再過兩個星期我們就要別離，再見了，陳教師，期望在今後的生活中，你能得到自我想要的歡樂!作為一個即將離開母校的六年級畢業生衷心的祝福着您。以下是本站為大家整理的畢業生致教師一封信資料，提供參考，歡迎你的閲讀，希望對你有所幫助。
敬愛的教師：
您好!在白駒過隙間，我們六年的國小生活即將結束，我們將要離開敬愛的您，在離別之際，我想對您説説我的心裏話，向您傾訴我的心聲。
六年前，我們入學了。在那段值得留念的時光裏，您在我們這些貪玩的、不懂事的孩子身上傾注了多少心血啊!是您，教給了我們許許多多的知識，教給了我們做人的道理。您就像默默無聞的樹根，支撐着小樹茁壯的成長。那掛滿枝頭的果實，正是您完美形象的化身!
教師，我愛您!一想到您，我就想起那件讓我記憶猶新的事。我是個頑皮的孩子，入學後，不愛學習，只明白畫畫。記得有一次，上課鈴聲響了，您走進教室，講得津津有味，而我卻像一隻“小老鼠”一樣躲在下頭畫畫，被您看見了。下課後，您把我叫到了辦公室，您用那慈祥的眼睛看着我，對我説：“畫畫固然沒有錯，但不能在課堂上畫，影響學習啊。”可我卻知錯不改，再犯，是您，一點一點地耐心教育我，最終，“皇天不負有心人”，我聽了您的話，好好學習，我的學習漸漸好了。
就這樣，我從班上的“差生”成為了一名學習好的學生，而教師卻已經滿臉的皺紋。您看見我的提高，欣慰的笑了。
一樣的血，一樣的淚。然而，教師您卻在這平凡的崗位上，用您那顆真誠的心教育出一批批的好學生。您付出那麼多的心血，為的就是有朝一日看到我們這些小樹苗長成參天大樹，考進一所好的中學，我必須不會辜負您的期望，我會好好學習，回報您對我的恩情!
祝：身體健康，萬事如意。
您的學生：xxxx
敬愛的唐教師：
春天的“萬紫千紅”，夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，冬天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。花是一年四季的燈。此刻，梔子花綻放——畢業季，一個承載着笑與淚的分離還是如期而至。
放眼過去，“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;六年艱辛，六載風，六載雨，六萬棟樑”是家常便飯，這個小小的教室，教師與我們共同經歷喜、怒、樂、卻在在不久之後經歷悲傷。
你和常和我們説“教師領進門，修行在個人”，但您為我們做的卻遠超於此。
我剛來時還是一個默默無名的小卒，也不善言談，心中一片灰暗，而您如同星星火炬在我心中照出一片光明，我以為我沒有任何優點，在茫茫人海中浮浮沉沉，以後也是蟻族一員，是您，發現了我的一個微弱的閃光點，作文寫的略有絲文采，您便抓住了這根細絲，為我編織成一個浩瀚的太陽系，我也此重拾自信，變得願與同學交往，逐漸活潑開朗，與同學有了良好的關係。以前的我頑固不化，甚至為了多看會兒課外書而不去做課間操，所以學校讓我寫一份檢討，我卻十分固執--不就是沒有去做操嗎?何必大動干戈都要寫檢討?我越想越氣，幾乎要爆炸的時候，您叫我去辦公室一趟——您把我拽回了理智的陣營，我走到了您的辦公室外，就聽見您正在和其他教師談話“我們班的曹銘哲是一個好苗子，作文寫得好，還經常幫教師的忙呢……”當時的我震驚了，原先我在教師的心目中有這麼多優點?!我嗓子裏哽咽了，悄悄的離開了辦公室，回到教室，在課桌默默的寫着……
如果説以前的相遇是一次偶然，那麼我們的分離則是必然，這是一個神聖的終結，一個階段結束了卻又是一個全新的開始，每次的分離是為了更好的重逢!
祝
桃李滿門，弟子天下!
學生：
xxx
日期：20xx年xx月xx日
敬愛的教師，親愛同學們：
你們好!時間如流水一去不復返，六年了，我們的國小生涯已結束了，在那裏我有很多很多話想對大家説。
在最終一學期裏，我深深的記得陳教師被我們的調皮氣哭了，當時我們的心裏都不好受，我多麼想對教師説一聲“對不起”。但這三個字卻是那麼的難以表達，教師哭並不是因為感動而哭，而是因為我們引以為驕傲的六年級一班，成績大大下滑，因為這個，陳教師不明白生氣過多少次，着急過多少次，教師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業考試中，我們最終取得了好的成績。我們最終能讓陳教師欣慰了，同時我們自我也感受到了成功的喜悦。除了陳教師，為我們默默奉獻的還有孔教師。在複習期間，孔教師每一天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫複習資料，並且孔教師明白我們學校壓力重，經常會逗我們開心，我們這些小孩就不期望死氣沉沉的學習，而孔教師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應當回報。千言萬語匯成一句話：“教師，多謝你們。”
6年來，我和同學們結下了深厚的友誼。我們一齊哭過，一齊笑過，一齊為自我的夢想奮鬥過。在一次次拔河比賽中，我們齊心協力。在一次次的野炊活動中，我們一齊歡笑這一切的一齊都將成為我們完美的回憶。不久後，同學們就要到新的學校讀書了，我們再也見不到這24張熟悉的面孔了，在那裏我祝大家：笑口常開，學校提高!同學們，挫折只會使我們更堅強，這次考試覺得不滿意的同學們請不要灰心，我覺得我們不能從分數的角度來確定我們是否優秀，只要留住實力就好有爆發的那一天，讓我們一齊努力吧。
我的母校悦來國小，再見了!
親愛的唐教師：
算一算，還有二十多天我們便要畢業了，便要各奔天涯。國小六年的時光，在彈指一揮間晃過了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的辛勞付出;你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默教誨;你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻，當我們各奔東西時，你卻只能原路回到，教誨着下一代。在這六年裏，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年裏，每一聲叮嚀，每一句批評，似深夜中的螢火蟲指引着我方向，在這六年裏，每一件小事都烙印在我腦海裏。
那是五年級時，窗外風雨交加，暴風怒吼着，操場上那幾棵樟樹似喝了酒的醉漢在左搖右晃着，樹葉飛舞着，似滿天的蝴蝶，窗內的我們正準備放學。這時，教師把我叫到辦公室，關切地問：“你這幾天生病，必須落下了許多功課，我今日幫你補一下。”於是，我們在教師身邊坐下。教師打開語文書，手指着課本細細地講了起來：“在《開國大典》這篇課文中運用了點面結合的方法，我們也要學習……”，我認真地聽着，漸漸地，好似醍醐灌頂，對每個知識點都有了瞭解。我看着教師，教師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上佈滿了細細的汗珠，眼球上有着血絲，但眼神中仍透露着認真、和善和智慧。這時，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時不時傳來幾陣沉悶的雷聲。在辦公室內，教師佝僂着身軀，手在書上畫着寫着，時而補充兩句。在日光燈下，滿頭青發中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞後的痕跡啊。講完時，已是七點整，我肚子已在唱空城計了，雨也小了，窗外一片漆黑，僅有辦公室裏有那一絲昏黑的光……
唐教師，在這六個春秋裏，您把我們當小樹苗悉心呵護，您是這世上最美的園丁。在您的呵護下，我們茁壯成長，必須不會辜負您的期望。唐教師，您每一次教誨、批評、付出，我們都看在眼裏記在心裏，將來必須用最好的成績報答您!
祝您
桃李滿天下!
您的學生：範xx
20xx.6.12
陳教師：
您好!
時間一晃已經三年過去了，此刻的我也即將告別母校，告別給我無限關懷的陳教師您了。也許您不記得我了，可是我想我會永遠記得您的。
您明白嗎你剛開始教我們的時候，我和同學們都怕您，可是時間久了，我們不但不怕您，反而還很喜歡你呢!因為你並不是我們想象中的那麼嚴厲，甚至從來不責備我們，這讓我們感覺到您不太像一位對學生苛刻要求的教師，更像凝視一位和藹可親的父親。
我認為，我對您的印象比同學們都要具體深刻。因為那時我經常把“9”和“6”弄混。在寫作業的時候會把“9”寫成“6”，把“6”寫成“9”。你沒有給我一個不期望得到的大紅叉，而是用手中的紅水筆把它們改正過來，時間久了，我在您無數次不厭其煩的糾正下最終能夠把它們區別清楚了。
記得那時候，很多同學都會天真地帶着杏子、桃子、糖果給你吃，您總是笑呵呵着收下了，但你又會之後説：“誰的作業寫得好，我就給誰一顆糖吃!”同學們都禁不住糖的誘惑，把作業認真地完成了!也所以，我嚐到了不少可口的糖果。
我可親可敬的陳教師啊，忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉你的淳淳教誨，忘不掉你曾在我們的作業本上寫的評語和修改過的紅色符號!不管你今後身在何處，我都永遠不會忘記您，因為你不可是我們的啟迪教師，更是我們數學道路上一盞永不熄滅的明燈!是您的耐心給了我一次又一次機會!是您的循循善誘給了我挑戰數學難題的勇氣!是您的執着給了我堅定的信念!
再過兩個星期我們就要別離，再見了，陳教師，期望在今後的生活中，你能得到自我想要的歡樂!作為一個即將離開母校的六年級畢業生衷心的祝福着您!
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