本文收錄了多篇考場作文，涉及社會熱點、人文情懷、科技進步等多個領域，包含範文、答案解析及點評分析，希望能為廣大考生提供參考和借鑑，提高寫作水平和應試能力。
第1篇
"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。
老師説："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們啊！""不可能！"
試卷發下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高。可是越到後面越難，什麼意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最後根本看不懂題目的意思……
我們都直呼"上當上當，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎麼能説我騙人呢？"同學們不滿的質問："不是一年級的試卷嗎？怎麼會那麼難呢？"老師慢悠悠的回答："國中一年級，高中一年級，大學一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"
老師看着啞口無言的我們，語重心長地説："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗塗地。你們應該更仔細地鑽研，做閲讀題也是一樣，那些理解應該更加仔細地讀，才能取得更高的分數。"
我們聽了，心裏不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看着我，我看着你，臉上也是一陣青一陣紅。
正像老師聽説的那樣，不管哪個職業，哪個行業，做事都要更深層次的探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……
這次特殊的'考試，特殊的試卷，特殊的老師，才有了特殊的結局。
點評：文章以"考場"為話題，寫了一次特殊的考試，題材新穎有創意，進步很大，繼續加油。
第2篇
記得上次期末考試時，發生了一件讓人提心吊膽的事情。
第一場考試科目是數學，監考老師剛發下考卷，教室裏就發出“沙沙沙”的筆和紙的摩擦聲。考試過了一半的時候，同桌舉手告訴老師：“老師，我想去上廁所！”
老師問她：“你能不能再忍一會兒呀？考試期間最好不要離開教室！”只見她臉色蒼白，點了點頭，身體顫動了兩下，想抓住身邊的桌子，卻沒抓穩，“咣噹”一聲，躺在了地上。
教室裏立即亂了！同學們都放下了手中的試卷，一窩蜂地湧到了她的位置上，手忙腳亂地把她扶了起來。只見她雙目緊閉，身子軟得跟麪條一樣，我們喊了半天，她才慢慢睜開眼睛。老師也嚇得臉色發白，趕緊用顫抖的手打通了急救電話。過了一會兒，救護車來了，把她用擔架抬到了醫院救治。看到這些，我的心久久不能平靜。
一天的考試終於結束了，但同學們都不想回家，因為大家都還惦記着我的`同桌。有個同學撥通了她的電話，確認她已經回家之後，我們一幫同學決定結隊去她家看望她。
同桌看上去好好的，她恢復了正常。她媽媽説，考試前一天晚上，同桌複習到很晚，沒睡好覺，早上起來又沒好好吃飯，自己在考場壓力太大，所以才會暈倒。
可憐的同桌！同學們爭着過去抱抱她，向她表示最深切的理解和同情。當然，同學們也吸取了教訓。大家約定，平時做足功課，利用好點滴時間，絕不做考前突擊複習，有了健康的身體，我們才有機會成為考場上的常勝將軍！
第3篇
童年是人一生中最快樂的日子，自由自在、無憂無慮，伴隨着童年的每一分鐘。這這段快樂的日子裏，我來到了鼓浪嶼，來到朝思暮想的大海。
踏上鬆軟微黃的細沙攤，一種令人心曠神怡的感覺湧上心頭。沐浴着金色的.陽光，吹着鹹鹹的海風，欣賞着湛藍的大海，走在沙灘上，連五歲的我都不禁讚歎大自然的鬼斧神工。
我一步步向大海走去，此時，海灘上有許多不大但格外可愛的小貝殼。我朝最漂亮的一枚走去，輕輕拾起，高舉頭頂，對着媽媽喊：“快看啊，我撿到貝殼了！”話音剛落，一股浪便朝沙灘湧來，瞬間濕潤了我的足尖，覆蓋了我的雙腳。我有些害怕，往岸邊跑去，身後留下了一行深深淺淺的小腳印。一會兒工夫，浪花又退了回去。我小心翼翼地來到剛才的地方，細細回味：“涼涼的，柔柔的，還是挺舒服。”浪花又來了，這次我沒有躲開，而是伸出小腳丫。浪花輕輕碰了碰我的足尖，退了回去。
“好癢！”我“咯咯”地校了起來。沿着沙灘一路奔跑，感受着腳丫與浪花的親密接觸。浪花蕩漾着，親吻我的足尖。我時不時彎下腰在海水中摸索着貝殼，浪花似乎很想和我成為好朋友，送上了一批又一批“禮物”。我用手撥着浪花，享受海水帶來的快樂。
赤足走在沙灘，浪花親吻我的足尖。精彩有趣的童年，留下了精彩有趣的瞬間……
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