“小班健康教案動一動真有趣”是一篇致力於提高幼兒健康素養的教案，通過豐富多彩的遊戲和動手實踐，幫助幼兒瞭解身體基本結構、日常保健知識及健康飲食等方面，從而提高健康意識，培養健康生活方式。
第1篇
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑眯眯的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什麼運動？見過什麼運動？
2、讓個別幼兒説一説自己喜歡或見過的運動並學一學。
3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒説出是什麼運動，教師注意糾正幼兒不正確的説法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）
4、師：剛才你們做了這麼多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎樣？
5、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
1、教師：我把這五隻小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊説兒歌邊完整示範一遍（慢）。
五、以遊戲的`形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。
1、教師擊手鼓，例如説出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。
2、進行擴展：教師説出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試着模仿。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子裏做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。
第2篇
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在遊戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒瞭解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，瞭解運動對我們身體的.好處。
1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾
一、激發興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧!
活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。
1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友説一説，做一做，學一學。
2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這麼多運動，小動物們着急了，也要來跟我們比一比呢。
(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一隻長頸鹿，抬頭挺胸走。
(2)出示小鳥頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一隻小小鳥，飛呀飛得高
(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩着鼻子走。
(4)出示小白兔頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳
(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一隻小花貓，喵、喵、喵。
(1)師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛鍊我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛鍊身體好嗎?
(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇
三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作
運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛鍊我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。
第3篇
2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應。
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
（二）探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看ppt讓幼兒説説自己喜歡或見過的運動並學一學。
小朋友他在做什麼運動？我們也來做一做跑步的.運動吧。（請小朋友學一學）
（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，並來學一學。
3、師：剛才你們做了這麼多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎麼樣？
4、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
（三）、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，並説出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動）
運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。
在這次活動中，我先根據我班孩子的年齡特徵制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我採用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動，而且能跟着老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環節，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經驗。
1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。
2、在備課時，要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎麼説或怎麼做，在對待課堂中的突發事件能及時處理。
3、學習別人的長處，注重教學細節，總結一句：細節體現重點。
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。
第4篇
健康對於幼兒成長來説是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發現小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。激發幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創設模仿運動的空間，提供自我展現的機會。
2. 錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。
3. 長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。
1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。
2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽着健康歌樂曲做運動吧！”
3. 今天，咱們的.活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!
4. 虎大王説，它的動物王國裏有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛鍊身體，它們的身體一點也不健康，經常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：
這是誰？（出示長頸鹿ppt）長頸鹿怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
咦，誰又來了？（出示小鳥ppt）小鳥怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
看，這是誰？（出示小象ppt）小象的鼻子長得怎麼樣？它怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
誰又來了？（出示小白兔ppt）小白兔怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
瞧，這是誰呢？（出示小花貓ppt）小花貓怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
5. 虎大王看見小朋友這麼熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）
小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）
6. 哈哈，小朋友現在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做遊戲：聽兒歌做運動。（遊戲2-3遍）
7. 小朋友，剛才運動的時候高興嗎？做運動有什麼好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來説一説？
8. 虎大王説，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛鍊身體，運動能使身體健康。
9. 好，今天的天氣真好。下一節活動，我在幼兒園的院子裏給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)
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