機關工作者如何加強個人修養

　　機關工作者如何加強個人修養

一個人長期保持求知求索的興趣和渴望，就身養成勤奮學習博覽羣書的習慣，有了這樣的良好習就能不斷地汲取營養，陶冶情操，錘鍊思想，完善人格，也就能夠不斷地與時俱進，實現自我價值。下面是本站小編收集整理的機關工作者如何加強個人修養，歡迎大家閲讀。
 

一個人長期保持求知求索的興趣和渴望，就身養成勤奮學習博覽羣書的習慣，有了這樣的良好習就能不斷地汲取營養，陶冶情操，錘鍊思想，完善人格，也就能夠不斷地與時俱進，實現自我價值。所以，堅持不懈地努力學習，增加知識豐富自己，是加強個人修養的唯一選擇。但是要注意，讀書不能讀的成書呆子，學習不要學成老油條、老古板。

一、永遠保持好奇心和求知慾

有位年輕人靠家裏幫忙到了某機關工作，一次聊起來了，他説：在機關，領導讓幹啥就幹啥，老同志怎麼幹就跟着怎麼幹，很輕鬆也很無聊!我感到他的精神狀態和意識有點兒問題。一個人特別是年輕人，沒有工作興趣和好奇心，就沒有求知慾和上進心，上班是當一天和尚撞一天鐘，下班更是無所用心無所追求，這是很悲哀也是很可怕的。古人説“哀大莫過於心死”，就是這個意思。

求知慾和好奇心是學xxx取的動力。一位哲人兼詩人説過，沒有求知慾的學生，就像沒有翅膀的鳥。培養和保持對知識對新事物的興趣與渴望，對人的一生都受益無窮。有的人年紀輕輕就覺得看破紅塵，看什麼都覺得沒意思，幹什麼都説沒動力，整天無所事事當“啃老族”;而有的年欲古稀、耄耋之年的老人，像袁隆平、閻肅等那樣，鶴髮童心、才思敏捷、與時俱進、佳績頻出。求知慾和好奇心影響着人的心理性情和精神面貌，更關係到人的發展進步和功敗垂成。

求知慾和好奇心有天生的成分，更靠後天的磨練和養成。在機關工作中，往往開始是由於工作的需要和競爭的壓力，要求和迫使自己儘快學習和弄懂一些東西，不得不去翻閲書籍、查找資料和請教他人，同時在學習成果和工作競爭中得到了成功的快樂。隨着個人的成長和成熟，自己一邊工作一邊開始有意識的制定學習研究計劃，根據事業發展、形勢要求和個人的實際情況，確定充實提高自己所要達到的目標，並踏踏實實地付諸實施。有了這種動力，慢慢地，具有不斷學習創新的求知慾和對新知識、新事物的好奇心，就形成了個人的一種特質、一種風格、一種習慣;也就能自覺地學習新知識，追蹤新發展，研究新事物，解決新問題。一個人有了這樣的特質和素養，相信會永遠充滿激情和希望，會不斷地與時俱進，永葆青春。

二、養成讀書、看報、上網的好習慣

古今中外名人對讀書的重要和好處有過很多至理名言，我很欣賞高爾基的一句話：“對於有文化的人，讀書是高尚的享受;我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。”把讀書作為一種享受和習慣，是一種境界。機關工作人員，應該培養和追求這種境界。當然，我們現在説的讀書，已經不只限於紙質的書，也包括手機、平板、kindle等方便攜帶和閲讀的各種介質的書。

根據工作事業需要有計劃的讀點兒書，是每一位有作為的機關工作人員起碼應該做到的。幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，是工作入門的有效途徑和方法;能着眼未來着眼發展做點兒知識儲備，更是對個人長遠發展潛力的最好投資。不這樣做就很難適應工作職責的需要，難以跟上形勢和情況的發展變化。不管是剛到機關的年輕人還是有一定經歷的老同志，靠學校讀的書和吃老本都是不行的。無數事實證明，在科技知識信息發展日新月異的今天，誰不緊跟形勢努力學習，誰就會被時代所淘汰;同在機關誰先學了一步並學得好一點，誰就擁有工作和競爭的主動權。

遇到問題查查資料翻翻書，也是一個不錯的習慣。雖然書到用時方恨少，但臨時抱佛腳也很管用。一個人的精力是有限的，不可能也不必要死記硬背那麼多東西，特別是在所謂知識爆炸、信息量巨大的今天，善於遇到問題上網搜一搜，查查資料翻翻書，是一種很好的學習方法，也是一種高效率解決問題的有效途徑。養成這樣的習慣久而久之會受益匪淺。記得過去有一位同事，隨身手包裏總有一本現代漢語詞典，隨時隨地翻看，遇到不會讀或不會寫的字或不理解的詞，他都習慣拿出詞典查一查，不停地向這位“老師”請教，時間長了漢語漢字水平相當高，大家都稱他“活字典”。現在隨着通信和信息技術的發展，利用手機或筆記本電腦上網，就等於帶了一個小小的圖書館，堅持隨時查閲，是一種極好的學習和工作方式。

業餘空閒時間隨便看看書同樣開卷有益。在機關工作，.知識面寬一些，閲歷廣一點是有利的。空餘時間讀一點本職專業以外的書，讀一點自己感興趣的書，讀一點社會熱點和排行榜前列的書，能夠開闊視野，增長見識，頤養性情。越是機關工作繁忙，現代生活節奏快，越是需要忙裏偷閒靜下心來看點兒東西，增加點兒精神營養。少在酒場上、歌廳裏、洗浴中心浪費時間，多看看書充充電，不也是一種放鬆和樂趣嗎!

三、樹立誠懇謙遜、實事求是的學風

毛澤東同志説的好：知識的問題是一個科學的問題，來不得半點兒的虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面，誠實和謙遜的態度。一個人有了這種態度，形成了這樣的學風，才能學到真諦、學以致用和學有所成。

首先是有謙遜誠懇的學習態度。在機關工作，最忌驕傲浮躁，不懂裝懂，自以為是，一瓶子不滿，半瓶子晃盪。沒有一個誠懇的態度、虛心的態度，學什麼也學不好，幹什麼也幹不成，很難在機關立足和發展。社會上往往有這樣的現象，越是不愛學習沒什麼知識和水平的人，越是願意顯示自己什麼都懂比誰都強;相反知識淵博水平高的人，都很謙虛很尊重他人，經常會表示自己有許多不懂不會的東西。這就是學而知不足。誠實謙遜的學習態度是一個人進步之始，也是良好素養的表現。

第二是有嚴謹認真的學習態度。不管是學習還是工作，都不能馬馬虎虎掉以輕心。學習任何知識和本領，都要有認真求索的態度和不畏艱難的精神，耐得住寂寞，經得起挫折，踏踏實實一步一步地努力;都要有科學嚴謹的態度和精益求精的精神，“一就是一”“二就是二”，不懂就老老實實承認不懂，不會就認認真真想方設法學會。特別是剛到機關的年輕同志，從一開始就應注意養成一個認真嚴謹細緻的作風，不明白就主動去學去問，學什麼東西就力求學通弄懂，知其然也要知其所以然。做什麼事情要用心盡力去做，力求做對做好做圓滿。

有的人喜歡粗放思維，大而化之，學習不求甚解，得過且過，辦事情敷衍了事，標準不高，總覺得差不多就行。這樣的人不適合在機關工作，進了機關容易誤事捅婁子。

第三是有實事求是的學習態度。學習知識不能走形式、圖虛名，不能做表面文章，搞個人的面子工程。要重內容、看效果，從實際出發，學以致用，掌握真才實學。

讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。要注重在工作實踐中學習，在實踐中鍛鍊和提高。很多時候不是先學好了再幹，而是邊幹邊學。理論學得再好，不在工作實踐中檢驗和使用，也不能算真正理解和掌握。應善於在機關工作中用心學習，在各種社會活動中用心學習，在日常生活中用心學習。

注意向領導學習，向同事學習，向基層學習，也是提高能力增長才乾的好方法。機關裏很多事情，在書本和文件中不一定學得到，看看老同志怎麼辦的或請內行的人點撥點撥，能豁然開朗。向他人學習，善於集中大家的智慧，不但是一種學習能力，也是一種組織領導能力。

真正達到會學習還體現在不唯書、不唯上、只唯實，在科學知識的問題上，只相信真理，只追求正確，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。學習掌握知識應從實際出發，實事求是對待書本和權威觀點，具體情況具體分析，不搞本本主義和教條主義，不人云亦云，更不攀緣附勢。只有這樣才能學到實用管用的真經，成為具有真才實學的人。

四、不能太書生氣，當然也不要太“油兒”

在科研教學崗位上，書生氣應該不算什麼缺點;而在機關，如果説哪個人書生氣十足，往往不是褒義。當然如前所述，喜歡讀書、虛心好學、知書達理，甚至舞文弄墨、文質彬彬、温文爾雅等，都是機關人員應該具備的行為和習慣。同時，由於機關工作接觸面比較廣，業務範圍比較大，承辦和參加各類活動也比較多，書生氣太濃，英氣不足可能影響工作的開展。這裏所説“太書生氣”的主要表現如：

一是喜歡自己一個人學習和工作，太偏愛清靜安靜的環境，不願意和同事以及上下交流，很少和社會外界發生聯繫。由於接觸面較窄，對社會和工作之外的事情瞭解知道的甚少。

二是對自己的專業很精通，對自己分工的工作很專注，但知識面較窄，業務能力單一。對分工之外的事情不關心更不願意去做，很少幫助別人也很少接受別人幫助。

三是善長從理論上、邏輯上、技術上分析問題和提出觀點，不善於根據實際環境和具體情況修正自己的意見。願意堅持自己的觀點，很難聽取他人的意見，很不容易改變自己的想法和換位思考，也不會換個方式變通一下做工作。

四是往往想得很多很好但不善於表達和表現，願意寫不願意説。性格內向，臉皮薄，愛面子，不願意在公開場合出頭露面。想讓領導賞識卻不願意主動彙報和接近上級。

五是喜歡咬文嚼字和引經據典，卻不善於吸收引用羣眾語言和通俗白話。自恃文雅清高，看不慣粗俗直率，不願意與看不慣的人交往。很難有知心、交心的朋友。

以上所説的書生氣太濃不好，但另一個機關常見的現象就是太“油兒”也不好。太“油兒”的表現是，嘴巴甜，會來事兒，見什麼人説什麼話，誰也不得罪，但對誰也少有真心話、實在話;遇到困難設法繞着走，見到好事兒算計着要得到，一點兒虧也不想吃，得了便宜還賣乖;研究討論關鍵問題從不首先表態或態度模稜兩可，喜歡看風頭、隨大流，跟領導;幹工作願意不前不後居中游，領導面前多幹點兒，領導不在省點兒力，工作成績常彙報，工作失誤千方百計找點客觀理由避重就輕。這種油滑的人可能在機關站得住腳，但一般做不出政績，也不容易得到重用。時間長了，人們會敬而遠之，不願與這種“太聰明”的人打交道。