本文介紹了學校地震應急演練的情況和重要意義。通過定期組織地震應急演練，學校能夠提高師生的應急機智和自救能力，有效減少地震災害對學校的傷害和影響。文章還將介紹演練方案、演練流程以及取得的成果。
第1篇
幼兒園是人羣相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，並在20xx年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發出後，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長彙報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的.能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
第2篇
為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據教育局的工作部署，雙溝中心國小於20xx年10月19日上午大課間組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關事項，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，瞭解了基本的'地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。隨着“注意，地震，請就地避震”，廣播響起口令，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，並用書包或書本保護頭部。約1分鐘後，“安全撤離”口令響起，各班學生都在班主任和科任老師的指導下進行室內避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室裏按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數並向高校長彙報情況。
此次地震應急疏散演練1000餘名學生參加，師生們對此次演練非常重視，學生們從教室撤離到操場只用了35秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達到了預期目標。
活動總負責人高校長作了總結，她説，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發事件能力。最後，高校長宣佈本次防震疏散演練活動圓滿成功！
本次疏散演練活動，大大增強我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發事件能力。
第3篇
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震預報發佈或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的'應急反應能力和自救互救能力。我園於20xx年10月14日下午15點開展了防震演練活動。
為了將演習活動做實做細，我園制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習並練習了應急避震和安全疏散的方法。
當學校的演練警報聲響起，各班老師根據學校的安排，在聽到警報短音連響三遍後，馬上指導學生迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘後，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿着預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點後，各班老師清點並上報幼兒人數。整個實戰演習活動緊張有序，有條不紊。
第4篇
5月18日下午16點30分，隨着一陣尖鋭而急促的地震警報聲響起，山丹培黎學校所有班級學生在老師指揮下，迅速躲入桌下進行震時就近躲避，接着第二聲疏散警報聲響起，學生們立刻雙手護頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前後門撤離至操場安全地帶。演練用時1分46秒，環節井然有序、配合默契，學生動作敏捷、規範，沒有推拉、衝撞、擁擠現象發生，取得了預期效果。
此次演練活動共有1300餘名師生參加，並由山丹縣地震局專業人員為全校師生講解了地震緊急避險要點和需要注意的環節。通過本次地震應急演練，全校師生生動了解了地震發生時的`應對措施，增強了安全意識，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。
第5篇
為了進一步樹立“安全第一”的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發事件的綜合能力，5月12日上午10點，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練一開始，警鈴響起，聽到信號各班教師立刻停止一切教學活動，並指揮幼兒就近蹲在桌子、承重牆的牆根、牆角;保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒後，警鈴再次響起，聽到疏散信號後，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達集結地點。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點人數後，各班老師上報後勤園長鮑銘。
演習結束後，鮑園長進行演練總結，各班級均能按照事先預定疏散路線，迅速、有序到達指定地點集合。整個疏散過程歷時1分34秒，在各小組密切協作下，此次演練圓滿完成，未發生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長——安慶路派出所湯所長對幼兒進行安全教育。湯所長提醒幼兒放學時立刻跟家長回家，不要在園內逗留，並且教育幼兒在上下樓梯時注意秩序，一個一個排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。
這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實際應對和處置實發安全事件的'能力，培養了幼兒聽從指揮、團結協助的品德，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，此次演練活動達到了預期目標。
第6篇
在第xx個全國防災減災日到來之際，圍繞“減輕災害風險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點我校開展了防震減災應急疏散演練活動，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。
首先召開了應急演練專項工作會議，制定詳細的演練方案，德育處xxx主任安排部署演練的有關事項。
然後各班主任按照要求開展了以防震疏散演練為主題的班會，講解地震的危害、自己保護和應對措施等知識，並對學生提出了具體要求。
一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學生，並指揮學生緊急避險。
當警報再次響起後，教師指導學生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規劃好的“逃生”路線，迅速、有序撤離教室，跑向操場。
整個演練環節師生互助有序、配合默契，學生動作敏捷、規範。
各班清點人數，檢查學生情況，並將安全到達人數情況向學校領導報告。
xxx副校長對本次防震疏散演練的過程和目的以及演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結，尤其對演練過程中的`一些細節問題做了詳細的提醒。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恆不變的主題。我校將繼續敲響安全的警鐘，定期開展安全演練活動，讓安全始終伴隨着師生的成長！
第7篇
18日，作為“平安中國”千城大行動城市之一，烏魯木齊市20xx年“平安中國”防災宣導系列公益活動在市第15中學舉行啟動儀式。
當廣播中響起地震警報提示音，市15中學的學生們迅速就地抱頭蹲下，並用書本遮擋頭部，按照老師的指示迅速有序地離開教室，到操場“避險”。不到兩分鐘時間，完成了一次地震緊急避險和應急疏散演練。
這是烏魯木齊市舉行的第xx屆防災宣導系列公益活動，市第5中學、第16中學、第67中學、第74中學和第122國小作為本次活動的'分會場，將參加地震應急疏散演練等系列活動。
啟動儀式上，市第15中學學生代表迪麗努爾宣讀《樂樂熊安全倡議書》，2300多名師生觀看了防震減災科普宣傳影片。“平安中國”防災宣導系列活動組委會向學校捐贈了防災宣導系列書籍和文具。
該校八年級(5)班學生謝姆古麗·努爾麥麥提參加應急疏散演練後説，通過疏散演練，她清楚知道了地震發生後應該怎麼做，以後要向家人、朋友宣傳地震緊急避險常識，爭當防災減災“安全小衞士”。
“平安中國”防災宣導系列公益活動是中國地震局、中國科協聯合主辦的一項國家層面防災減災宣傳活動，主要目的是宣傳引導社會公眾(尤其是少年兒童)關注身邊的`各類災害風險，普及科學常識，增強防災減災意識，培養自救互救技能，提高全社會防範和抵禦自然災害的能力。
第8篇
20xx年12月27日上午，根據學校工作行事曆安排，我校進行了防震減災安全疏散演練。目的是為了進一步提高全體師生的自己保護意識，幫助師生提高自救自護的.能力，熟悉逃生路線，增強心理承受能力。
演練前，由安全領導小組副組長莫世富校長制定具有科學性和可操作性的演練方案，並就方案中的具體分工進行詳細説明，做到人人明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。
隨着急促的警報聲響起，全體師生能嚴格按照演練程序、疏散路線迅速有序地撤離，並立即清點人數上報學校領導。
集合完畢，演練副總指揮x校長進行點評：這次安全疏散演練比上次又有了進步。在演練過程中，各崗位人員盡職盡責，保持了良好的組織秩序和快速反應的能力。安全撤離更加迅速，所用時間越來越短。説明了我們全體師生都能認真對待，臨危不懼，服從指揮，各個部門緊密協同合作。
最後，總指揮李校長進行總結。首先表揚了全體師生能夠嚴肅、認真對待大型的演練活動。同時強調，生命高於一切，安全重於泰山。演練必須全員參加，全程安全，做到制度化、常態化，每個人都要提高安全技能，用知識守護生命，才能確保我們在應對突發災害的時候，有能力保護自己，真正做到平安、健康地成長。
此次安全疏散演練，總體達到了預期目標，落實了我校應對突發事件的防範措施，也是對我校各類應急預案的一次檢驗。
第9篇
“地震了，地震了，快點跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角。”
3月10日上午10點10分，隨着第一次警報鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習開始了。正在教室裏上課的孩子們在老師的引導下迅速蹲下躲在桌底下，用手護住自己的頭部，“趴下”、“掩護”“穩住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的頭。一分鐘後，緊報鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領下沿着牆壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級教室撤離到户外空曠的`安全區域，整個撤離過程用時3分鐘半。到達集合地，各班老師快速清點人數，後勤負責人胡媛媛老師進行了活動總結。
演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會議，對"演練"進行了全面佈置，一起學習了《防震避險應急演練方案》，並對各個細節提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強安全意識。各班教師對幼兒進行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應急演練活動，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，也是對我園落實防震應急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時也進一步提高了幼兒園對應突發事件的處置、防護能力，我園將以此為契機，繼續開展系列安全教育活動和演練活動，並將安全教育貫穿於幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防範意識。該園後勤負責人胡媛媛如是説。
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