三年級日記範文3篇 《三年級日記：小小探索 巨大成長》

這篇文章主題為“三年級日記範文”，將為大家提供一些三年級學生寫的優秀日記範文，供大家參考和學習。通過這些範文，我們可以瞭解三年級學生在日記中表達自己的想法和感受，體會到他們的成長與進步。閲讀這些日記範文，不僅能夠增加閲讀理解能力，還能激發大家對寫作的興趣和熱愛。

第1篇

臨近萬聖節，英語老師carrie給我們佈置了個任務：製作南瓜燈。

週六早晨，我和媽媽早早起牀，去挑選合適的南瓜。可是，沒有找到很適合的南瓜，只好將就了。難道是其他小夥伴們先下手，把造型好的都南瓜挑走啦？我心裏納悶。

晚上，做完了作業，我和媽媽先用個橙子做了個實驗，做了個橙子燈。做好之後，再把我的一個可以變色的小燈泡裝進去，恩，效果還不錯。

星期天，我就開始做真正的'南瓜燈了。我先用彩筆把南瓜結蒂的位置，畫一個圓，用刀小心切開，南瓜被打開了！我用勺子把裏面的瓜瓤和瓜子掏得乾乾淨淨，囑咐媽媽，明早給我煮南瓜粥吃，可不能浪費啊。接下來，我用彩筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子、嘴巴，然後小心翼翼地用刀一點點地切進去，再從南瓜裏把多餘的捅出來。啊，南瓜燈開始有模有樣了。最後我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修飾了一下，然後把我的“神奇小燈泡”裝進去，大功告成啦！

做南瓜燈的過程中，我讓媽媽幫我拍照。做好南瓜燈，我把家裏的燈關上，看見漂亮的南瓜燈在黑暗中一會兒閃出綠色，一會閃出橙色，一會兒閃出紅色，太有意思了！

第2篇

為了下週能讓我校同學體驗當小記者的樂趣，今天中午，我們牛通社社團開展了一次非常有趣的活動——小記者招聘會。

“鐺鐺鐺”，隨着一陣悦耳的上課鈴，我們聚集在4樓的“小記者教室”。五、六年級的牛通社小記者們分別是副組長和正組長。為了更好的瞭解小記者們的業餘愛好，我問了幾個問題，其中兩個問題是錄取的重大關鍵，那就是“你有哪些優勢勝任小記者”和“作為小記者之後應該如何勤奮地採訪、寫報道”。同學們的回答讓我覺得他們都十分有責任心。有位同學説，他的口才十分好，遇到事情都很沉着，不會慌亂。我認為小記者中就缺少這樣的人才，記者，不都是從容的'面對一切突發狀況的嗎?

一位優秀的同學，有許多小組想要選他，為了公平起見，他直接開始“點點蘿蘿”了，“點點蘿蘿點到誰那我就去哪一個小組。”“耶!”選到的小組一陣欣喜。幽默、風趣，總能給現場的我們帶來不同的感覺。

最終，經過層層討論選拔，我小組的4位成員分別是：唐芷芊、吳昊天和胡鳳儀。

揹着照相機，拿着話筒採訪，是我們小記者共同的願望。小記者招聘會結束了，但我們仍然會像往常那樣，追求質量地採訪，勤奮寫稿，有朝一日，成為一名大記者!

第3篇

昨天，數學考試，我考95分。錯一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們複習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫個“數的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真複習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。

老師，我每次考試都得不到滿意的`成績。自從上趣味數學以後，我就懂得學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。