幼兒園五一假期安全教育教案小結6篇

教案是教師為了提高教學水平事前編寫的應用文種，教案在撰寫的過程中，教師一定要強調與時俱進。本站小編今天就為您帶來了幼兒園五一假期安全教育教案小結6篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園安全教育教案1

教學目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

教學準備：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

幼兒園安全教育教案2

活動背景：

現在越來越多的新聞上報導某某地方又着火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互説着他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

活動準備：

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、遊戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

2、討論，“出現了火情，該怎麼辦?”“現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”

引導幼兒説出各種滅火的辦法。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂着嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候，我們可以想別的辦法。

5、怎樣避免火災?

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

幼兒討論回答。

小結：小朋友説的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

幼兒園安全教育教案3

活動目標：

1、瞭解日常生活中存在的各種危險，學習初淺的安全自救的方法。

2、樂於在集體中表述自己的感受與見聞。

活動準備：

磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。

活動過程：

一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性

1、如果你家着火了，你一個人在家，你會怎麼辦?

2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(遊戲)

3、幼兒現場演習“火場”逃生。(放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)

二、瞭解日常生活中身邊存在的各種危險

1、你發生過危險事故嗎?或者你看過聽説過哪些危險的事?(請幼兒講述)

2、生活中什麼事是有危險的，我們不能做或者要當心的?

3、教師根據幼兒講述內容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。

三、瞭解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。

1、你知道在幼兒園裏哪些事情也是危險的，我們不能做或者是要當心的?

2、如果你看見有小朋友正在做危險的事，你該怎麼辦?

3、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衞?

教師小結：危險在我們身邊隨處可在，但是隻要我們知道它是危險的，遠遠的離開它，那麼我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命，遠離危險，每一個人都能健康茁壯的成長。

活動延伸：佈置安全主題板，家長、幼兒、老師及時將自己蒐集的相關資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防範意識。

幼兒園安全教育教案4

活動目標:

1、知道家裏哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷，並簡單地説明理由。

2、在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識。

活動準備:

1、兩個分別貼有笑臉標誌和哭臉標誌的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的乾燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、談話導入。

教師:小朋友們，在幼兒園裏、在家裏有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎?

2、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖中的各種行為。

教師:圖中的小朋友在家裏玩什麼呢，請你想一想他們做得對嗎?為什麼?

3、與幼兒討論掛圖中的內容。

(1)教師:這個小朋友發現食品袋裏還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子裏裝的使什麼?可以吃嗎?

(2)這兩個小朋友正在看書，他們是怎麼看書的?他們做得對嗎?

(3)玩電動汽車和飛機的小朋友在幹什麼?他把飛機裏的電池拆下來做什麼?他做得對嗎?

這兩個小朋友發現了小藥瓶，瓶子裏有什麼?他們做得對嗎?為什麼?

教師小結:在我們的生活中，有些物品時不安全的。食品袋中的乾燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶裏面還有沒倒乾淨的藥，這些藥可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應該放到專門的回收電池的地方。

4、遊戲“分分類”，鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。

(1)教師:老師這裏有很多東西，這些東西都是安全的嗎?哪些東西小朋友可以玩耍或者使用呢?今天老師要和小朋友玩一個分類的遊戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼着笑臉標誌，我們把安全的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐裏。另一個框子上貼着哭臉標誌，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進這個有哭臉的塑料筐裏。

(2)教師:我們一起來看一看，找對它們的家了嗎?

幼兒園安全教育教案5

活動目標：

1、認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。

2、瞭解關門的安全使用是想。

3、提高幼兒使用門的安全意識。

活動過程：

1.導入活動

(1)遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裏?

②教師：他們都一樣嗎?哪裏不一樣?

③教師：想一想，家裏的門是什麼樣子的?和幼兒園裏的門一樣嗎?

(2)觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。 ①教師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門?

②教師：小朋友是怎麼關門的?手放在了哪裏?發生了什麼事? ③教師：片中的小男孩在玩什麼?你覺得這樣做對嗎?玩着玩着，小男孩發生了什麼危險?

(3)交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。

①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險?為什麼? ②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什麼危險?

2.基本部分

(1)觀看動畫，瞭解使用門時一些安全與不安全的行為。

教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

(2)交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。

①教師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險?A

②教師：開門時要注意什麼?

③教師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩?

④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗，説出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。)

3.結束部分

開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。家裏的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

幼兒園安全教育教案6

活動目標：

1、通過活動，使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些，並具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

活動準備：

活動過程：

一、出示圖片，提問並引出主題。

1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?

4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、第一種危險：燙傷教師以講故事的形式告訴幼兒不能隨意碰觸廚房裏的東西。

三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險1、讓幼兒找出燃氣爐，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

四、知道：第三種危險：廚房中刀具的危險。

1、提問：廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?

2、出示圖：一個小孩玩廚房裏的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸着腳趾，很危險!

五、第四種危險：不要登高到碗櫥裏去取東西，如果碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來，容易引起傷害。

六、第五種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏的危險。

1、出示課件，讓幼兒觀察後，引導幼兒講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，有危險。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

七、觀看視頻《為什麼不能隨便進廚房》

八、學習《安全兒歌》：

廚房有電還有火，開水碰翻不好躲。

地方雖小不能玩，危險事情不能做。

九、要避免這些危險，有什麼辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房裏玩)十、學習了這一課，小朋友們要記住，不能在廚房裏玩耍哦!

活動延伸：

回家到廚房裏看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。