本文為國中生學習計劃模板合集，旨在幫助各位國中生制定高效的學習計劃，提高學習效率。同時，也提供了不同類型的模板可供選擇，希望可以對廣大國中生有所幫助。
第1篇
有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，於是就躺在牀上，想透過睡覺恢復身體活力，但是想起自我務必完成的學習計劃，躺在牀上怎樣也睡不着。於是他對自我説，“管它什麼學習計劃，以後不學習了！”於是，他就睡着了。睡足之後，他身體活力恢復了，又能夠全力以赴學習了。
身體狀態好，就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。
只有提高學習狀態，你每一天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。
超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然後，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每週、每個月要解決的學習漏洞。
透過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就明白下一步該學習什麼。如果分析考試試卷之後，你找出的漏洞不夠多，你要自我做模擬考試題，找出學習上的漏洞。
透過分析考試試卷，你就明白哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考潛力不行、沒有構成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就明白如何選取學習方法，然後才能確定每一天學習時間的比例。
一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的`部分）比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往能夠用於弱項的學習。例如，如果你的英語處於中級階段，語文處於初級階段，那麼，你就能夠把已經證明有效的英語的學習方法用於語文，如把英語背單詞方法用於背語文字詞，把英語閲讀的解題技巧用於語文閲讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
第2篇
在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。為了充分利用一下寒假，讓寒假過得既快樂又有意義，我為自己制訂了一個計劃，如下：
一、為了不讓我的視力下降，所以我為我自己制定了三條規定：
3、合理讓用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，然而電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
二、為了讓我學習能更上一層樓，我要求自己做到：
2、預習下學期課本，背一些要求背誦的內容，並做題檢驗。
三、為了瞭解更多的課外知識，我對自己提出了以下要求：
1、多看課外書，同時，做好讀書筆記，摘抄好詞、好句，並背下來，運用到自己的文章當中。並按老師要求寫好讀後感。
四、為了養成好的生活習慣，我對自己規定了以下幾點：
7、每週進行2～3次體育鍛煉，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強體質。
計劃制訂好後，最重要的是我自己要按計劃執行，不能光説不做。同時，我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假
第3篇
隆冬到，寒假來。至此，國中生活已過半程，6月份的生地考試近在眼前。接下來的這二十多天時間既是精力上養精蓄鋭，又是學習上彎道超車的好日子。必須好好計劃、認真安排，把握好時間，不讓這個冬天悄無聲息地從指縫間溜走。
時間有限，本着把“時間用刀刃上”、有章可循的原則，設計瞭如下既緊張又寬鬆的時間表來約束自己，順帶着培養一下按部就班的學習習慣：
早上7點起牀，8點之前完成洗漱、內務、早餐、早讀、鍛鍊等事項；
8點之後：寒假作業，數學試卷，大概用時一個半小時；
10點之後：生物、地理、歷史、語文（詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字，文言文閲讀等），也是一個半小時，其中語文一小時，其他三門每天選一門學習半小時；
中午休息，家務、聊天、電視、睡覺、練字兩個半小時；
中午1點之後：物理寒假作業、複習試卷、參考書閲讀，一個半小時；
下午3點之後：一張試卷，數學、語文、英語、物理輪流安排，一個半小時；
下午5點之後：電視、遊戲、户外活動時間，一個半小時；
晚上9點後：寫話題作文1篇，讀課外書，一個小時，最遲在10點半睡覺。
備註：春節期間可能會因為走親訪友等臨時事情打亂安排，但必須保證每天的任務保質保量完成，另外，“休息也是最好的`學習”，緊張之餘也要娛樂好、放鬆好，大年三十、七年級、八年級，加上自選兩天，可以不執行本計劃的學習時間安排。
第4篇
1.足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業：語文閲讀、數學練習、英語聽力等
4.做會考數學最後一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)
吃完飯後：看英語節目，一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)
吃完飯後：看英語節目，一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)
吃完飯後：看英語節目，一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的.特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
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