大家好！作為一位導遊，我將有幸為大家介紹我們學校。我們學校位於風景優美的地方，擁有悠久的歷史和獨特的文化底藴。在這裏，您將不僅能感受到學術氛圍的浸潤，還能欣賞到校園美景和豐富的人文資源。讓我們一起開始這次令人期待的導覽之旅吧！
第1篇
各位客人，大家好。我是這次帶領你們的小導遊劉俊熙，你們可以叫我小劉。現在我就向大家介紹一下我們的校園吧。進了校園的大門，繞過大堂，就來到了文化長廊。文化長廊的門上兩邊寫着兩句詩句。
進了文化長廊的門就可以看見一排桌椅。這些桌子上都寫着許多詩句。在詩句的旁邊還畫着杜甫和李白。畫畫的人把李白和杜甫畫得栩栩如生，好像他們就在我們的眼前似的。有些同學放學後來這裏做作業、讀古詩、跳繩……走完長廊就來到了雅慧廣場。雅慧廣場的正中央有一幅世界地圖。這幅地圖上用不同顏色標明瞭不同的地方。
有些同學下課或放學的時候會來這裏跳格子、踢毽子或交流什麼地方有什麼美麗的'景色。看完雅慧廣場就來到了地理生物園。地理生物園裏有火山內部結構模型、學生老師種下的菜、地球表面模型和地球內部模型。
有的時候老師會帶同學們來學習地理。地理生物園的對面就是操場。操場上有一個足球場。你知道足球場上的草為什麼不會枯萎嗎？；就讓我來告訴你吧，因為那些是人造草。足球場是被一個紅色塑膠跑道圍着的。這個紅色塑膠跑道有三條道，共長200米。在體育課的時候老師會讓我們在操場上做有益的活動。
這就是我們美麗的校園，謝謝各位客人的參觀。歡迎再次光臨。
第2篇
大家好！很高興能擔任你們的校園參觀導遊，能夠陪同大家一起參觀我們美麗的校園我感到無比的榮幸（今天由我來給大家做導遊，瀏覽我們美麗的校園），希望我的講解能讓大家更深入地瞭解我們的辦學理念和校園文化。首先，對你們光臨我校參觀表示熱烈的歡迎，對你們親臨我校指導工作表示誠摯的謝意。
下面領導們請跟着我一起去了解一下我們的校園。我們烏審召鎮查汗淖爾學校，坐落在查汗淖爾鹼湖之畔的烏審召工業園區，這裏地處毛烏素沙漠腹地，是昔日著名的“牧業大寨”，這裏有遠近聞名的烏審召廟文化，還有貴族化的休閒娛樂聖地——博源高爾夫球場……這一切為我們學校的發展奠定了豐厚的文化底藴和經濟基礎。查汗淖爾學校佔地八萬多平方米，現有教學樓兩棟、學生公寓樓、學生餐廳多功能報告廳各一棟，燈光籃球場等正在建設中，即將投入使用；學校現有教職工108人，教學班18個，學生900多人。我校的辦學理念是：“以學生全面發展為本，辦人民滿意的農村牧區九年一貫制學校”。
接下來，請跟着我一起看看我們的綜合教學樓，這座樓於20xx年竣工並投入使用，共有四層，中間部分是校行政領導和教師們的辦公室，兩邊是教室和各類實驗室。
（樓道文化解説）在學校管理中，我校注重了文化環境的建設，校園文化氛圍濃厚，內容選材得當，現在您看到的這些是地方特色文化介紹、中國教育名家及其主張思想，這些豐富的文化讓學生耳聞目睹，汲取愛國主義情感，樹立愛國主義思想。
（功能活動室解説詞）各位領導，大家好！歡迎來到我校的`“第二課堂”—多功能活動室和成果展室。
乒乓球室是廣大師生的娛樂空間，豐富了師生的業餘生活。
團少隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。
美術教室是美術興趣愛好者的異度空間，在這裏、他們可以尋找藝術的靈感、展示自己的佳作。
音樂教室是音樂愛好者的魅力天堂，在這裏，他們用馬頭琴奏響了美妙的旋律，用口風琴吹出了悦耳的曲子。 舞蹈教室是舞蹈愛好者的練習空間，他們可以在這裏練習優美的舞蹈。
學校榮譽展室：記錄了學校光榮的昨天，激勵着廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。
師生書畫展室：這裏展示的是學生的手工作品以及教師的各種榮譽，這些是他們綜合素質的展示，是他們創新精神和實踐能力的結晶。
（學生宿舍樓解説詞）各位領導，大家好！歡迎參觀我校學生宿舍樓。我校特別重視住校生生活管理，實行寢室管理員、值日老師住校制度，寢室內乾淨、整潔，物品擺放規範有序。這裏環境清幽，是同學們的第二個家。 （餐廳、多功能報告廳解説詞）眼前這棟樓的一樓是我校的師生餐廳，大廳寬敞明亮，餐廳師傅嚴格按食譜做飯，合理調配營養，保證學生吃到可口豐富的三餐。每天都有總務處的老師檢查食堂的衞生狀況，給學生最人性化的關懷。學生們在這裏文明排隊，有序用餐。吃飯採用刷卡制度。二樓是我校的多功能報告廳，這裏可容納 人。每月的教師例會和各類專題講座在這裏開展。
再次感謝各位領導光臨我校，歡迎您留下寶貴的意見和建議。各位領導，請走好。再見！
第3篇
我是五（3）班的學生，今天就由我帶大家去參觀我的學校——縉雲縣實驗國小。
我們的學校歷史悠久，1906年落成，到現在已經100多年了，它座落在五雲鎮的北邊——五雲山山腳下，座北朝南，環境優美，還是全縣規模最大的國小呢。
下車了，走進大門，第一眼望去，一片葱鬱的樹叢旁有一根高聳而起的旗杆，像一位忠心敬業的士兵，無時無刻地守衞着校園。
旁邊是我們學校新建的大操場，那裏，早上有全校同學整齊的有秩序地做廣播體操。
正前面，是我們的音樂樓，音樂樓呈喇叭狀，好似一個朝天鳴響的大喇叭。
每節課都時不時地發出百靈鳥一般的歌聲和婉轉悠揚的笛聲，使人聽了心曠神怡，看完了音樂樓，聽完了天籟一般的聲音，也應該聽聽書聲了。
拾級而上，就來到了書聲朗朗的.教學樓了，一到教學樓，首先映入眼簾的是兩個大花形的水池，水池上有座假山，假山旁邊有兩隻雕刻得栩栩如生、活靈活現的仙鶴，一隻昂首挺胸、心高氣傲，一看就知道是公仙鶴；另只則是在捉魚。
水池的水，清澈見底，在太陽的照耀下，顯得波光粼粼。
水池裏的魚，在水裏自由自在遊着、嬉戲着……再往上走，就到了教室門前，上課時，門外走廊上一片安靜，連針掉在地上的聲音都聽得見。
看完教學樓，就來到今天黃金路線的最後一站——後山操場。
後山操場是我們真正操場，上體育課時，我們在那打籃球、跳牛皮筋、跑步等等……好了，到這我們就要分手了，我們在這學校——縉雲縣實驗國小裏度過了一個愉快、美好的上午。
如果，你以後還想來我們的學校參觀，也一定要來找我噢，再見。
第4篇
今天，我很榮幸為大家介紹我們學校的風采，請大家保持安靜，聽我向你一一介紹。
我校位於西湖區，20xx年創辦，20xx年正式更名為“杭州市育才教育集團第二實驗學校”，至今才六歲。現在我們來到學校大門走近大廳，你會發現兩邊有八塊宣傳欄，上面有許多的照片，都是我們同學積極參加各種活動的照片，代表着我們育才同學成長的足跡。
從大廳往左拐，你會看見有一個很大的牌子，那就是學校介紹前言，走廊的每根柱子上掛着胡雨澤寫的詩詞。自古至今，源遠歷史長河中，不僅詩詞浪花飛迸，詩詞研論也是妙語迭出。順着走廊往裏走一樓的展板上介紹了偉大的教育家陶行知先生“教育為公”的理想觀念，“生活即教育”的教育觀念，從此確定以“育才”為校名，同時也介紹了我們學校經歷的風風雨雨。當你往回向右走時，你會發現，右旁有一個陽光體育宣傳欄，這是我們學校的一大特色，每個月都是一項有趣的體育活動，它深深地吸引着每位同學，他們踴躍參加，為班級添光彩，為班級爭榮譽。
進入寬闊的操場，中間綠色場地為籃球場，繞着籃球場一圈是跑道，這裏是我們天天出操鍛鍊身體的地方，在這裏我們灑下了多少的汗水，為班級爭得裏了不少的榮譽。操場的白色牆壁上畫着水墨畫的西湖新十一景，聽到這裏你會感到好奇，不禁會問怎麼是西湖新十一景呢？就讓我來告訴你吧，還有一景就是我們“ 杭州市育才教育集團第二實驗學校”。
順着樓梯就來到二樓，你會看見許多的名人語錄，上面介紹了一些有名的文學家，教育家，政治家……還介紹了名人寫下的`名言。比如孔子老先生的“子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？”“知之為知之 不知為不知”讀後你會對這些名家有一定的瞭解。
二樓欣賞完，接下來就是三樓。三樓介紹的是學校每一個豐富多彩的活動，有英語節，數學節，藝術節和繪畫……在這些活動中同學們多才多藝，更體現出我們學校是個多彩多姿的學校。
介紹了我們學校的那麼多風采，你是不是很讚歎呢！是呀，生活在育才的學生是幸福的，是多彩的，是健康的，我為自己是一名育才學子而感到自豪！
第5篇
現在你們所看到的是我的學校——杭州市育才教育集團。她建於20xx年，到今天已經六週歲了。你在牆上肯定還看見了許多牌扁，上面全都是育才所得的榮譽，足以證明我們育才的成就。
現在請大家跟着我繞過大廳，來到大操場。在操場的圍牆上畫着西湖十一景，説到這有人會問：西湖只有十景，怎麼會有十一景呢？原來，畫家把我們的學校也融入進西湖十景的行列中了。圍牆前面栽着一排小樹，小樹枝繁葉茂，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛。
看完操場我們來到的是一樓的走廊，映入你眼簾的是中華人民共和國的版圖，圖上畫着許多民族：有白族、景頗族、傣族、維吾爾族、滿族……這麼多的民族，可能使我們看得眼花繚亂、目不暇接。但從中知道了祖國地大物博，民族眾多，所以我為自己是中國人而驕傲。你呢？我想也一樣吧！除了這些，一樓的展板上還介紹了一些育才的代表人物陶行知、徐特立和育才經歷的風風雨雨……請大家細細欣賞。
好，現在請隨我登上二樓，一些有名的文學家、政治家、教育家、全都展現在我們眼前。“知之為知之 不知為不知”大家都覺得很耳熟吧？這就是著名的孔子老先生説的。當然還有其他的'名人如老子、荀子、墨子等所説的學習名言。這些名言啊，時刻激勵着我們不斷前進！
順着樓道我們來到了三樓。這裏全都是育才開展的節日或活動的照片，我們可以邊欣賞照片邊看好看的作文。上面開展的六一、五一、十一和教師節、數學節、藝術節、讀書節……的照片都可以體現出我們的學校是個多姿多彩的校園，我們的課外生活豐富多彩。
來讓我們在登高一層向遠處眺望，校園的景色盡收眼底。屋頂上的紅白相間的磚瓦，像一條條細細的絲帶，十分好看。如果你站在附近的高樓大廈上向我們的學校俯視，學校就像一個童話的宮殿。
我們學校的景色還有許許多多，等會大家可以去細細遊賞！
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