本文主要介紹一篇名為《讓座國小》的敍事作文，講述了一位國小生在公交車上熱心地為一個老人讓座的故事，引導讀者傳承中華民族優良傳統美德。
第1篇
半年前經歷的一件事，至今讓我記憶猶新。 那是一個週日的下午，我擠上9路車，費了九牛二虎之力搶到了一個座位。車一匕人擠得連下腳的地方都沒有。看到乘客隨車子前行被甩得前俯後仰，我心裏甭提有多得意了。有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒。 車子到了化肥廠站，上來—位白髮蒼蒼的老奶奶。她顫巍巍地走到一個座位旁邊，倚着座背站着。我腦子裏進行着激烈的思想鬥爭：給老奶奶讓座嗎？讓吧，好不容易佔到一個座位，讓出去我怎麼辦？再説了，車上這麼多人，為什麼非得我讓呢？不讓吧，老師天天教育我們要尊老愛幼。唉，真不知道該怎麼辦！管它呢，眼不見，心不煩，我索性來個“閉目養神”。 “老大娘，您坐這裏吧。”這時，一個聲音打破了
車上的沉寂。我後面的一位叔叔把老奶奶攙扶到他的座位上，而他站在了我的身邊。 我正慶幸有人給老奶奶讓座時，無意中發現那位叔叔行動有點兒異樣。難道他是殘疾人？我定睛一看，果然，他真的是位殘疾人，站着的分明有隻假肢！看到這裏，一種無法言説的感情充溢我的胸口。是感動，還是慚愧？我們天天喊着助人為樂，但這次我連讓座的行動都沒有。再看看那位叔叔，我的臉霎時變得熱辣辣的。 到站了，我帶着複雜的心情下了車。這件事雖然過去半年了，可叔叔的背影在我心目中越來越高大。
第2篇
讓座每個人都會，只是看你願不願意給他人讓座，在日常生活中，我們也會見到一些品德高尚，主動幫助他人的人。
今天，我從我家鄉搭車回家，在路上非常擠，我搭上汽車，看見座位都滿了，我只好站一下，陸陸續續地越來越多人，路既曲折又顛簸，弄得我這邊靠，那邊靠，搞得我很不好意思，呀！終於有個人下車了，我趕忙坐在那個人位置上。過了一會兒，車裏下了一大半的人，空氣好多了，我感到有點困，睡了一會兒，醒來就快到了，哎！真無聊，這一路上沒有什麼新鮮事。
換車了。我在站上等了好久，都沒有看見有公共汽車，咦，終於來了一輛，我走上去，剛好還有位置，一上車，我就坐在那個位置望風景。又有人上車了，而且還是個高齡的老爺爺，當時我也沒想什麼，就繼續坐着，哦！有人站起來了，而且還過去扶那老爺爺坐在她位置上，我打量了老爺爺一下，老爺爺眼中充滿了感激，説了幾聲謝謝。一段時間過去了，又有人上車了，她帶着自己剛出生不久的孩子，這時又有人讓出了自己的座位。看到眼前一幕幕，我感到很慚愧，因為我沒有把我的座位讓給需要幫助的人。我在慚愧中，上來了一位老奶奶，我立刻起來，過去扶老奶奶坐在我的位置上，老奶奶的眼神中充滿了感激連連説：“謝謝，”頓時，我心中充滿了喜悦，因為我做了一件有意義的事。
每個人都有愛心，只是看你能不能付諸行動。只要我們做一些有意義的事，這樣你就會感到自己的生活充滿陽光。
第3篇
在生活中，我們身邊的文明隨處可見：俯身撿起地上的垃圾，扶摔倒的人起來，在公共汽車上主動為他人讓座，見人問聲好……雖然只是一個簡單的動作或一句簡單的問候，但都是文明的體現。
記得那天，陽光明媚，空氣似乎比以前更加清新，使我總想哼起歡快的小曲兒，表示我滿心的愉快。我和媽媽要去外婆家玩，也許是天氣好的緣故吧，所以等車的人是以往的好幾倍。我和媽媽等了五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我們終於坐上了公共汽車。
車上的人越來越多，一位老奶奶引起了我的注意。她大概有五十多歲，看起來很和藹，挎着兩個大包袱。由於站得時間久了，她有點氣喘吁吁的樣子。這時我想起了老師對我們講的文明知識，決定為這位老奶奶讓座，可是卻沒有勇氣站起來。媽媽看出了我的心思，就鼓勵我説：“點點，勇敢地站起來，媽媽支持你這樣做﹗”我一聽，望着媽媽那充滿鼓勵的眼神，我一下子站了起來，關切地對那位老奶奶説∶“奶奶，您坐我這裏來吧。”老奶奶邁着沉重的步伐走了過來，笑呵呵地説∶“孩子，謝謝你的好意，你坐吧，我不坐。”我説∶“沒事，您坐吧。”老奶奶經不住我再三請求，坐了下來。看着老奶奶菊花般的笑容，我心裏不由自主變得暖暖的。
通過這件事，我懂得了什麼是文明。簡單高尚的'傳統美德，它使我們的生活更加和諧美好！
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