《小小的我》是一部感人至深的紀錄片，記錄了在貧困山區的孩子們如何通過音樂改變自己的命運。影片中，孩子們用自己的真情實感演繹着生命的意義，展示了一種精神的力量和自信的勇氣。本片讓人們看到了戰勝困難的希望和無限可能性。
第1篇
寫在前面：“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽台上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象!一次次跳躍運動,成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書--------實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可------。她多麼堅強!我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，為什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩?或許因為她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生説?“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多麼懂事的孩子，為何老天要這樣對待她?世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
第2篇
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內心卻經受了前所未有的震撼。
慄欣，一個肢體殘疾的小女孩，用頑強的意志和善良的內心感染和影響着身邊每一個人，她像螢火蟲一樣，用短暫的生命照亮着怕黑的夥伴，自己卻變成了一道虹。生命的最後時刻，小慄欣勇敢地面對，讓每一個有權利活着、還將幸福快樂地活下去的人們，深受鼓舞、永遠銘記。
與小慄欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒有她那樣的.堅強意志。在困難面前總會想到退縮，在挫折面前總會想到放棄。也許是我們自認為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點。我們沒有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒有“置之死地而後生”的勇氣與決絕。想到這裏，我不禁自問，勇氣與堅強，我們可曾有過？毛主席説：“見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峯能攀。”這就無怪乎成功者寥寥了。其實，我們的生命比我們想像的要堅強的多。在人生的激流中，我們為何不能為自己折一條船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時候，那隻船就在我們手裏，有的人用它渡過了難關，盡情地享受陽光的温暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收穫成功就必須經過困難的磨礪。不要以為自己資質平平就放棄努力。正如片頭曲所説的：“我是一個螢火蟲，但我也會發光……”
做一隻堅強的螢火蟲吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
第3篇
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。
?小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——慄欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，慄欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔着校園的外牆聽着從學校裏傳來的廣播體操音樂，遐想着美好的校園生活。有一天，她終於和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最後終於成全了慄欣上學的願望。慄欣在校園裏表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂於助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏着小慄欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫説：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這裏，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的慄欣居然能説出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什麼對她如此不公。我在心裏默默為她祈禱：上帝，請讓慄欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最後她還是不幸地走了。
慄欣求醫生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心裏裝着沉甸甸的親情，這麼小居然懂得那麼心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢？我何時那麼渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過着如此美好的生活，我該加油了！
慄欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心裏，我永遠也不能忘記。
第4篇
今天下午，在教室裏老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公慄欣的那種渴望生活、堅強不屈、永不放棄的精神，感動得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小慄欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗台上看着小朋友們去上學。她多麼渴望自己也能背上心愛的小書包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室裏讀書啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學校，都不肯收她。可憐的小慄欣做夢都想上學，她跪着求校主任收下她。她的真誠感動了老師、感動了在場的所有人，學校終於肯收下她這個特殊的學生。
老師愛她，同學們愛她，大家用愛温暖着她、包圍着她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學習。還用自己的愛心温暖、團結、幫助了很多同學，同學們在她的帶動下，學習取得了很大的進步。
片中最讓我感動的是，慄欣為了求學，努力學走路的那段場景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍着疼痛，用驚人的毅力堅持着，堅持着，決不放棄！她終於學會走路了。看着看着，我的淚水再一次流了下來。
慄欣在生命的最後時刻，説的那些感人的話，讓我感觸很深。“在你們聽到我的故事時，我已經不在你們身邊了。謝謝你們記得這個小小的我，我在天堂祝福着你們。我在天堂種一個紅紅的太陽，讓太陽温暖着你們，像你們曾經温暖過我一樣。再見了······”多麼親切的話語，我彷彿看到了活着的小慄欣。
想想生活中的我，遇到一點困難就想退縮。小慄欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺得臉紅。以後我要以慄欣為榜樣，努力克服自己的缺點。刻苦學習，樂於助人。我相信，我一定能做到！
第5篇
?小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的慄欣是一個有恆心、堅強、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長了。得知這個消息後，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由於殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽説學校是因為她不能走路才不肯收下她的，就天天學走路，也不知摔了多少跤。終於，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看着其他同學用手寫字、畫畫，很是羨慕。於是，她又學起了寫字。“功夫不負有心人”，流了許多血後，欣欣能寫字啦！這是一個奇蹟！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一！而她畫的畫--《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎！語文老師説：“當欣欣在座位上靜靜地學習時，同學們就也跟着她精心學習。”美術老師説：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣説：“等我到天上去了以後，我要種好多好多太陽，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學們到醫院給她慶祝。她心裏想：同學真好；老師真好；集體真好；活着，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最後一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小夥伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一隻螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠地在這個世界上消失了。
第6篇
關於如何“跳出小我，認識大我”這是一個歷來都要討論的教育問題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書育人，教書是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會輸送有用的人。
我想“道德品質”是衡量一個人最基礎最關鍵的一項素質，誰都聽説過要“德智體美勞全面發展”這句口號。什麼為先？恰恰是這個“德”要為先。一個人要是隻有智體美勞，而沒有德，那將是非常可怕的事情。因為一個沒有道德的人，行為就無法得到約束，很容易做出一些違法亂紀的事情，給他人給社會造成惡劣影響。人作為這個世界上最智能最高級的生物，倘若一個人擁有優秀的智力，他將能夠做出很多驚天動地的大事，可一旦沒有道德的約束，這些大事就可能是災難了。
而道德又是什麼？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當擁有純正信仰以後，我們才能夠談論這個人有道德。
當明白這些以後，我們再來説説“小我”，我們應該明白“小我”應該指代自我。人的許多品行當中，自私是一種比較不好的品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實現“大我”，“大我”就是集體，是大家。實現“大我”，這個人得有較高的思想覺悟，要明白自己肩負的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關鍵是信仰。當某一天，你擁有了一個崇高信仰，這個問題也便自然而解了。
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