本文為班級教學計劃範文，適用於中國小教學班級。該計劃包含教學目標、教學內容、教學方法、評價方式等方面，全面覆蓋了班級教學的各個方面，有助於提高班級教學質量，促進學生的全面發展。
第1篇
本班大多數幼兒都喜愛上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加户外體育户外，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在着一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不願意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月與家長接觸，發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閲讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園各項教育，培養幼兒初步的自我服務潛質及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。
1、喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂於參與羣眾生活。
2、初步養成獨立進餐的習慣，持續桌面整潔，建立餐後良好的衞生習慣。
4、瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，願意參加體育活動。
7、願意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在羣眾活動中，情緒安定愉快，不亂髮脾氣，性格活潑開朗。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知慾。
2、發展初步觀察潛質：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嚐嚐，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗。
3、引導幼兒觀察周圍自然現象明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構成好奇、好問的科學品質。
4、喜愛擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。
2、建立良好的師生關聯，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感，信賴感。
3、培養幼兒喜愛參加遊戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守羣眾生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應潛質。
4、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽的表現。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
帶給各種材料，提示自我服務的潛質。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將幹蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物餵食，鍛鍊手眼協調潛質。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣鈕釦，準備縫有各種鈕釦的小衣服，供幼兒解開、扣上。
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發展比較潛質，提高手指和手腕的轉動潛質。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
?1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，瞭解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
?2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，瞭解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
?1〉及時召開一學期的家長會，向家長説班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時刻，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
第2篇
我班現有39名學生，全是男生，其中1人軍訓期間已退學回家復讀。班級同學中有38名是應屆生、1名往屆生，這名往屆的同學在理髮店已工作學習一年。全班39人中最小的同學只有15歲，最大的同學19歲，其中93年出生的同學有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多數是15、16歲的同學，由於年齡上的`差距，以致於在平時的處事中多數同學還不懂事、活潑好動、頑皮。班裏共有8人為走讀生，佔全班21%，我班從開學就已組班，軍訓期間有一人回家復讀。軍訓期間有29人出滿勤，10人請假（其中請假2.5天的2人，2天的1人，1.5天的1人，1天的3人，0.5天的3人），請假人數佔25.6%。全班參加會考的同學有38人，會考成績350分以上3人，300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。
本班未有犯罪人員子女 ，也不存在離異家庭的孩子。班上有2位同學父親早逝，不存在單親家庭。有6個同學父母只有一方工作，有5人屬於留守家庭的孩子，國小、國中時期都是和爺爺奶奶等親戚共同生活。另有1人是往屆生，已在髮廊做小工一年。班裏有23人為獨生子女，大部分學生家庭條件比較優越，家庭經濟相對寬裕，有7個學生家長是做生意的，為孩子提供較好的生活、學習條件。但就是在這樣的羣體中，性情急躁、易怒，任性驕橫，不懂得尊重別人。不愛學習的同學就有好幾個，各種各樣的宿舍內務不規範層出不窮。還有更嚴重的是，有二位同學有錯不願承認、錯了不想改正，一錯再錯，問其原因“忘記了”三字常掛嘴邊，這個問題成了學生停步不前的最大障礙。
目前發現本班學生現在最大的發展需要是儘量能做到上課期間不隨意講話、影響任課教師的上課情緒，影響教學進度和教學質量。本班學生活潑好動，話多的同學有那麼四、五個，課餘時間這幾個同學都喜歡錶現自己，但對正規的上課不感興趣，喜歡把老師的話展開來説不停。本班學生有9個煙癮，10個網癮，早戀的同學有3個。在這個全是男生的集體裏，整體紀律較差，晚自習較吵，而且在宿舍內務整理及個人衞生、遵守紀律、尊敬師長等方面欠缺，極少數學生性格怪異、自私，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性。
本班級近期的任務是爭取在班級多開展一些有益同學身心健康的體育和文娛活動，教育學生學會正視自己的錯誤，正確地開展批評和自我批評，不能讓經常犯錯成為前進路上的絆腳石。
宿舍裏生活用品擺放不規範，被子摺疊不規範，鞋子隨意擺放，經常被男生部扣分，輪流值日的同學沒有做到位，問原因時，“我做好了”常掛嘴邊。午睡、晚睡講話，下午早課打瞌睡。兩休日作息時間沒有規則，過度玩樂，星期一開始上課就無精打采。生活上的隨意，直接影響了學習的效率，影響良好性格的形成。也許，正可以通過班級生活的組織化來改變這些現象，使學生不再“自然”地成長，而是“主動”地發展。
大部分學生熱愛學習、上課能認真聽講，但還有一部分同學，由於接受能力、學習習慣等種種原因，作業不能按時完成。近期的學習任務是讓班委和會學習的同學起到一定的作用，照顧不會的學生，儘量幫助學不會的同學，提高學習效率。讓學習不好的同學，也能感受到成功的喜悦。所以，努力形成一個相互競爭、又互相幫助、理解和支持的集體氛圍。
本班學生興趣在活動，對打籃球、乒乓球、羽毛球、枱球等比較感興趣。平時的德育導訓課和班會，多開展學生感興趣的活動,積極引發學生興趣點。讓學生明白到守秩序的重要性，知道有備無患、居安思危的必要性，掌握了一些自然災害逃生、突發事件應急的措施。在有條不紊的現場學習、方法訓練中，形成了良好的習慣，改變一部分同學拖拉、隨意的壞習慣。
為給學生營造一個良好的學習環境，保障本學年班級各項工作能夠正常有序地開展，本學年的班級目標是：“以整頓班風和學風為主，讓每位同學儘快適應學校的各項規定，適應校園活動，逐步提高學生的基本素質”。爭取順利完成學校佈置的任務。
新學期一開始就着力從學生的髮型、考勤、文明禮貌諸方面下手，培養學生良好的生活、學習作風，堅決杜絕不良習氣，防止出現紀律鬆懈的現象。針對生管老師反映的學生宿舍內務整理不夠理想，採用集體教育和個別談話的教育方式，取得一定的效果，八項評比能夠有所進步。
通過觀察發現大多數班幹部在國中的時候都是學習不太好的學生，目前工作處於被動狀態，需要班主任手把手教，因此，我選了一些具有主動性和責任心，又具有一定威信的同學作為班委，主動管理班級，及時與班主任溝通，共同管理好班級。例如，現在每晚安排兩位班委站在講台前，記錄每晚的晚自習情況，我可以通過查看班委值日記錄瞭解班級的每天學習、紀律等情況。平時加強班委隊伍建設，定期召開班委會，既要了解班級，同時又要儘可能教會學生有效科學的班級管理方法。
第3篇
為貫徹落實 “關於在中國小中開展有毒物品預防教育”的精神，結合我班學生的的實際情況採取多種形式，充分認識當前有毒物品氾濫蔓延的嚴峻性，切實增強有毒物品預防教育的責任感和緊迫感，把有毒物品預防教育作為四年級德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離有毒物品”的宣傳主題開展活動，切實提高學生的禁毒意識和拒絕有毒物品自控能力，能高意識的區分好壞，打造平安班級，平安校園和創建和諧的家園環境。
本年級把禁毒教育列入班級重點工作計劃中，通過班會、校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、對學生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規範教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到有毒物品預防教育工作常抓不懈，使學生了解有毒物品基本常識，無人蔘與涉毒、吸毒的不良行為，不斷增強兒童對有毒物品預防教育的緊迫感和責任感。
注重以活動為教育載體，在活動中落實有毒物品預防教育，收集相關有毒物品危害和有毒物品氾濫的相關資料，開展形式多樣的有毒物品預防教育主題班會。利用學校邀請司法人員到學校做報告的機會，以案例分析的形式讓學生了解有毒物品的危害。利用禁毒日的機會結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的教育課，引導學生們通過查閲、展示資料，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識使學生遠離有毒物品。學校開設專題講座，分析吸食有毒物品對人體的身心影響，在本班甚至校園內範圍內進行有毒物品預防宣傳教育。利用開家長會和家紡的時間依託家庭、村委充分發揮“三位一體”的合力，共同監督並預防好有毒物品對兒童健康的危害。
積極組織本班學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經常化、規範化、有特色、有實效、的有毒物品預防教育活動，
1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。
2.收集資料看宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕有毒物品、關愛未來”禁毒專題片，讓學生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
3.讀好一本關於禁毒的連環畫的書。要求和引導學生認真領會和學習禁毒知識，讓學生切實掌握有毒物品知識和國家對禁毒的法律法規。
4.開好一次主題隊會。每週利用班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。
(4)舉辦一次“珍愛生命，拒絕有毒物品”演講比賽或知識競賽;
(5)開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;
(6)每名學生在家裏開展一次"不讓有毒物品進我家"的宣傳活動。 總之，禁毒工作任重而道遠，我們應以高度重視的眼光和責任感和對學生負責的態度，紮實有效地把這項工作搞好，為鞏固無毒學校，無毒家園，無毒社會，無毒國度做出更大的貢獻，讓人類的家園永遠安寧，和諧，平安。
活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。
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