幼兒園愛牙活動策劃3篇 “笑口常開，從幼兒園開始：一場愛牙行動計劃的策劃”

本文介紹一份幼兒園愛牙活動策劃，包括活動目標、內容、流程、注意事項等，幫助幼兒園開展有效的口腔健康教育與實踐活動，促進孩子們的口腔健康發展。

第1篇

核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齒亮口氣清除病菌不得病

邀請保健室大夫來班上進行“愛牙”宣傳，並由保健室大夫的到來引出

3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示範刷牙(豎刷)的方法。

1、可通過説故事的方式，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。

例如：在給幼兒講完《小熊補牙》的故事後，與幼兒討論：

3、組織幼兒園觀看相關的宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識經驗，進一步瞭解保護牙齒的方法。

(1)牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發音、維持正常的面容。

1、家長提醒幼兒在餐後漱口，並指導幼兒用正確的方法刷牙。

第2篇

1、9月20日將是我國第xx個全國“愛牙日”，活動主題為“健康口腔，幸福家庭”。旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

1、保健老師通過網站、櫥窗、大屏幕向家長宣傳“愛牙日”。

2、各班級根據本班幼兒年齡特點，對幼兒進行“愛牙日”的教育活動。

3、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫（後期展示）。

2、下午部分大班幼兒進行大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫。

第3篇

3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼，洗淨後把每個蛋殼的一半浸醋裏。

健康衞士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

1、師："請小朋友先説一説牙齒有什麼作用?"(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅乾，通過嘗一嘗餅乾讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅乾，請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋裏的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、説説蛋殼有什麼變化?並比較浸在醋裏的`蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什麼不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)並討論：蛋殼為什麼會變黑、變軟了?

教師小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友説一説長了齲齒後的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

7、教師結合教學掛圖小結：食物吃到嘴裏後，會有殘渣留在牙縫裏，嘴裏唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常説的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

教師總結保護牙齒的有關知識：第一，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恆牙的萌出，並容易引起感染髮炎，要讓它自己脱落。第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯後漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點後要漱口，保持口腔衞生，養成保護牙齒的好習慣。)