本文主題為“幼兒園自理能力活動方案”，提供了針對幼兒自理能力培養的一系列活動方案。通過這些活動，旨在幫助幼兒養成良好的自理習慣，培養他們的獨立性和自信心。本文將詳細介紹這些活動的實施步驟和效果，為幼兒園教師和家長提供寶貴的教育參考。
第1篇
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學齡前是自理能力形成的關鍵時期，應開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
1、學會穿衣服，扭釦子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點心，並保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務的能力，學會自己的事情自己做，並體驗比賽活動的樂趣。
1、各班在班級內先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
3、每位幼兒躺在牀上聽到哨子響，穿好衣服，扣好鈕釦，穿好鞋子，然後走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎。但現在的大部分孩子都是家裏的小皇帝、小公主，他們依賴性強，生活自理能力差，以至於不能很好地適應新的環境。所以，培養幼兒的生活自理能力至關重要。
為了使小班幼兒自理能力得到培養，使幼兒儘快學會自己照料自己，養成良好的自我服務習慣。本週二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人”為主題的比賽活動，比賽內容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閒時間教孩子學習正確的穿脱衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿着整齊，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的乾淨整潔。
別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的`“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服釦子怎麼也扣不上，最後索性不扣了，衝去穿鞋、吃點心了；動作慢的孩子看着同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加着急，衣領沒翻好，鈕釦錯了，急忙去吃點心；還有一個小朋友，着急的把鞋子都穿反了。
比賽中，孩子們個個表現大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悦，還可以激發幼兒自己動手的意願，形成良好的生活習慣。
第2篇
通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。
小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。
剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗裏，剝完後按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成後舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
（1）穿好外套，拉上拉鍊並將衣服整理好。在聽到老師的指令後再脱掉外套，並將外套疊好。完成後舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
（1）整理文具、圖書和跳繩，並且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的.指令後再拿出文具、圖書和跳繩，並且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書本邊沿一側；最後將跳繩捲起放在鉛筆盒右側）。完成後舉手示意，用時少的10位幼兒獲勝。
第3篇
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和牀鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。
1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
2、通過比賽滿足幼兒的表現慾望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。
比賽規則：六人為一組，同一時間開始整理牀鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成後舉手示意，看誰又快又好。
比賽規則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脱下，翻好衣服，然後在桌子上摺疊衣服，完成後舉手示意。
比賽規則：六名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脱在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然後穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。
一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（
家長可以結合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進行自我能力鍛鍊，懇請各位家長調整好時間，觀看您寶貝的表現喲！預祝寶寶比賽取得好成績！！！
比賽規則：六人為一組，同一時間開始整理牀鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成後舉手示意，看誰又快又好。
比賽規則：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計時，將衣服脱下，翻好衣服，然後在桌子上摺疊衣服，完成後舉手示意。
比賽規則：6名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脱在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然後穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。
生活是一種實踐，一種參與，也是一種體驗。課程可以追隨幼兒的生活和經驗，凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在一起生活、學習過程中產生和發現的`，又是他們急於想知道或解決的問題，應被及時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，幼兒的學習與他們的真實生活緊密地聯繫在一起。
給孩子一個快樂的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞台，讓他們展示兒時的風采；給孩子一個求知的啟迪，讓全心全意深究自然界的神祕。生活是教育的源泉，遊戲是快樂的學習，第一幼兒園在課程設計中逐步將教育迴歸生活，把遊戲還給孩子，讓孩子置身於快樂的生活和遊戲之中。
第4篇
現在的小孩大多是獨生子女，生活條件優越，由於家長包辦代替過多，大多數幼兒差不多上飯來張口衣來伸手，很多小孩自理能力相對較弱。小班的小孩自入園以來在老師和家長的協同指導下自理能力盡管獲得非常大進步，然而依舊有很多小孩自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升小孩自理意識，提高小孩的自理能力，幫小孩樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓小孩們學會照顧自己，增強自信心。因此設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。二、活動目標：
1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養，並促進幼兒軀體的.協調性和靈活性進展。
2、通過活動，提高小孩的生活自理能力，學會穿脱衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能，養成幼兒“自己情況自己做”的良好習慣。
3通過班級之間的競賽，增強小孩的競賽意識和集體榮譽感。三、活動時刻：11月20日四、活動地點：新華園
五、活動主題：我能行，我最棒主持人：馬珺六、活動預備：
1、各班上報參賽名單，競賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。 2、學習開場律動《我確實非常不錯》（由各班教師負責教小孩）
3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為20xx—20xx學年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能
力競賽”（南海藝術幼兒園新華園），統計表每評委一份。提早領取獎品。
4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間七、活動人員安排：
按秒錶人員：各班家長各四名記分數人員：八、活動過程：
每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內剝出數量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子裏，桔子皮送到垃圾桶裏。剝出的桔子需保持完整）
每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）後四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆裏，掛—一塊挨着一塊依次掛好）
每班八名幼兒參賽，分兩組競賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始競賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，拉鍊正確、鞋子左右不穿反）
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令後把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）（5）分玩具
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令後幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子裏）九、獎項設置：（每個項目各設）一等獎一名二等獎一名三等獎一名十、結束：園領導發言，頒發獎狀獎品注：相關人員安排：
各班1位教師帶競賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒競賽結束後由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把競賽材料及用品重新取出放入籃內。
第5篇
1、通過有趣的比賽，讓孩子感受到自己長大了，引導孩子懂得自己的事情自己做。
2、通過比賽滿足孩子表現欲，進而落實孩子生活教育功能，訓練孩子健全的`體魄，增進團隊精神。
1、各班教師在本班進行比賽，對家長進行宣傳，在家多讓孩子練習。
2、在班級的基礎上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。
3、活動內容大班剝兩顆花生――打開瓶蓋裝入瓶內加蓋――皮扔到垃圾桶內――疊被子――跑回原點（注：瓶8個、花生若干、垃圾桶4個、被子8牀、桌子4張）
1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內。
4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數字，其它貼小貼紙。
一等獎18名二等獎18名三等獎18名（一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品）六工作人員按排：
組織比賽人：李紀鳳主持人：敫鈺霞照相：侯亞文貼獎數字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）材料按排人：汪甜組織：劉佩閏亞美七活動程序：
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