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參加暑期實踐活動心得體會4篇 暑期實踐:洞察與成長

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參加暑期實踐活動是大學生們豐富暑期生活、拓寬自己眼界的重要途徑之一。通過參加實踐活動,學生們不僅可以鍛鍊自己的實際能力,還可以增加社會經驗和人際交往能力。本文將圍繞這一主題,為大家分享一些參加暑期實踐活動的心得體會。

參加暑期實踐活動心得體會4篇 暑期實踐:洞察與成長

第1篇

當我打開電腦,敲起鍵盤來寫下這次暑期社會實踐的收穫,我竟不知如何説起。因為這次社會實踐有太多太多值得我回憶的。

這並不是我第一次參加社會實踐活動了,但卻是印象最深,最難忘的一次。學期末輔導員史老師問我去不去參加學院組織的社會實踐活動,我説好啊。我真覺得這是整個暑期我做出的最正確的決定了。

我們的團隊成員裏除了穆xx和楊xx這兩位學長以前做實踐接觸過,其他的人對我來説都是陌生的。但是慢慢地我們這九個人相互熟絡起來,人超好的高老師,和藹的穆xx大哥,可愛的楊書記,萬能的麗麗姐,温柔的白雪姐,“同牀”的向委員,愛唱愛蹦的小彩旗,冷幽默的邢xx。我們一起走山路做實踐,一起去食堂吃飯,一起在水龍頭前擠着洗漱,一起在樓下廣場玩遊戲,一起做好多,好多事情。我們真的成了一個無堅不摧的鋼鐵隊伍!

此次深入城南莊革命老區進行社會實踐,重温革命崢嶸歲月。我們參觀了諸如晉冀軍區司令部、花山毛主席故居、馬蘭晉察冀日報社舊址、晉察冀軍區榮臻學校的許多尚存的紅色遺址。聆聽老一輩講述革命年代的故事,感受老一輩革命家們的無私的奉獻精神和堅韌的革命作風。徒步重走了毛主席從城南莊轉移至華山的道路,體會革命的艱辛和今天美好生活的來之不易。同時我們還通過個案訪談和問卷調查的形式調查瞭解城南莊的發展現狀以及改革開放以來的包括經濟、政治、農業、土地流轉、教育、環境保護在內的等方面的發展變化了解到革命老區的巨大發展變化,也看到了老區人民現如今幸福富足的生活。

這次實踐真的讓我們學到了好多在學校根本無法接觸到的,不可能學到的東西。你要主動地去和陌生人搭訕,問他做問卷。在這個過程中,你也許會被拒絕,會被不理解,但是這一切都需要你自己去承受。你要不斷的反省自己,調整自己,知道用一種怎樣的方式去與別人溝通更容易被接受。其次以社會工作專業的同學為主的團隊實踐活動對於我這樣一個法學專業的同學來説是完全陌生的,但是漸漸地我懂了什麼是個案訪談,問卷要怎樣設計,怎樣統計調查結果等,真的讓我受益匪淺。

同時作為團隊的攝像,這次實踐活動讓我的.攝像技術也得到了提升進步。知道照相前怎樣取景,怎樣構造框架,怎樣安排成員們的位置。同時也用鏡頭記錄下了許多美好的東西,花草的青翠欲滴,大山的秀麗迷人,孩子們的可愛天真,老鄉們的淳樸善良。還有太多寶貴的瞬間,成員們下山時的相互攙扶幫助,下雨時共用一把傘遮風擋雨,還有太多太多值得我們永遠珍藏。

經過這次社會實踐的經歷,我覺得我們要為未來做好準備,“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出十足的幹勁,胸懷壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少碰壁,加快融入這個現實社會,才能在激烈的競爭中取得一席之地,才能實現自己的理想,走向成功。

參加暑期實踐活動心得體會4篇 暑期實踐:洞察與成長 第2張

第2篇

這個暑假對於我這四年大學來説是相對比較重要的,所以我也利用上了這個暑假的時間,去進行了一次實踐活動。在這次實踐當中,我認識到一個人的能力大小往往是和他的經歷有關的。只有經歷的多了,我們處理事情、處理生活的時候才會更加的得心應手,也才能真正清楚自己到底要的東西,不至於渾水摸魚、浪費時間。

利用上這個暑假,我去了一家電子廠打工。因為我一個親人在那個電子廠工作,所以我就通過這一次關係,找到了一個暑假工。之所以選擇在家鄉實踐,是因為我覺得今後自己也是要回到家鄉的,所以先去了解一下也未嘗不是一件好的事情。所以我就帶着這一個目標,進入了這一家規模還算不錯的電子廠,開始了我一個月的實踐工作。

一開始我進去的時候,大家知道我是親戚的侄女,所以對我都非常的好,有什麼需要幫助的,大家都非常熱情的幫助我,鼓勵我。他們都是屬於阿姨叔叔輩的人物,我和他們相處起來的時候其實也並不是很順利,有時候他們的話題我不知道該怎麼插進去,也不知道該怎麼和他們去交流。畢竟隔了這麼大的年紀距離,我們之間確實也沒有什麼共同話題了。

平時他們跟我説的最多的,就是將他們的孩子和我一同比較,跟我説一些他們孩子的事情,我也多多少少能搭上幾句話。從中我也開始學會去諒解父母了,其實每一個父母都不簡單,就我們車間的阿姨們來説,白天坐了一天班,晚上回到家其實早就精疲力盡了,但是他們還是會給孩子做好吃的晚餐,用媽媽的這個身份繼續奮鬥。

這一點讓我感觸很多,我想我的媽媽肯定也是這樣的吧,在外頭吃得苦都融入進我們的飯菜裏了,夠香甜,他們就夠開心。所以作為子女,也應該多去諒解一些父母,這是我們努努力就可以做到的事情。於此之外,我也認識到不管是對於一家怎樣的企業,如若沒有技術方面的支撐,這個企業是很難發展的。我學了三年的大學知識,進入這家電子廠之後,我發現自己也是有一番用武之地的,儘管我的經驗不是很豐富,但是我的學識也是可以支撐我成長下去的。

這次實踐活動雖然平平淡淡的,沒有什麼風波,但是在這一份平靜之中,我也收穫了其中的一份奮起和激情。未來時光漫長,我會慢慢的走,慢慢的學,積累好經驗,找到一份自己喜歡的工作,延續本身的意義和價值。

第3篇

在xxxx年的夏天,我加入了二院做志願者的暑期實踐活動。從暑期實踐活動中我收穫了很多。

這次活動主要是我們幾位同學一起去常州二院做一些志願者活動。在這次活動中,我有很多難忘的經歷。在此做一下總結。

在此之前,我和我的團隊經受過二院醫生和護士的指導,對於二院的住房、辦公建設有所瞭解。除此之外,我們還初步瞭解了二院主要醫生的工作方法和工作流程,所以我們自認為比一般來看病的同志對二院有更多的瞭解。

我們每天早上迎着朝陽,伴隨着夥伴們之間的歡聲笑語,很早就到二院,在在醫院裏,我們主要儘自己的能力去幫助別人。因為二院比較大,我們經常給一些來看病的病人指路。經常幫一些病人拿報告單。也會到嬰兒房去協助護士去做一些工作。有幾次去幫病人買飯,有幾次和醫生護士們一起把病人推進手術室,有好幾次一些單獨在醫院老年病人們聊天。

記得有一天,有個個年輕人來醫院化驗血樣,我把他帶到了血樣檢驗室。經過和醫生的一番交流之後,這位年輕人遵循着醫生的指導把手伸了出來。在這個時候他的臉色還是比較平靜的。年輕人嘛,不會有什麼大問題。我心想着,做到了後面的座椅上。“啊”。只聽一聲急促的叫聲,噗通,那個年輕人竟然倒在了地上。我急忙從座椅上起身跑到他身邊。他的臉色蒼白,為閉着雙眼,急促的呼吸着。醫生,這是怎麼了。我焦急的問,然後把他扶起來。應該沒什麼問題,應該是暈血。聽了醫生的話,我的心情落了地。還好,琴晚別出什麼大問題。我打他攙扶到椅子上,頭靠在我的肩膀上,慢慢的,他的臉色變得紅潤,精神也好了許多。我微笑着問,沒事吧兄弟。沒事,真是謝謝你了。你們的工作幫助了很多人。聽到這裏我心裏美滋滋的。

一般我會在胳膊上扎塊紅布,上面寫上志願者三個字,經常就有病人問我,b超室在哪啊,在哪測ct啊,等等,做的最多的就是幫人指路,雖然起不到多大作用,能幫助到別人,心裏也很開心。還有就是坐在驗血的那裏,有些人就會問,報告單怎麼拿啊,我就告訴他們,往上刷一下就好了。

中午,我們會在醫院的食堂吃到醫院提供的午餐。經常地我們幾個人邊吃邊聊,聊到人生,聊到理想,夏日的酷暑被我們遺忘。不知不覺七天的暑期實踐生活就結束了。沒有解脱,沒有快樂,有的是那一絲絲不捨。

在醫院,我看到很多新生命的出生,也看到了很多人因為疾病無法治癒而失去寶貴的生命。當有孕婦生產時,會看到他們的家人臉上的期待與擔心,當小孩降生,聽到伴隨而來的”啊啊“聲時,我會跟他們的家人一起高興,好像理解了,傳承的意思。子孫後代就是長輩們生命的傳承。當看到有病人被推進手術室時或者急救室時,我就知道這個病人的生命的在承受着考驗,他又可能繼續活下去,也有可能就此離開這個世界,看到外面病人家人眼中的淚水,自己也會偷偷地流眼淚。在這個世界上,在一些疾病面前,人的生命太過脆弱,我需要去珍惜自己的生命,去孝順自己的父母。醫療條件的進步對這個社會非常的重要。

第4篇

這次活動中,今年暑期主題教育實踐活動已經告一段落。感覺自己在各方面有了長足的進步,總結起來,主要有以下三個方面:

通過主題教育實踐活動,今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解,更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學校不得分重點班和非重點班、保證學生的活動時間和休息時間、尊重學生人格、確保學生安全、教師的培訓進修等等。可以説,以前的認識僅僅停留在政策層面,自己有些想不通,執行上可能打些折扣,現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今後我將更自覺地根據法律要求,嚴格規範自己的教育教學行為,做合格教師,做人民滿意教師,做對社會、對國家有貢獻的教師。

傳統教學模式和新的教育思想在頭腦中已經產生了若干次的碰撞,新課程實施以來。自己有了一些思考,進行了一些探索,但是並沒有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實踐活動安排了系統的新課程理念學習研討,使我收穫匪淺。對照自己工作的實踐,今年暑期中我對新課程理念的理解有了質的飛躍,完成了從實踐到理論的一次迴歸,全新地認識了新課程。今後工作中我決心更好地執行新課程理念,再一次從理論到實踐,使自己能在辦人民滿意教育”事業中做人民滿意教師,成為時代發展需要的教師。

而教師又是擔當文明傳承的特殊職業,書是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛讀書,那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營建學習型社會,作為人類文明傳承重要一環的教師,理應熱愛學習,為全社會做好榜樣,作好表率。而暑期主題教育實踐活動這種形式有利於強化教師的學習形象,培養和促成教師的學習習慣。今年暑期主題教育實踐活動,真切地有了這種感受:閒遐時看看書,培養高雅情趣,使自己能與大師為伍;遇到難題時看看書,向書本尋求答案,使自己能擁有智慧。養成終身學習的好習慣,從而不斷與時俱進,跟上偉大時代的步伐。