“教師的表揚信”是一種對於教師工作的肯定和認可。它既是一種感謝，也是一種激勵，能夠有效地提升教師的工作積極性和信心，使學生能夠在良好的教學氛圍下更好地成長。本文將為您詳細介紹教師的表揚信。
第1篇
您好！我今天寫這封信是想表揚我的同桌——向麗立。
3月29日，我們數學考試後，第3組的一名同學沒有考好，按照數學老師——張老師的.要求，錯了的題是要建錯題集的，然後抄完後給組長檢查。有的組長因為放學急着回家，沒有看別人的錯題集就跑了，有的組長看別人的錯題集時，只是隨便地瞟了一眼，然後輕描淡寫地説：“好，好，好！”
而組長向麗立卻很認真，只見她彎着腰，睜大眼睛盯着作業本，一邊看一邊拿出紅筆認真批改，遇到難題時，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這裏怎麼錯作文照着寫都寫錯了，怎麼搞的？”那個同學不好意思地説：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎麼也邁不動，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時間一分一秒地過去了，那名同學終於把作業本拿來了，向麗立也好不容易把錯題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終於檢查完了！”
那名同學趕緊背上書包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書包後，還不忘把教室的門窗、燈關上。
此時已經是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的微風、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認真負責的向麗立鼓掌。
第2篇
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的.孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一週開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。
第3篇
我的孩子在你校學習英語已經三年了，曾獲得過xx年xx大賽xx賽區特等獎，xx總決賽二等獎。
在這裏，我要特別感謝她所在的xx校區xx班的老師xx。x老師是一位特別有責任心的好老師，非常具有親和力，班裏的孩子都很喜歡她，因此這個班的孩子都願意一直跟着她學。
一是我的孩子經常參加xx市的各種英語比賽：希望英語大賽、中新雙語比賽、英語超級聯賽、xx市青少年英語歌唱大賽。由於我們做父母的沒有能力進行輔導，常常麻煩x老師對其進行賽前指導。x老師每次都不厭其煩地利用自己的課餘時間對孩子進行輔導，使得我的孩子屢次取得了各項大賽的.好成績。我們心裏既感激，又過意不去，總想表達一下我們的這份謝意，都被x老師婉言謝絕了。
二是我的孩子是寄宿制學校的學生，上課和休息時間和外面不同，加上我們也經常因為參加比賽而耽誤上課。xx的課程較深，我們為她落下不少課十分焦急。每次向x老師提出希望能在有空時到她那兒補課，x老師都愉快地答應，認真地履行這些份外的職責。今年x月份，我的孩子因參加xx少兒英語二級考試而耽誤了課程，x老師特意邀請我們xx號下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補了一個多小時課。
對此，我們深表感謝。同時也感謝xx培養出這樣業務優秀並具有良好師德的老師，讓xx學校在家長中具有了良好的口碑。請求學校對於這樣認真負責的好老師給予表揚和嘉獎！謝謝！
第4篇
您的孩子，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的`新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
第5篇
開學已有一個月，現就同學這一個月的表現情況，向你做以彙報：
首先，可喜這是同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。同學以總分的好成績取得了年級第名。
其次，在很為習慣方面，同學已改掉了以前丟三拉四的`習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這説明，把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應同學改觀特別大，尤其是教歷史的老師，多次當我表揚同學積極背書、完成作業。
我們老師看到了同學的希望，請家長繼續支持同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待同學成功的這一天吧。
第6篇
你們好！我是小一班xxxx的媽媽，在此藉着xxxx幼兒園的育兒網站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！
隨着孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家裏每個人都當孩子（xxxx）是寶，特別是我，已經把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別説是什麼有計劃的對孩子的進行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實有點捨不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會吃飯怎麼辦？不會大小便怎麼辦？可是一想到孩子的未來，就不得不忍下心來，把孩子送進幼兒園。經過我多方的`打聽，家長們對xxxx幼兒園的評價很高，於是我便把孩子送到了這裏。雖然我家xxxx入園剛剛兩個月，但我感覺到了他的很大變化。每當他高高興興的走出幼兒園時，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業精神和博大的愛生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真的進行引導。現在孩子吃飯可以自己吃不用餵了，我表揚兒子説：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個乖孩子！”孩子回來後還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和於老師教的舞蹈，尤其是數鴨子舞，兒子跳
的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。。。。。”看着兒子開心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導，由衷的真誠的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的。
我相信每個孩子的家長都會像我一樣感激你們！再多的華麗的話語也表達不了我對你們的感激之情，在此獻上我最真的祝福，祝福你們的教育事業蒸蒸日上！
第7篇
馮xx小朋友，自從入幼兒園後，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。
説話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的`語言用的也比以前多了，還能把每天學到的知識、舞蹈在家裏興奮的表演，博得了全家人的掌聲。
每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學後，接到家。馮石琪能把衣服脱下來，邊按步驟邊説：“兩個大門關住，袖子彎一下??”放在衣架裏。
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