暑假社會實踐是學生們豐富暑假生活、鍛鍊實踐能力的重要途徑。本文將分享一篇關於暑假社會實踐心得體會的範文。通過該範文，讀者可以感受到作者在實踐中的成長與收穫，同時也能從中汲取到實踐經驗和啟示。
第1篇
將近一個月的"微心願"社會實踐活動結束了，在這個不算太長也不算太短的時間裏，我們經歷了許許多多的事情，大家有失敗的傷感，也有成功的喜悦。起初我們大部分成員都是新手，不太清楚這項活動該如何展開，大家就一點一點地探索着前行，於是在這個過程中我們學會很多東西，也鍛鍊了自己不少的能力。這是一次值得紀念的社會實踐之行!
經過商討我們最終選定了"微心願"為主題的社會實踐活動，由於社會發展迅速，外出打工人羣眾多，留守兒童是與日俱增!瞭解到這一點，我們團隊希望通過自己微薄的力量去幫助他們，同時號召社會提供給他們關愛與照顧，在生活，學習上給予他們幫助，讓社會重視他們這樣一個羣體的存在，並且肯定他們的行為。我們本着這樣的初衷開始了我們的社會實踐調查!
在準備工作期間，我們分工合作，去調查和採訪了擦鞋工，清潔工，環衞工等處於社會地層的勞動人民，從他們那裏瞭解到這些工作的困難和他們心中一些美好的心願。我們發現許多人不重視他們的勞動成果，這些弱勢羣體的工作總是沒有得到重視，然而他們默默無聞地辛勤工作，不知道為城市付出了多少心血，沒有他們的存在，很難想象我們的城市會變成什麼樣子!我們希望有更多的人重視他們的工作，尊重他們，讓我們大家一起為和諧社會作出貢獻!
準備工作完成以後我們大家一同前往了西溝鄉國小，在那裏我們同那些貧困兒童交流，瞭解他們的狀況，收集他們的微心願，並儘可能的幫助他們實現心願。在這個過程中可謂是一波三折啊，我們跑了很多地方，包括十堰市團委，張灣區縣團委等等，不斷尋求幫助，最終使他們的心願得以實現。在這樣的一次經歷中我體會到了團隊合作的重要意義，許多事情光靠一個人是做不好的，只有大家齊心協力才能將事情做的又快又好!同時我也領悟到了，要想做好一件事情是需要有足夠的信心和周密的計劃，大家一起為着一個目標努力奮鬥，堅持不懈!
很高興我們能有這樣的機會走出學校，在社會中真正貢獻一份自己的力量!其實利用暑假這段時間去幫助那些弱勢羣體，去給那些貧困的留守兒童一些關懷是件很有意義的事情。我們社會實踐小組在這次活動中遇到了不少困難，但是大家都有屢戰屢敗，屢敗屢戰的精神。回頭看看我們走過的這段歷程，有我們付出的汗水也有我們收穫的成果，不管怎樣我們都成功地完成了這次社會實踐。在這樣一個活動中我們能真正意義上的幫助那些需要我們幫助的人，並且用我們的行動去感化更多的人，讓我們大家一起努力，為這個社會作出貢獻!
人生難得有這樣的機會，這樣的活動不是一個人就能完成的，而是要靠大家的努力才能成功的!我很珍惜這次的活動經驗，它將會是我人生中一筆無價之寶!
第2篇
1。目前我國海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。根據20xx年對我國七大水系斷面監測，到達三類水質能夠進入自來水廠的最低要求的僅佔29。5%，我國淺層地下水資源污染比較普遍，全國淺層地下水大約有50%的地區遭到必須程度的污染。日趨嚴重的水污染不僅僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和人民羣眾的健康。提高人們節水意識，改善水污染現狀已然成為共同話題。
2。大禹眾所周知是水文的象徵，而大禹陵是我們大禹文化精神的歸宿地，紹興有着與水密不可分的大禹文化，瞭解大禹文化，傳承大禹精神，保護水資源。這就是我們所説的精神寄託，與現實的水資源保護結合起來，到達精神與物質的一個平衡，帶動節約水資源的行動。
因此，我們在大禹精神的歸宿地，宣傳大禹精神，讓更多的人延續其精神，保護水資源，提高節水意識，同時我們以向老人收集小故事的形式做了關於當地水質的變化對人們生活影響的質性研究，以激起他們圓迴夢中的水鄉的慾望，從而更好地到達我們保護水資源的目的。
1。透過與村委會合作舉辦有關延續大禹精神，保護水資源的宣傳活動，進行我們的社會實踐，帶領了一批關注水資源的村民，瞭解大禹，從而延續大禹精神，重視水資源。透過製作視頻，以網絡形式進行宣傳，以小影響大，讓更多的人關注大禹，關注水資源。這既實現了我們的預期目標，更是擴大了對大禹精神和節約水資源的宣傳範圍，大大提高了我們時間活動的質量。
2。以實地研究的方式，和當地的老人進行深度訪談，研究其水質的變化對生活方式的影響，並增強了他們保護水資源的動機，圓他們夢中的水鄉，從而更好地實現水資源的保護。
3。探討其水質的變化對人們生活影響的狀態，以期把他們引導在有保護水資源動機，關注水資源，並在其方面有所作為的行為狀態上來，即有動機—有關注—有作為。
1。關於紹興目前水污染的狀況對當地居民生活影響的現狀問題的調研活動
（1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。透過採訪當地的管理者，考察遊客的數量及其影響程度。
（2）採訪會稽山的負責人，聽取該老人關於大禹精神的講解，獲取第一手資料。
（3）採用簡單自由的訪談結合科學研究調查問卷形式，對紹興當地老人進行滾雪球式採訪，獲得關於當地居民對大禹精神的認知態度及處理生活用水的行為方式。
（4）在當地的河流進行水質考察，瞭解附近的工廠排放污水方式。
（5）為了確保研究的科學性、方向的正確性，統計並綜合以上各種渠道獲取的所有相關資料，並在此基礎上作出初步的調研報告。
2。關於延續大禹精神，保護水資源與當地村委會的合作
（1）在紹興市錢清鎮村委會所在地獲取相關機構與企業聯繫資料，採訪當地印染廠等的領導，瞭解他們處理污水的方式，提出活動計劃並獲得實踐活動支持。
（3）與紹興市村委研究合作，洽談關於建立保護水資源研究社會實踐基地的事宜，使得我們的研究成果能夠進一步為當地發展做貢獻。
3。在紹興宣傳延續大禹精神，調查水質的變化對人們生活的影響，提高節水意識的研究活動昇華
（1）透過對當地大型印染廠的考察，與當地三十位老人的深度訪談，深入挖掘人們對水質的變化的生活狀態，提出初步的關於如何保護我們的水資源的新想法
（2）在初步方案的基礎上，深化調研報告並完成相關論文，探究相關保護水資源的模式，以促進改善水資源的正常進展。我們要做的就是將個人目標和建設環境友好型社會相結合的模式得到更全方位的推廣，並不斷創新模式。
基於河流旁的工廠排放污水的瞭解及當地居民的採訪調研
（2）當地水質的變化對人們生活的影響的滿意度調研;
3。跨地域空間的延伸：採訪視頻的全過程製作並在網上以優酷形式等傳播，號召更多的人蔘與進來，關注水資源
7。在浙江外國語學院科學技術學院舉辦“延續大禹精神，提高節水意識”展覽
小分隊社會實踐的表現和取得的成果受到了當地村委及相關機構的肯定，隊員們吃苦耐勞的精神和紮實的專業知識也獲得了對方的讚賞。經過洽談，紹興當地村委表示願意成為我校的長期暑期社會實踐基地，當地的村委還專門寫了鼓勵的語言以表支持。
最後，因為實踐的初步成果得到了當地相關部門的肯定，並具有必須的創新性與現實指導好處，我們的團隊得到了相當高的媒體關注度。網上的視頻傳播率也很高，杭州日報網上也有我們相關的實踐信息。學校也為我們專程做了展覽和校報的報道。
第3篇
暑假是一個長的假期，根據我們學校的相關安排，我積極主動，其實自己早就期待這麼一個機會了，我們在暑假期間可該對自己進行一個社會實踐活動，在跟幾個同學溝通之後，在暑假的第二個禮拜我們打算去養老院，社會實踐活動我沒少做，以往我都是在打工，這次暑假我決定去感受一下，也是處於一些一些遺憾，還有好奇，自己從來沒有去過養老院，更加別説去做一些實踐活動了，這次我覺得是一個感受的好機會，我覺得我們現在的生活很浮躁，暑假在家中也不知道自己要幹什麼，對於學生來將這是很可惜的，時間對於我們來説是很多，充實的的一天跟閒下來的一天卻是大不相同，實踐是感悟生活的很好機會，讓自己的生活不在那麼浮躁，這次的養老院實踐我有一些心得。
暑假開始之後我就非常的期待，跟幾個同溝通好了，我們到了楚大那一天是很期待的，應該是很好的一天，我們來了到了郊區的養老院，這裏人不是很多，環境確是很好，不過轉念一想養老院的位置還是很好的，遠離了嘈雜，進入到養老院這裏白天看上去很安靜，但是個別的角落還是很熱鬧的，過很多的爺爺奶奶在外面鍛鍊身體，還有相互聊家常，我們是計劃着能過感受一下老人們的一天生活是怎麼樣的，然後幫助爺爺奶奶們做一些事情，最後在表演一下才藝。
上午的時間當然是對這裏進行了一番瞭解，這裏的環境非常好，我們也瞭解到爺爺奶奶們每天的生活就像是我們看到的一樣，每天出來走走，鍛鍊一下，自己有自己娛樂的方式，老人們也有，我們現在的人太過於依賴手機了，來到了養老院我沒有看到玩手機的，這裏都是人與人之間的親密交流，我感覺到自己今後也需要改變自己玩手機的習慣，其實很他人交流才是的相處方式，而不是一直抱着手機，生活還是很多的樂趣的。
到了中午吃飯的時候，我們也瞭解到了老人們的日常伙食，相比來説還是比較好的，但是我們也看到了很多老人們吃飯不能夠自理，這讓我感受頗多，但是養老院的服務還是很周到，通過相關的瞭解我們也感受到了國家針對老人們的福利，這些都是在向着一個好的方向發展着，一上午的時間瞭解到了很多的東西，通過個人老人們相處也拉進了距離，下午的時間我們打算進行一些才藝表演，老人們每天的生活都是一樣，這次的才藝表演也讓大家非常開心，非常的滿足。
通過這次的養老院實踐，我幹感受到了很多，其實不是我們的生活太單一，只是我們沒有主動去做一些實踐活動，我們日常的浮躁會讓自己覺得很無聊，這次實踐真的很好，只有自己去做了才能夠有所收穫。
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