本文將以《考試》為主題，探討考試對於學生和教育的重要性。考試是評估學生學習成果的重要手段，既是對學生知識掌握程度的檢驗，也是培養學生應對挑戰能力的一種途徑。我們將從多個角度探討考試的意義，幫助讀者更好地理解考試在教育中的作用。
第1篇
夏天到了，太陽像一個大火球一樣炙烤着大地。在我們教室裏，有一種難以言説的氣氛。
“同學們我要發試卷了”語文老師邊説邊把試卷發給了同學們，大家都熱情如火的期待着什麼，而我心裏卻非常緊張。終於發到我了，什麼！我大吃一驚，我只考了83分，唉，完蛋了我回去一定會被媽媽罵的！我失望極了。
下課了，有一位同學走向我，高興地説：“哈哈！我考了100分，你考了多少分呀！”那位同學得意洋洋的，我生氣地説：“有什麼了不起的，你只有這一次嘛！”那位同學説：“哼！你竟敢小瞧我。”説完他隨手把我最喜歡的鋼筆摔到了地上。我看着我最心愛的鋼筆躺在地上，滿身傷痕，傷心極了，可已經壞了，沒有用了。同學説：“這就是你説我的後果！”説完便得意的走了。而我只好撿起筆依依不捨的扔進了垃圾桶。
在回家的路上我一直心想：怎麼辦呀！考試沒考好，鋼筆也被弄壞了，這要怎麼跟媽媽交代呢？我不敢回家了。我越想越不開心，但自己卻神不知鬼不覺的已經走到了家門口。
回家後，媽媽笑着對我説“寶貝你終於回來了，我做飯，你啊快練習唱歌。”我心裏很委屈，媽媽去做飯了，我就亂唱了一會兒，五線譜不想去看，節奏感根本沒有。媽媽聽見後生氣的跑了出來説“熊孩子，幹嘛呢！”我説：“你就不能讓我休息一會兒嘛！我今天很不開心！”話音一落，我便哇哇大哭了起來，因為我心裏不是滋味，明知道這樣不對，但我真的.無法像往常一樣平靜下來。今天真是我的倒黴日。
第2篇
“嘻嘻！答案在手，考試無憂！我的答案在手上！”我瞄了一眼手心裏準備好的答案，心中暗喜。順利考完後，我的心中也是得意洋洋、胸有成竹的。
下午，成績便“出爐”了，我如願考了第一，心中甜滋滋的，我對着天花板偷笑：“這次終於不用吃媽媽的‘竹筍炒肉’啦！”想想都美好，我忍不住舉手伸了個懶腰。手一舉，手心被老師發現了，老師準備表揚我的話到嘴邊，就”沒油“了，啥也不説了。只見老師的表情由白轉紅，由紅轉紫，由紫轉綠……眉頭緊鎖，眼冒金星，頭上似乎升起熊熊大火。
我的心一下子緊張起來，一陣酸勁撲面而來，看着老師，我不是一點點難受自責。終於，老師還是忍受不了了，一波訓斥猛如虎，把我批（評）了個狗血淋頭。我的牙（忍）不住地抖動着，其他同學在下面鬨堂大笑。我和老師彷彿變成了“相聲演員”在教室裏表演，連路過窗邊的校長都忍不住停下來觀看。直到下課，我都還在接受大片大片的口水攻擊，窗裏窗外的嘲笑聲像忘關的水龍頭，不斷湧向我……我的心裏比中了潘多拉魔盒還要苦，羞愧地低下頭，豆大的淚珠滴到試卷上，濕潤的眼睛裏像發了大水，瞬間就在臉上流成了河。
放學回家後，我坐在書桌前，書桌上也似乎有成千上萬串的小辣椒，張着嘴巴滔滔不絕地對着我。今天我真是自作自受，丟盡了面子，我一定要重考，一定要做好充分的準備，去認真對待每一次考試！我開始瘋狂複習。
第二天的考試，我捲土重來，我還是考了全班第一。這次，我是真的心花怒放！
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