這篇文章主要介紹了一份小班足球遊戲教案，旨在幫助教師在幼兒教育領域中，使用足球運動增強幼兒的運動能力和團隊意識。教案設計有趣、富有創意，適合3至5歲的兒童進行。
第1篇
1、學習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的`協調能力；
師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較危險的地方，請各位乘客做好準備，每次遇到的危險都是不一樣的。
師：現在請乘客們跟我一起進入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉體）；調整呼吸（手腕踝關節運動）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場跑，隊形變化）。
二、介紹遊戲場景、方法、名稱、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）；
師：我們馬上要遇到我們的第一個危險，請保護好你們的足球。（讓孩子們都把球帶到大圓裏，讓孩子根據我的口令帶着球前進後退往左往右，如果聽錯口令或者離開大圓的話，就淘汰）
師：孩子們，一定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開我們的“飛機”（大圈）哦，離開的話，會遇到危險的。
師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現在危險升級了，看到圈裏多了些什麼？這些都是炸彈，你們可千萬不能碰到它哦！（讓孩子們熟悉的帶球，根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物）
師：歡迎你們來到最後一個關卡，這一關的難度更大了，不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”，要躲開這些“炸彈”哦！（老師在圈外往裏踢足球來撞擊其他孩子的足球，讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向）
總結：你們可真了不起！看來你們的任務完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！
師：現在，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）
師：請乘客們分組進行旅行體驗，依次進行娛樂項目。
師：危險旅行體驗結束了，請乘客們回到機艙內，找到自己的位置。你們累嗎？
師：請跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險，你覺得哪一次是情況最危急的時候？好了，孩子們。本次航班到此結束，歡迎乘客們下次光臨。
第2篇
1、a、b兩名幼兒面對面站好，相隔5米遠，另外一名幼兒c（就是遊戲中的小豬）站在a、b兩名幼兒中間的位置；
2、首先由幼兒a朝着幼兒b踢出足球，中間的小豬（幼兒c）是障礙物，爭取用腳攔截或者搶走足球。如果中間的小豬（幼兒c）搶走了足球，則由幼兒a來當小豬，站到幼兒b和幼兒c的中間，繼續遊戲；
3、如果上一步驟中，中間的小豬（幼兒c）沒能搶走足球，則由幼兒b接着向幼兒a踢出足球，同樣中間的小豬是障礙物，繼續爭取用腳攔截或者搶走足球；
1、幼兒用腳掌握足球的方向、控制足球的去向，不能用手；
2、踢出去的足球，要在地上滾向對方，而不是在空中飛向對方；
3、足球踢出去了之後，中間的小豬如果成功攔截下來，即進行下面的遊戲，此時，另外兩名幼兒不得上前爭搶。只能幫助撿球，繼續進行遊戲；
4、如果中間的小豬（幼兒c）一直不能成功攔截到足球，那麼在幼兒a和幼兒b踢球次數共6次的時候，換一名幼兒來當中間的小豬，由幼兒a或幼兒b擔任，繼續遊戲；
5、在約定踢球次數範圍內，成功攔截足球次數最多的幼兒，被評為“聰明的小金豬”，得到榮譽或獎勵一次（一份）。如，約定踢球20次，其中幼兒a攔截5次，幼兒b攔截3次，幼兒c攔截2次，沒有被攔截的有10次。那麼幼兒a即被評為“聰明的小金豬”，就會得到獎勵。
2.場地不能有尖鋭的以及可能會傷害到小朋友的物品。
第3篇
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
（1）熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
（2）教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示範。
（2）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經過多次的練習後，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在遊戲化方面體現的還不夠，在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。
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