動物，拍照。

四、活動結束。

小動物模仿操教案篇4

活動前言：

幼兒園不僅僅是孩子們學習的地方，也是培養孩子各個方面能力的天地，尤其是一些的親子小遊戲不僅僅能夠提高孩子各個方面的應辨能力，還可以加深親子關係的合諧，以下就來看看吧！

活動目的：

1、瞭解動物的叫生和生活習性。

2、鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特徵。

3、動作不必拘泥一種，重在培養寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現能力。

活動過程：

小小鳥，扇翅膀，（雙臂側平舉，上下扇動兩次）

飛到樹梢把歌唱。（雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。）

小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）

愛吃蘿蔔愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）

小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。）

吃完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背後側身晃動兩次。）

小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）

快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）

小小馬，真能幹，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）

呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）

小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）

天天鍛鍊身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）

小動物模仿操教案篇5

設計意圖：

喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並對音樂活動產生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。

活動目標：

引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並能情緒愉快的參加音樂活動。

活動準備：

歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片

活動過程：

一、 韻律活動《有趣的歌聲》

“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們願意嗎？”

二、學習歌表演《走路》

“寶寶們的本領真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”

（一）聽歌曲錄音一遍

提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應的圖片） “對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎麼走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”

（二）聽錄音歌曲第二遍

提問：1、小鹿是怎麼走路的呀？ 2、小鴨子是怎麼走路的呀？ 3、小烏龜是怎樣走路的呀？ 4、小花貓是怎樣走路的呢？ “寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？”

（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲

“寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”

（四）幼兒跟着錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路

三、複習歌表演《小星星》

“寶寶們本領真大，小星星説，它也想和你們一起來跳個舞，好不好啊？” 幼兒情緒愉快的進行歌表演。