本站推出最新欄目——“校園作文集錦”，彙集了來自全國各地學生的精選優秀作文。無論是國小生還是大學生，在此都可以分享自己的寫作成果，展現自己的思維和想象力。同時，我們也會邀請一些知名作家和教育專家為大家提供寫作指導和點評，讓大家在寫作中不斷成長。歡迎大家踴躍投稿！
第1篇
今天，陽光明媚，我們又迎來了一年一度的玉泉國小運動會。天空萬里無雲，操場上彩旗飄揚。
各班運動員繞會場一週，各自喊着自班的口號，為自己鼓勁加油。校長為運動會致詞，宣佈運動會開幕。
我先比賽的項目是400米跑。槍聲一響，運動員們像離弦的箭，拼命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油”，我們班的簡冰輪取得了本項目的第一名，我得了第六名。 接着就是跳高比賽。參加跳高比賽的選手可謂強手如雲，有幾個同學甚至比我高出一頭還多。但我並沒膽怯，心想，別看我個子小，我的彈跳力可是不錯的喲！
比賽開始了，第一次跳的高度是80釐米，這對於我們來説是一個比較簡單的高度，不出我所料，大家都輕鬆地跳過了這個高度；接下來是85釐米，大部分選手也都跳過去了，杆子的高度被升到了90釐米，有一部分選手被淘汰了；第四次，杆子被升到了95釐米，第一次試跳我沒有跳過，心裏頓時緊張起來。但我忽然想起了媽媽的話，遇事一定要鎮靜，你能行！第二次試跳，我深吸一口氣，起跑、加速、起跳，杆子被我的褲腳輕輕地碰了一下，抖了抖，但是並沒有掉下來，我成功了。我緊張的心頓時放鬆下來。
只見體育老師又把杆子往高提了提，這是一個新的高度。我看了看周圍，只剩下我和同班的張宇霏以及另外一個班的同學，那個同學試跳三次都沒有成功，被淘汰了。只剩下我和張宇霏了。老師又把杆子抬高了一點，這回杆子所在的位置看上去好像比我還高。我的心怦怦亂跳，心想：這回完了，肯定跳不過去了。但我還是沒有放棄，繼續試跳，起跑、加速、起跳，杆子被我一次次碰了下來。最後，這個項目我取得了第二名。 班主任任老師説：“你真棒！為我們班爭光了。別看你個兒長得小，體育倒不錯！”
這次運動會，我一共得了兩個獎狀。 運動會是個競技場所，我想比的不僅僅是運動技能，還有一方面就是心理素質。
第2篇
説起校園的美景，在別人的眼裏不怎麼樣，可在我的眼裏，校園美景是最美麗的。
早晨，太陽光照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衞兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，刻着“中心路國小”這七個閃爍着金光的大字，顯得莊重樸素。
進入校園，在校園的大門口，都是我們學校獲得的榮譽，看着這些獎盃，我感到一絲絲自豪。
國小校園有好幾幢教學樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室裏都有兩塊大黑板，一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗户淨得可以照見人影。
再向前走就到了主席台，站在門口抬頭望，第一眼看到的就是旗杆，是我們每個星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時侯，我們看着冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰士們都是為了和平而衝鋒犧牲的樣子，想到這裏，我們就要學好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。
校園的最中間，便是一個大操場。操場四周，映襯着碧綠的草地和籃球場，是那麼的鮮豔奪目，在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬杆，有雙槓……每當活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。有的同學像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的同學在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒拂拭着我們的面龐，多開心啊！一隻只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閒地傾聽着同學們的哈哈笑聲。
操場旁有許多花草樹木，一片生機勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直衝雲霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。楊樹的新葉圓圓的。前面突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色得小桃……
每當我一進學校就會感到格外熟悉和一種親切，我一定會在這個新的環境裏好好學習，向第一奮鬥前進．
第3篇
伴隨着飄飄落下的雪花，跟隨着呼呼吹來的冷空氣，她像一個個六角型的小精靈，悄悄地來到我們界牌中學。
在校門口，冬姑娘給香樟樹上披上一身白衣，靠近教學樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。老師和同學們忙着掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿着掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園裏盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個同學正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風的呼嘯。操場上，有幾個同學正玩着單槓；跑到上，有一些健身的同學正跑着……
“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學習生活又開始了……
冬天的校園裏，最活躍的還是年紀小的同學們。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來；彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學們有的出來觀看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時，同學們共同嬉戲，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處是，快樂的笑聲在天空中迴盪着，整個校園變成一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕於耳。同學們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學們心裏都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力，冬天校園裏的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衞着校園裏安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動着她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在説：“別碰我，小心我扎你。”
漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，彷彿校園穿上了金色的衣服，照在同學的身上，讓人感覺到一絲温暖，沒有了早晨的寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個寒冷的季節裏，冬天的校園對我印象最深。
我愛冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會不喜歡這樣的校園呢？
第4篇
走近學校，稍一抬頭就看到校門旁的牆上嵌着一塊長長的紅褐色的大理石，上面深深的刻着“北海國小”這四個閃閃發光的大字，在陽光的照射下顯得格外耀眼。
走進校門，通過一個小操場，跨上幾級台階，看到一條寬敞而又明亮的走廊，走廊一邊的牆壁上展示着同學們的優秀作品，豐富多彩，沒有哪兩幅是相同的，把原本單調的牆壁點綴的甚是書香氣息。
向前走幾步右拐彎，那是校園裏最引人注目的花壇了，每當春回大地，明媚而又温暖的陽光照射到了學校的每一角落。順着那蜿蜒盤旋的小路走，路兩旁種着許許多多你不知名的花草樹木。一棵棵高大挺拔的松樹像士兵似的守護着那些嬌嫩的花草。花，五彩繽紛，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、藍的……色彩明麗，形態各異，漂亮極了！五彩的花兒把校園點綴的更加豔麗，小草在土壤裏待的不耐煩了，“撲”的一聲，迫不及待地探出了小腦袋，左顧右盼，想看看世界有多麼精彩。隨着微風的撫摸下，小草擺動着自己渺小的身軀，好像在向大家招手，有時還在頻頻點頭，可愛極了！風時不時吹，把樹上那殘餘，枯黃的葉子吹落了下來，只剩下了那剛吐出嫩芽的枝頭，從遠處看，好像一隻只彩色的蝴蝶在無邊無際的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校園裏的花草樹木真美啊！像一幅被小朋友用神筆畫出來的畫卷一樣美麗。
繞過花壇回到長廊，長廊的左旁邊是操場。紅綠相間的操場上，正在上體育課的同學們在體育老師的帶領下，正做着不同的項目，有的在跑步，老師一發令，同學們像離了弦的箭一樣衝刺過去，有的在跳繩，由於跳得太快，所以有點跟不上節奏，有的在……可熱鬧了！
這時，耳邊傳來了朗朗的讀書聲，那是同學們在上課。聽着悦耳的讀書聲，漫步在這如詩如畫的校園裏，讓我更愛這知識淵博的校園了。
第5篇
友愛可以給人温暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園裏，我沐浴的都是愛的陽光，品嚐的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠無法磨滅的温暖的開水。
記得三年級的時候，陳老師帶領我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車裏，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味瀰漫在汽車裏。我的手冰涼冰涼的，我的臉毫無血色，胃裏就像有無數只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數只雞爪在抓着我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔心又焦急，一邊用手輕輕地拍着我的背，一邊從皮包裏掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然後輕輕地遞到我的脣邊，温和地説：“來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進了嘴裏。啊！一股沁人心脾的清香瀰漫開來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經過去很久了，但那股清香依然在我的嘴裏繚繞。
前幾星期，我們學校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓着腳，“哎喲、哎喲”地呻吟着，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長急急忙忙地跑過來，問道：“怎麼了？怎麼了？沒事吧？怎麼那麼不小心啊！”説罷，攙扶着我來到醫護室，讓我坐下。班長號稱“醫學小博士”，果然不假，只見她伸出兩隻手，一隻手緊緊地按住我的腳踝，另一隻手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴脣，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手裏端着一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴裏，邊喂邊關心地問：“好點了嗎？堅強點，堅持住！”我感動極了，不爭氣的眼淚又滾落下來。
愛的細節許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校！
第6篇
眾所周知，“校園暴力”，它不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。在同學們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方，這裏承載着學生的夢想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥着欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!為此，行知國小潘美芳老師跟學生們講述了什麼是校園欺凌事件?怎樣預防校園欺凌事件的發生?發生了校園欺凌事件應該如何處置等。讓學生們對什麼是校園欺凌事件有了更深刻的認識。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關係欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。”被欺凌的同學也要站出來説不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然後要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學校號召其他同學要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態的發展，尋找合理的幫助。
行知國小一直提倡同學們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛，嚴於律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺凌”説不!同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在這個家庭裏，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
第7篇
我的學校有一棵大樹，它是陪伴了我七年的樹，見證了我的喜怒哀樂，可以説是我的半個監護人吧。
這棵大樹在我剛剛來學校的時候第一眼看到的，我無聊的時候總愛去哪裏玩耍，我對它的記憶總是那麼的清晰，可是就在20xx年11月的一天，發生了一件可怕的事情。中午，我和幾個同學在足球場上玩耍，忽然，看到一輛綠色的電動車向足球場駛來，我當時以為是他們來幫學校做圍牆的，就沒多想，這是老師向他們走來，和他們説了幾句話，他們就和老師走了，一個同學走向那輛綠色的電動車對我們説："你們快來看呀，這裏有一把電鋸，好像光頭強的呀！”我們走去看了看，都説是從外面做工帶進學校來的，可誰知道過了很久，他們和校長走來，校長叫我們走遠點，我們覺得很奇怪就留在遠遠的看着，只見他們從電動車上拿出電鋸，向那棵大樹走去，我的心糾了一下，一個同學説：“他們是不是來砍樹的呀？”我説：“不知道，再看看吧。”他們拉了拉電鋸，砰砰砰——電鋸響了起來，他們把電鋸伸向那棵樹，瞬間我聽見了電鋸的咆哮聲和大樹的哭泣聲，過了幾個鐘頭，那棵大樹已經被人砍得慘不忍睹了，我看着看着眼淚就流下來了，七年，就在一瞬間，沒了，我特別的傷心。感情容易失去但難培養，我一直有一句話想跟老師説：“您常常説時代發展越來越美好，可是我卻覺得時代越來越落後了，以前的學校：草是那樣的綠，樹是那樣的高，那時的學校是多麼的美呀！可是就因為時代的發展，校園的草沒了，樹也少了，校園的空氣漸漸變得渾濁了，每次一走進學校都是看到白乎乎的水泥，永遠看不到綠油油的小草了。
當他們砍樹的時候我是多麼想衝過去攔住他們呀，可是就是怎麼想也不敢去，多希望老師能體會到七年的感情在一瞬間消失是什麼感覺呀！
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