國中生活是每個人成長道路上的一個重要階段。作為國中生，如何用文字記錄自己的生活，成為一件值得驕傲的事情。在這篇文章中，我們將分享一些實用的寫作技巧和優秀的寫作範文，幫助國中生更好地描述自己的生活和成長。
第1篇
馬上就要上國中了，我對陌生的國中生活滿是憧憬。我眼中的國中生活，應該是這樣的：
早晨六點，迎着第一縷陽光，我睜開了惺忪的睡眼，聽見一陣嘈雜的聲音：“起牀了！跑步了！快起牀！”唉，國中的生活就是這麼痛苦，早上起來還要跑步。“一二一，一二一。”帶隊的老師起勁的喊着，我們在後面沒精打采的跑着。一股冷風吹來，我一下子從半醒半睡的狀態中脱離出來。抬頭看看天空（這是我的習慣），恩，藍藍的天空上飄着一朵朵白雲，太陽也升起來了，金光萬丈。看見太陽，我又是活力四射。啊，又是美好的一天！
跑完步，渾身是汗，粘乎乎的，我用毛巾擦乾，抬頭一看錶，呀，該吃飯了！我又急急忙忙奔到食堂，拿出飯卡，恩，吃點什麼呢？算了，照常吧。於是，我端着豆漿，拿着包子，坐了下來。一邊吃飯，一邊想着今天都有什麼課、昨天的題做到哪了、今天要問老師幾道題，分別是什麼……不知不覺中，飯吃完了，我就回到宿舍，拿着書包，衝向教室。恩，還好，時間還早。交完作業，寫會題吧。
打開英語練習題，翻到昨天寫到的那一頁，接着寫。恩，這道題比較簡單，稍稍思考一下就出來了，恩，這道題比較難了，得好好想想。對了，所天不會的英語題還沒做出來，看看吧，説不定今天能做出來。於是，又翻到第22頁。我盯着這道題看着，恩，一道閲讀題，中間都太多的生詞，記得我昨天好像沒有翻字典，不如今天我就把這些生詞都查出來，然後才再做吧。正在這時，一陣悦耳的鈴聲響起，上課了。這節是語文課，我不得不收起英語練習冊，拿出語文課本，開始上課。
十二點了，最後一節課馬上結束，我的肚子已經餓的咕咕叫了。啊，鈴終於響了，拿上我的數學練習冊，吃飯去了。
一碗米飯，一盤菜，最簡單的飯菜，我吃的津津有味。一邊吃飯，一邊想奧數題。吃完了，我一手拿着一根筷子，沾着湯汁在桌子上畫草圖，過了好久，餐廳裏滿滿當當的人幾乎所剩無幾，我猛地醒悟過來，趕緊跑回教室，接着做題。
沒過幾分鐘，同學們大部分都回來了。教室裏安靜極了，只有書寫的沙沙聲。突然，老師推門進來，大聲呵斥：“怎麼又在教室裏寫作業？都給我回宿舍睡覺去！”
回到宿舍，這兒也是安安靜靜的，抬頭看看，卉卉在寫英語作文，木頭在背歷史，於子淇正在寫作業，而我，也正捧着奧數題，努力鑽研??
“叮鈴鈴……”預備鈴打響了，還有一分鐘就上課了，我怎麼這麼笨呢！別人五分鐘前就走了，我怎麼還在這裏待着呢！收拾收拾書本，趕緊去上課吧，別遲到了。我一路狂奔，差點撞到我們的體育老師。不過，總算是在上課之前回到教室了吧。
下午是歷史課，講歷史的是個老頭子，囉囉嗦嗦的，一件事來來去去講三遍，就是為了能讓我們把歷史記得更清楚一些。可是他又何曾明白，他講的這些歷史知識，要麼是我們耳熟能詳的，要麼是書上寫有的，很少聽過他講什麼有趣的，陌生的東西。
無精打采的課上完了，無物填充的肚子也叫了，吃飯吧。
一碗稀飯下肚，我的思緒又恢復正常，一邊吃，一邊想：“今天的晚自習要乾點什麼呢？還有什麼題沒問老師呢？”
吃完飯，我回到教室，接着思考。終於，我在頭腦中把今天晚自習上要做的事情排成表，印在腦海裏，我要做的，就是按計劃行事啦。
晚自習上完了，還要寫作業。十點了，作業終於ok，今天要寫完的題也做完了，在確定沒有任何作業了以後，我倒在牀上，很快的進入夢鄉，在夢裏，我還是那個無憂無慮的孩子……
第2篇
草的復甦，證明春天的來過；花的芬芳，證明夏天的到過；果實的成熟，證明秋天的走過；大地的銀裝，證明冬天的路過。
一步一個腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經意間我們長大了。“咿呀”學語，證明我們幼兒過了；“活潑，調皮”證明我們童年過；“勤奮好學、天真聽話”證明我們國小過；“青春飛揚、意氣風發”證明我們國中過；那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的國中生活。
人的一生不是一帆風順的，但是現在的我們還沒經歷過什麼太大的風雨。對人生的認識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對國中生活最好的詮釋。我們激昂，因為我們年輕。我們無知，因為我們還沒有成年。我們豪壯，因為我們有夢想，有青春。
時間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們才剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年後的我們，年輕帥氣。我們已經成為一名名副其實的高中生。現在的我們，懂事勤奮，年輕進取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學到最多，懂得最多的便是那三年。刻過的字不能擦掉，走過的路不能抹去，國中，我來過。
記得剛踏入國中時，我們還是那麼稚嫩、無知。隨着年齡的增長，我們要學的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。
國中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學是那麼友好可依，朋友是那麼的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學到了豐富的文化知識，並完成了國中學業，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我為自己的走過而高興，為自己的堅持而自豪。為這三年祝福、記憶。
記得走出國中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，鬥志昂揚。三年後的我們不再無知，不再幼稚，我們已經變得成熟，説是我們不斷成長的結果，不如説是那三年改變了我們，國中影響了我們……
風依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環更迭的十六年，我一路走過。我習慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的國中生活。
第3篇
一年前，我們懷着共同的夢想步入了國中。新的學校，新的老師，新的同學，一切都是那麼新鮮。就這樣，我們開始了多彩的七年級生活。
大家都知道，上國小時，我們曾是光榮的少先隊員，但到了國中，在還沒入團以前，我們仍是少先隊員。入團，當然是加入中國共青團。中國共青團是所有青少年嚮往的，想要加入其中必須經過同學推舉，老師同意，學校批准等程序，而且每一批每班只有三四位同學，要加入是很困難的。而我卻幸運的成為了第一批入團者的一份子，戴上了光榮的團徽。看着其他同學對我投來羨慕的目光，我心裏有了一分自豪。
“叮鈴鈴······”晚自修的'鈴聲響了，我坐在自己的座位上，看着眼前的一大堆作業，我真的無從下手。無奈，為了不讓老師批評，為了期末考試能考好，更為了暑假的快樂生活······我只好縱身跳入題海。好不容易克服了題海，剛準備休息一下。哎呀，大事不妙，今天的課文還背不熟呢······七年級的收穫
終於到了期末考試，我們是各自大顯身手，盡了的努力。成績出來了，我們班取得了優秀的成績，我也考了個全班第一，全段第六。更令我高興的是，老師還減少了一點我的暑假作業呢！正所謂“一分耕耘，一分收穫”，只有付出才能得到回報。
馬上就要進入八年級了，讓我們用全新的面目去迎接新的挑戰吧！
第4篇
“曾經的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我七年級。初入致遠，告別了我的國小時代，光榮的成為了一名致遠人。 進入致遠的那一天，我告誡自己，我是來學習的，而不是來混日子的。那時的自己好似初生的牛犢，認為自己什麼都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時的我和我們班的故事顯得是那麼的不愉悦。 06年的秋天，我八年級。經過一年時間的相處，同學雖然還是當初的同學，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學之間熱情了許多，有愛了許多；尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我九年級。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀，價值觀的一年。
這一年，我進入了一個優秀的班集體，九年級10班。在這個班集體中，我們齊心一致，努力為這個班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無微不至的關懷，使得我感受到了家的温暖；學習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學方式感染着我，使得我從中學到了很多；工作上，王老師的兢兢業業，不辭辛苦，我們看在眼裏，感恩在心裏。忘不了老師那時的寄語“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛拼搏的人是不會平庸的，美好的未來一定屬於你”。現在每每遇到困難的時候，我總是把這句話默唸。
這一年，我遇到了生命中最為重要的同學。同學一詞也意味着一同學習，一同進步，實現自己的目標。那時的我們目標很簡單，就是進入一個好的高中，接受好的教育，事實也證實了當初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時的自己，面臨着會考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續，但那時的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
人人簡歷網
