本文是針對三年級學生的寫人作文錦集。我們收集了一系列精彩的作文，涵蓋了各種令人感動和有趣的人物。通過這些作文，我們希望能夠展現三年級學生對人物形象的獨特觀察和感知，以及他們豐富的想象力和寫作才能。讓我們一起欣賞這些小作者們的努力和創造力吧！
第1篇
我們的身邊有許多好心人，我的同桌就是其中之一。她叫牛詩雨，她眼睛大大的，個子高高的。
我的同桌性格很温柔，喜歡樂於助人，但有時也會小氣。
事情發生的那天，中午我把作業上交後要去劍橋的時候，發現自己的文具盒離奇失蹤了，我的同桌看見我愁眉苦臉的樣子，關心地説：”你怎麼了。“我説：“哎，我太粗心了，把文具盒忘在家裏了。”她看了我一下，連忙從自己文具盒裏拿出鋼筆、水筆。我説：“你幹嘛？我不用你的東西。“她回答説：”你還是用吧，下午放學記得還我。“
還有一次上英語課，我太粗心了竟然把英語書忘在了家裏。我垂頭喪氣地低着頭，只見她又過來問我，怎麼了，是不是又忘帶東西了？我懊惱地説：“我把英語書忘家裏了。”她説：“沒事，我借你看吧，以後可別那麼粗心了。我激動地説：”謝謝你，你真是個好心人，等有機會我要報答你，你是我最好的同桌。“
人間處處有温暖，只是自己沒有觀察到而已，以後我會多觀察，多向我的同桌學習，做一個樂於助人的人。
第2篇
我今年9歲，我的個頭不算大也不算小，我有一雙明亮的大眼睛，小鼻子，小嘴，大耳朵，短頭髮，均勻的身材，非常健壯。
我是個不服輸的男孩。記得有一次，上數學課老師出了一道應用題，一本書126頁，每天讀7頁，18天能讀完嗎？別的同學都用乘法計算7×8，而我用除法計算126÷7，最後我把答案寫到了作業本上，老師給我得了一個大紅鈎。第二天老師表揚了我。説昨天那道題只有蔣昊一個人用了兩種方法計算，説明他動腦筋了，大家應該向他學習，一題可多解，多種方法計算。
還有一次，我和同學們玩躲避球，我輸了，心裏不服氣，還要再來一局，同學們説如果我再輸了跑一圈，別人輸了直線蹲着走半圈。這回我又不服氣了，憑什麼我跑一圈，別人就蹲着走半圈。
第3篇
我們班可謂人才濟濟，藏龍卧虎。有學習中的戰鬥機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長着“空對地發射孔”的鼻子和一張能説會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿着一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。
記得在上次的學校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩着風火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們三(3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!
這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛鍊迎接下一年的運動會，力爭為我們班級爭光!
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