讀書筆記是我們在閲讀過程中記錄自己的思考和體會的重要工具。然而，隨着現代生活的快節奏，我們往往忽略了與時間的友誼。作為一個公文網站地編輯，我希望通過本文，提醒讀者們要善待時間，將其視為寶貴的朋友，用心寫好讀書筆記，分享心得和收穫，共同成長進步。
第1篇
今年四月份參加成都的關於坪山區骨幹教師培養的培訓，會上培訓的老師推薦了一批書，其中就有這麼一本。其實在老師推薦書目的當堂我就買了這本書，而只到半年後才開啟。這本書給了我一些啟示，就像文中所説的那樣“‘學習’最關鍵的一點是：任何知識的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經改變了一切，生活因它而變，卻無法還原”。書中很多觀點我很認同，所以決定一一列出來。
作者以自己的親身經歷現身説法，學編程，學盲打，並不知道為什麼要學，而在後來的職業生涯中很順利的用上了。
“當有機會學習一項技能的時候，人們常常會問‘學這東西有什麼用呢?’其實，在尚未學習之前，對提問者來説答案只能是‘不知道’——儘管很多書籍中都已經花費大量的篇幅去論述‘為什麼要學習(某項技能)’。而‘不知道’那東西(對自己)有什麼用”，恰恰是一部分人(更多一些)決定不學的原因，同時，它也是另一部分人(更少一些)決定去學的原因。“
”為了表述方便，讓我們把‘因為不知道那東西有什麼用而決定學習的人’稱為‘甲’，把因為不知道那東西有什麼用而拒絕學習的人稱為‘乙’“。
在更多的時候，甲更可能想都沒有想過”學這東西有什麼用“。他從來都不問用途，只是自顧自學去了。許多年後，他自然而然地找了這項技能用處，享受了其已有技能所帶來的種種好處。於是，這個既有經驗成為他心智的一部分。當遇到新的學習機會時，他會自然而然地採取同樣策略——管它有什麼用呢，學唄，學了總有用處。他也會自然而然地理解並相信"技不壓身"的道理。
乙當然永遠不會知道這東西對他有什麼用，因為他從未擁有過這項技能，更不可能有機會親身體會。隨着時間的推移，他憑自己的經驗能夠得到的結論只是：”我沒學也沒什麼“。……最終，當他再次面臨同樣的機會時，他還會與過去一樣，作出同樣的選擇。
在學習生涯中，我當了很多次乙。最讓我印象深刻的是讀研究生的經歷。我的導師是一位治學嚴謹的人，常常強調讀研究生時要學會怎麼寫論文。當時的我一心想去中國小做老師，心想着論文寫得再好，課題做得再好又怎麼樣呢。從而對於寫論文和做課題的事情，敷衍了事。現在發現沒有好好學習本領，在中國小中同樣要寫論文，做課題。更諷刺的是現在花大量的時間來學習，去實踐。以為沒有用的知識，也許就在不遠處等着你用。
書籍中指出，速成是不可能的`，如果我們想拿到“想要的……”，則需要與我們已經有的東西去交換。
書中這樣説：偶爾會有一些"我要的"無法用現在”我有的“換得，卻又是必須、必要，甚至不可或缺的，這需要我們認真考慮用什麼樣的手段再積累一些”我有的“，從而有足夠的資本換取那些”暫時換不到但極其想要的“——或努力勤奮，或投機取巧。
其實對於某些事情，我們用”時間、努力、勤奮“來換取，對於親情、友情、愛情又何嘗不是去換呢?以真心換真心，以友善換友善……無一例外。
文章中提到：完成一個任務實際花費的時間總會超過計劃花費的時間，就算制定計劃的時候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發生。
由於對事件的熟悉程序不同，會使人我們沒有留更多的時間給”意外“，給不可預知的事情。
這也是我在日常生活中經常犯的錯誤。看來不是我沒有留夠，而是我根本就不知道某些事件大概會花費多長的時間，因為我們對某些事件的不熟悉，很難判斷做這些事情所需要的時間。因而當再次面對這些的事情，最好的解決辦法是提前完成工作。不要把期限壓到要上交任務的最後期限去完成。
作者在文章中提到了”番茄工作法“。例如，你需要專注於這件事情2小時，即120分鐘，那你就可以把當天的任務分解成6塊，每一塊用20分鐘去完成，再把20分鐘當作專注的基本時間單位，在每個時間單位過後休息5分鐘，想辦法犒勞一下自己。
在本書中作者還”事件日誌“，除了自己經歷的事件之外一概不記，而且儘量不記感受，只記錄事件本身。即一種基於結果的記錄。同時他柳比歇夫的”事件——時間日誌“，該日誌是基於過程的記錄，他把每一天完成事件和所花的時間都記錄下來。
這些方法都”會使你對時間的感覺越來越精確“。應該學習這種方法，感覺自己好多計劃都無法完成，很多時候並沒有利用零碎的時間高效工作。
”這些人其實並不是對自己正在做的事情沒有興趣，而是沒有能力把目前正在做的事情做好。幾乎沒有人會喜歡做自己做不好的事情，每個人都會不自覺地儘量迴避自己的短處“
”興趣並不是很重要，至少沒有我們想象得那麼重要。對於一個人來説，某件事情只要能做好，並且做到比大多數人好，他就不會對那件事情沒興趣“
”根據孩子的情況，選出孩子最可能做得比別人好的事情(這很可能已經是極其耗時費力的了)，然後絞盡腦汁讓孩子學得會、做得好、做得比一般人好、做得比誰都好——興趣就自然出現了“
這樣的三段話真是刷新了我的認識，但是回顧來看一看，又很有道理。如果不是很厭惡現在手頭的事情，儘量把它做好，就會喜歡這些活。
一位從45歲開始學習英語，一年後成為高級翻譯的教授——鍾道隆學習英語的故事。書中這樣寫到：”從1980年1月31日到1983年2月我調離瀋陽為止，3年內寫了一櫃子的聽寫記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽壞電子管收音機9部，半導體收錄機3部，單放機4部，翻壞詞典2本“
看了這些數據我還能説什麼呢?有的人説用詞根記憶法好，有的人用聽寫，但是無論哪種方法，都有一個前提是努力。”方法固然重要，但是比起用功來説“，方法幾乎可以忽略不計。
除了對以上的六點認識以外，在本書中還有一些小知識也讓我耳目一新。比如”雙盲實驗“：有的藥物也許並沒有效果，只是心裏療法的功效;”誰主張，誰舉證“：提出觀點的人，要自己來證明觀點正確，而不是讓旁人反證;在傾聽別人講話時，多用”那你的意思是不是……呢“，去回顧別人的講話內容，有利於自己的傾聽效果。
再次引用前面的那句話”任何知識的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經改變了一切，生活因它而變，卻無法還原”。但是，有時候輕輕留下的痕跡也許會不容易看見，而積累總會讓後面的自己與現在的自己不一樣。
第2篇
我第一次看到這個書名就感覺特別新奇，一般來説都是和時間競爭、和時間賽跑、時間管理之類的書籍。可是，把時間當做朋友，還是第一次見，那麼這本書到底有什麼魅力下面是我個人的拙見：
先普及一下時間這個概念，在我心目中，時間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時什麼，是不是時間不夠，還是不能自律，瞭解好之後就是要精確感知時間，自己對時間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如説時間管理是每天的任務清單還有待完成的事項，那麼感知時間就是認識它，並熟悉它，把時間做到細分化，精確化，減少不必要浪費，因為耗不起，誰也不想無緣無故冷冰冰對待一個朋友。
每個人都有心智，只是還不知道有沒有開啟，還不知道自己的心智是什麼，甚至還是不瞭解心智到底是什麼，一個人的“心智”是指一個人各項思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界。“心智”也是一個人成長的必要階段，自己每次獲得一次進步之後，其實也是心智在升級和主動起作用。
怎麼與時間做個好朋友，不是管理時間，然後再去做朋友，而是通過管理自己去和時間做朋友，也是走向自律的表現，給自己制定的任務，並用最好的工具記錄下來，然後逐步實行。
但最重要的還是如何開啟心智，本書的着重點都在心智的瞭解，心智的開啟，心智的培養上，那認識心智之後，怎麼開啟，開啟第一步就是要和時間握手言和，而不是敷衍時間，只有認真對待每一次的實踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個資本是時間給你的。最好的心智培養是，打開書籍，認真的去看好書，瞭解書中的精華，書本是獲得知識的直接來源，你心智的強大與否，剛好和你的知識和見識有很大的聯繫，不要覺得自己讀完一本書就獲得一股能量，那也只是覺得，因為你還沒真正理解時間的本質。
你的心智會幫你渡過一些不必要的大坑，比如那些“成功學”，還有一些很勵志的雞湯，當你看的越多的時候，你的`心智不自覺就會下降，因為你在這個時候已經對時間的認知免疫了。如果你的心智在你強大的知識下起作用，你就會有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會去思考，思考又是本書的一大重點，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長，深入思考不是急於求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨當一面的看法，當熱，這個獨當一面不是你驕傲的資本，而是心智的強大，自己的自信。
本書的核心關鍵：把時間當做朋友，要知道心智的強大、深入思考、還有更節省時間的方法：學習再學習。
第3篇
讀這本書之前，我以為自己是沒有拖延症的。因為心中所想之事全都賦予實踐，我還暗喜自己是執行力極強的人。
直到讀了此書的某一頁，我恍然大悟，原來我是用自己喜歡的事當做藉口，避免自己有時間去做當下該做的事。這本書與其説是講“如何管理時間”，不如説是聊“如何打開心智”。心智這話題看似很抽象，其實不然。打開它就像是給自己推開了一扇窗，看到的更遠了。
年幼的家長都喜歡給孩子們先選一個愛好，殊不知很多孩子到了十幾歲，產生了叛逆情緒，再也無法堅持下去。家長不知問題出在哪裏？其實他們從未考慮過，孩子真的喜歡這個“愛好”嗎？還是説，這只是家長的夙願而已。要知道，“做得好”跟“愛好”其實是這樣的關係：孩子們覺得自己擅長一件事，這才會愛上它。
同樣的道路上堅持不懈，即使失敗，也是有大大的收穫。若是失去了耐心，不停地嘗試新的方法和路徑，那麼即使當下的這條路是正確的，你也沒有時間去完成它，這樣的意義也就不大了。
第三，“即使在極端惡劣的環境裏，人們也會擁有一種最後的自由，那就是選擇自己態度的自由。”
無論此刻的處境再悲慘，插翅難飛當前的困境，那麼至少你可以選擇：積極地面對或消極地面對。沒有任何一個人有權力或能力能干涉到你的這個選擇。從這種層面上，你一直都有自由選擇的權力。
當年的種種美好，其實我們真正的'都記得嗎？非也。回憶裏的畫面，已經被我們的感覺所侵蝕，我們加油添醋地給過去加上裝飾。就如同那句話，其實我們喜歡的不是當時的那一個人，而是戀上了“喜歡”那種感覺。
第五，“提高時間使用率的最直接的方式就是同時做兩間事兒。”
書中提到的一邊跑步一邊聽某個教程的音頻。作者建議，費腦的和不費腦的兩件事可以同時進行。我嘗試過了，洗碗和晨練的時候收聽財經作家吳曉波的《吳曉波頻道》（推薦下載喜馬拉雅app，可以下載了離線收聽），受益匪淺。尤其是騰訊的那期主題聽得我相當激動。人家一個企業能坐擁十幾億用户，那絕對不是偶然。管理層的奪目連環郵件，遊戲開放部門的內部獎金競賽……吳老師講地跟武俠片一樣，一環緊扣一壞。
我時常覺得，什麼事情都很重要，於是把自己塞的滿滿，幹勁十足的做完之後，才發現人已被掏空，身體已不堪負荷。事實上，最重要的事情只是少數，要學會只把重中之重寫入“日程表”。別人能提醒你的事情也不必算入其中。把小事做到及格，把大事做到滿意，適當地給自己減分，這或許是給了“完美主義”的我們一個不錯的建議。
從這本書裏，我還學到了一點：製作時間表。記錄自己每天做了什麼，更重要的是，記錄做一件事情用了多久時間，慢慢的回看自己一週的內容，或者兩週的內容，就會發現，因為要記錄，我會有意提高做事的效率，會發現自己這兩週的變化。
第4篇
在看這本書之前，沒有看過任何李笑來的文，習慣性的去百度，百度百科這樣介紹他，李笑來，原新東方名師，自稱“中國首富”，多本暢銷書的作者，著名天使投資人，致力於讓一部分知識分子先富起來。雖然不懂什麼是，也沒看過他的暢銷書，但直覺上來講這人是個大咖，成功人士，他的書有看頭。
?把時間當做朋友》這本書是他多本暢銷書中的一本，豆瓣評分8.5，算高分了。作為讀資(讀書資歷)不高的我來説，看書都是挑高分的，大咖推薦的，因為我不會選書，只能通過大家的眼睛來選，畢竟空閒時間就不多，能不浪費就不浪費。
這本書首先講了心智的力量，當我們面對困境時心智決定了，未來我們是開心還是痛苦，如何開啟心智，然後運用心智來和時間做朋友，最後理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。
這其中對我來説幫助最大的是，時間管理這一節，因為我之所以時間不夠用，多是我自己不會安排，不會管理，沒有計劃。也不曾持續堅持做過什麼，更沒有一個長久的學習習慣或者個人一個好的習慣，當我看到精確感知時間那一節時，作者介紹他通過事件記錄幫助記憶，以及通過記錄做的那一件事情，所需要耗費的時間，來進行調整自己的可用時間，經過調整後會發現有些事情就是在浪費時間，可以直接不做，這樣我們就能節省一部分時間去做重要的事情。對於我是那種沒有安排的人，隨意隨性，看着這節之後，我有了很大的收穫，可以合理的取捨利用時間，而不用像以前一樣，因為要做的事情過多，導致最後完成率很低。
還有一節就是講到學習新技能，很多人覺得，這個跟我們學習，工作不搭邊的.技能，學的再好也沒用，還記得有句老話“藝多不壓身”所以當有機會學習新鮮知識時，不要覺得跟你的專業，或者工作不搭邊，就拒絕學習。誰也不知道接下來會發生什麼，所以當你有機會學習時盡最大努力去學好它，總會用到的，學到自己肚子裏的都是寶貝，説不定哪天它就發熱發光了。
借用書中的一個故事來結尾，就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事，雄鷹展翅高飛就能到頂端，蝸牛卻可能要用一生的時間來爬，最後他們看到的好處風景是一樣的。一個是用勤奮，一個靠的是自己的堅持努力，如果雄鷹不夠勤奮地練習飛翔，蝸牛不夠堅持，他們都將看不到頂端的風景，只要我們夠勤快夠執着總會成功。
我相信這本書將是你未來閲讀書單中的一本，因為它是值得閲讀。
第5篇
有些時候如果我們先清楚這本書不是什麼，之後可能會更加清楚它究竟是什麼。這本書不是時間管理書籍，不是成功學書籍，不是心靈雞湯式書籍，不是講大道理的書，不是一本隨便翻翻的書。
絕大多數的成功和智商沒有任何關係，所有的失敗都與且與時間有關。這本書中，作者通過親身遇到的事例告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
作者認為時間是不可能被管理的。必須開啟心智，看清楚，想明白：問題出在我們自己身上。
時間只會以自己特有的速度自顧自地流逝，不受任何外界因素的影響，而我們真正能夠管理的，只有我們自己。
自我管理背後的精力管理和效率管理會讓你更高效地處理工作任務並帶來成就感。高效工作能讓你更自由地安排其它時間，當工作不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂，快樂會push你持續不斷地提升自我價值。
估算時間：做任何事之前先判斷其熟悉程度，再根據判斷估算完成任務所需要的時間。
比如對學習來説，任務陌生的可能性更大，因為學習是一種探索未知的過程，完成學習任務往往需要比我們想象中更多的時間。而對工作來説，任務熟悉的可能性更大，因為工作是一個實踐已知的過程。
及時行動：接受任務之後，什麼時候開始執行才好呢？比“越早開始越好”更切實的答案是“現在就開始”。
大多數拖延症患者，不是拖延着做事，而是拖延着不開始做事。拖延着不開始的原因在於做事所要面臨的做錯、做不好的風險以及過分在意外界的評價。
?奇特的一生》講述了蘇聯昆蟲學家柳比歇夫如何通過獨創的“時間統計法”獲得驚人成就的故事。柳比歇夫的日誌採用的是基於過程的事件-時間日誌如：分類昆蟲學—3小時。不同於基於結果的日誌如:分類昆蟲學。基於過程的記錄不僅更詳盡，而且當結果不好的時候更容易找到緣由，另外它會使你對時間的感覺越來越精確。
任何知識的獲取都是不可逆的。任何一個人如果曾經有最終習得某種技能的經驗，不論這項技能多普通，在習得的一瞬間，整個世界都會為之改變。如一個人熟練使用一門外語，那他原本生存的世界就多了一扇門，跨過那個門檻，就是另外一個世界。
獲取知識的手段中，最基礎的是“體驗”，更高級一些是“試錯”，再聰明一些是“觀察”，“閲讀”是對前三者的補充，因為“體驗”、“試錯”、“觀察”侷限於自己，而通過“閲讀”我們可以獲得他人的經驗。“思考”是獲取真正意義上的知識的主要手段，很多人看過許多書但記住的內容寥寥，原因就在於缺乏思考。
如果想要事事都有收穫，可以選擇從做事中學習並及時覆盤。
有時候，儘管論點和論據之間全無邏輯聯繫，卻可以用一種“顯然合理”的姿態綁在一起。書中講了這樣一個故事：
一個星期六的早上，牧師正在準備第二天佈道的講稿。他的妻子有事出去了，小兒子在一邊吵鬧不休，嚴重干擾了他的思路。心煩意亂之中，牧師隨手拿起一本舊雜誌，從裏面挑出一幅色彩鮮豔的世界地圖，撕成碎片，丟在地上，對兒子説：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。”牧師以為這件事會花掉兒子整整一個上午，但沒過10分鐘，兒子就拿着拼得完完整整的地圖敲響了他的房門。牧師對此十分驚奇，他問道：“孩子，你怎麼這麼快就拼好了？”“啊，”小約翰説，“這很容易。地圖的另一面有一個人的照片，我試着把這個人的照片拼到一起，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界也就是正確的。”牧師笑了，爽快地付給兒子2角5分錢，對他説：“謝謝你！你替我準備了明天佈道的題目——如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。”
我最初聽這個故事的時候不加思考地接受了牧師這個存在明顯邏輯錯誤的結論：如果一個人是正確的，他的.世界就會是正確的。而實際上，這個故事是比較符合邏輯地告訴我們：換一個角度，也許我們就能找到很簡單的方法來解決複雜的問題。
曾看到過這樣一段話：人類中大約80%的人拒絕思考、害怕思考，剩下20%中又有80%常常用錯誤的方法思考，綜合來看只有不到4%的人能用簡單且清楚的方式把問題想明白，而這4%的人最終大多數選擇了沉默或者成為負面力量的幫兇。人類發展史就是極少數想明白的人不停自我掙扎的同時，被絕大多數的人謾罵、侮辱、陷害、謀殺的歷史。我們暫且不論這是否屬實，我們只要從現在開始學會思考、正確地思考。
從現在開始，在一段時間裏，比如1個月，時刻注意自己或自己被灌輸的每一個念頭，思考其中的邏輯關係，並進行深入地思考。
在書中作者提到，交流的有效有否往往更取決於聽者而非説者，失敗的交流往往源於聽者的疏忽。傾聽能力的強弱，幾乎能夠決定一個人的命運，因為絕大部分時間裏，任何一個人的生存和發展都依賴聽某些人的話以及依賴某些人聽他的話。教師在課堂上對下面的學生們教授內容而往往只有少數能準確把握內容要點--傾聽能力的差異也許是這種尷尬的最好解釋之一。
傾聽過程中剋制“過早質疑”，就算需要質疑，一定要等到對方把話説完。
“過早質疑”不僅會造成幻覺—對方的論證不堪一擊，還會讓聽者進入排斥狀態。
傾聽過程中，做好“回顧”。“回顧”即説者剛剛都講了些什麼？
説者的內容可以分為兩類：事實和看法。對於事實，我們要花時間想想“他所説的內容真實嗎”。對於看法，我們要花時間想想“這個看法的根源在哪”。
傾聽過程中，做好“預期”。“預期”即猜想講者下一步會講什麼？
這個步驟會自動集中聽者的注意力、有助於正確把握和組織説者論述的內容、能聽到更多原本聽不到的內容。
?把時間當作朋友》這本書還有許多內容值得讀一讀，如現實、應用、積累等。對於我來説，讀完這本書最大的收穫是讓我開始審視自己並作出選擇，是做快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？一切都靠積累，一切都可提前準備，越早醒悟越好，把時間當做朋友，專心打造一個優秀、獨立、會思考的自己。
第6篇
?把時間當做朋友》的核心是要和時間交朋友，用擬人的方式來看，必須要想清楚自己是怎麼的人？為什麼時間願意和我交朋友？
首先，觀察自己的現在生活的時間節奏，不要去刻意去調整你的節奏，根據你自己的生活狀態來微調。拿我自己來説，以前我是10點上班，5點起來，我會選擇跑步讀書做飯一些列，然後10點上班，後來換了工作，變成9點上班，我可能還是5點起，但我少了的1個小時，我可以選擇把看書或者跑步調整到晚上。我遇到過一些人和我説，因為看了雞湯文，要嘗試早起，除非你是真心要達成這一心願，否則我勸你不要作。幾十年養成的7點起，非要改成5點醒來，這個時間差是需要你一整天的不精神來緩解的，可能會得不償失。人的生活節奏都是從小時候養成的，有人睜眼10分鐘可以洗漱完畢出門，有人1個小時都磨蹭不完，每個人跟着自己的生活節奏，找到最優化的時間安排便很好。
其次，自己的時間是時間，別人的時間也是時間。記得以前上學的.時候，老師説過，一個遲到的同學進來，這是會停頓下來耽誤假設1分鐘，而事實上耽誤的是一整個班級四五十個的一分鐘，加起來就有將近四五十分鐘，累積起來耽誤的時間便是很客觀的。還有一個最常見的例子，兩個人約吃飯，總避免不了有遲到的一方，這是雙方的心態顯的很重要。等待的人，可以焦灼抱怨，也可以閒情自己找些其他的地方先逛逛；而遲到的人，不管是什麼原因，都是過失沒有尊重對方時間的一種表現，如果你知道會遲到，請提前通知對方或者早些出門。每個人的時間都該被尊重。
再來，時間具有不可回頭性，所以放棄“要是當初我....那麼，我現在....”這樣的思想。世界上沒有如果，時間更不會重新來。如果你一味感歎時光的流失，那麼你將連現在的時光一起付諸於水。無論你做什麼，一切都不晚。30歲開始學畫畫，不晚；40歲，開始創業，不晚；50歲開始環遊世界，不晚。一切都還不晚，因為你的生命還沒完。
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