幼兒園安全是家長和老師們共同關注的重要問題。為了提高幼兒園安全意識，許多幼兒園推出了一系列富有趣味性和教育性的主題活動。本文將介紹一些幼兒園安全主題活動方案案例，幫助家長和教師們更好地瞭解如何通過活動提高幼兒的安全意識。
第1篇
2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
1、製作3種標誌，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
(1)旁白：浩浩在家裏玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎麼辦呢?
(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰説的對呢?老師這裏有三個標誌，你同意哪一種方 法就站到哪一個標誌的後面。請你説一説為什麼選擇這種方法。
2、請幼兒閲讀幼兒用書，瞭解腳扭傷後正確的處理方法。
(1) 腳扭傷了以後到底應該怎麼辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎麼做的。
(1) 教師：記住哦，扭傷後用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水後，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天後，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來。
(2) 教師帶領幼兒，一邊説扭傷後的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧
第2篇
2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。
4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍
二、結合圖片或影像，瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
第3篇
2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
教師：(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來説説它們的名字和用途?
幼兒a：老師手裏拿着剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒b：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。
教師：嗯，兩位小朋友説的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來幹什麼的呀?
幼兒：剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。
小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害
教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什麼會弄傷?怎麼處理的?
幼兒a：老師，我和姐姐玩遊戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包紮的。
教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包紮。
小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。
教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害?
幼兒a：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。
第4篇
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。
4、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
1、春遊時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春遊，高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師：外出春遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。
(1)第一片段：外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
(2)第二片段：外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊，一個跟着一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師説，不做危險的事情。
(3)第三片段：陌生人和你説話，請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人説話或跟陌生人走，一切聽指揮。
教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，揹包帶子要檢查等。
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。
教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。
教師：現在我們來玩個遊戲，看誰説得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
第5篇
一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裏呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什麼事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
三、幼兒站隊，一個跟着一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領;
師：今天吖，老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌裏是怎麼説的?
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!
第6篇
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎麼辦?"引導幼兒説説自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離户外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
第7篇
1、瞭解關節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節的意識。
1、提問：為什麼我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?
(瞭解詞：關節。知道關節能使手臂彎曲、手指活動。)
5、小結：身體中有許多關節，因為這些關節，才能使我們做各種動作。
明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在後面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關節大叫起來“哎喲!疼死了。”回家後還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。
續講故事：媽媽帶麗麗到醫院檢查，這才發現麗麗的肘關節脱位了。
第8篇
全面落實科學發展觀，堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。
本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。
所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。
1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
2、認識常見的安全標誌及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。
3、初步瞭解一些危險行為導致的後果，知道簡單的自救方法。
4、瞭解簡單的防病知識，知道通過衞生、運動來增強體質。
1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衞生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，並在本班實施。《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。《我怎麼辦》:知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。
(2)懂得不玩危險遊戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。
(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。
4.不到河邊、建築工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。
交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防範，並知道一些自救的方法。
家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。
(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。
(二)安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防範能力和自護自救能力。
針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，紮紮實實地開展安全防範工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。
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