八年級考試作文是中學生的重頭戲，也是學生展現自己寫作水平的時刻。這篇作文通常包含題材廣泛、語言精練、結構嚴謹等特點，能夠全面評估學生的寫作技能。因此，八年級的作文考試對於學生計算會考和大學聯考的成績具有相當重要的影響。
第1篇
“好無聊呀！”週六的一天，我寫完了作業閒的沒事幹，“沒事幹就跟我去曬玉米，也好打發你無聊的時間！”爸爸進來説。我好奇地問：“怎麼曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽的地方曬乾就行了。”爸爸指着門口的包好的玉米説。“沒問題！”我爽快地答應了。
説着，我們便搬了起來。“搬玉米可太容易了。”我得意洋洋的對爸爸説。“你可別高興得太早了，”爸爸説，“過一會你就感受到了。”我想：搬玉米簡直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我幹得更歡了，可是不久後爸爸的話就靈驗了。
辦了七八次之後，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎麼、這、這麼累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這麼幾次就累呀，你剛才不是還説搬玉米容易麼。”爸爸開玩笑説。“才不是呢，我就是休息一小會，還搬呢！”我説，“這也不是我的性格呀！”我又繼續搬了起來。
可是，玉米也和我作對，我剛要把玉米放在地上，無意間腳下踩到了一個玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來，説：“沒事吧，要不回屋休息吧，別搬了。”説完自己又搬了起來。
我剛要回屋，轉念一想：不行，我怎麼能放棄呢，放棄就等於我被困難打敗了！
這次，我憑藉着自己堅持不懈的毅力戰勝了困難，同時也戰勝了自己。我以後做任何事都要有毅力，要堅持不懈，我認為：勝利者永遠屬於不會不會放棄的人！
第2篇
窗外響起陣陣鞭炮聲，襯托着節日的喜慶。電視裏的人們大聲地倒數計時，迎接新春的到來。我對這屏幕無語，感到這一切和我無關。春節的氣息彷彿已離我而去，再沒有曾經的那份快樂與欣然。
回想起小時候，每到過年的時候，便興奮的不得了。大年七年級早晨，早早起來，穿上期待已久的新衣服，到院裏放鞭炮。白天親戚們都聚在奶奶家，一大家人其樂融融，現在想起來還感到温暖。
幾年前，年邁的爺爺奶奶相繼去世，過年也冷清了許多。彼此在自己的家裏，度過沒有年味的大年七年級。我也少了曾經的激動，多了幾分不屑。父母、弟弟和我在家裏坐着大眼瞪小眼，並不停地換着電視的頻道。與電視裏那些喜慶的人們相比，我們彷彿被世界遺棄。
還好，八年級的時候我們可以去外婆家。十幾人在那幾時平米的房子裏，雖然擠了寫，但依然能感受到有親人的温暖。席間，大人們不停地勸着酒，天南海北的暢聊，並伴着微醉時説的俏皮話，也倍感温馨。飯後，坐在一起怡情小賭，時間便轉瞬即逝。熱鬧的一天在不覺間度過。春節，留給我的，只有這些了吧？夜幕降臨，親戚們陸續回家，外婆家一下子靜了起來。不久前外公去世，留下外婆一人，守着空房子，那份孤獨又有誰能理解。兒女們輪流着與她作伴兒，驅散那份孤獨。
我想，外婆既盼過年又怕過年吧？盼的是親人齊聚的美好時光，怕的是熱鬧後的孤寂清冷。世事一場大夢，人生幾度秋涼！
再過若干年，外婆百年之後，我的春節又不知會怎樣。但願不要讓它只留存在記憶裏。當我們這一代長大後，真正的年味能夠保留多少？
過年本是家人團聚的時刻，也許是我沒有離開過家。將來在社會闖蕩時，春節回到家，或許才能再體會到大年七年級的年味吧！
第3篇
每個人都有屬於自己的一片天空。在我的天空裏，迴盪着悠悠琴聲。
練完最後這首曲子，我便睡覺了，耳畔中仍迴響着琴聲，也不禁想起了過去的點點滴滴……
“呀，這首曲子怎麼這麼難！”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來。看着手上因練習而磨出的一道道“傷痕”，我對媽媽叫道：“我不想再學了！”媽媽聽到後，走過來對我説：“當初要學的是你，現在因為這一點點困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？”
初次學琴，是因為對小提琴感到好奇，覺得好玩。而之後也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時，樂譜上的音符彷彿一個個躍動的`小精靈，帶給我快樂。但隨着曲子的難度漸深，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。
曾經，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鐘，現在就放棄，值嗎？我在心中問着自己。
我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點挫折又算什麼呢？已經付出了這麼多，現在放棄實在是不值啊！
我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來，媽媽也欣慰地笑了。
而今，我躺在牀上，望着外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬於月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發光閃亮。
第4篇
淅淅瀝瀝的春雨擊打着路邊無助的小樹，斜風卻沒有將它扶起;陽光輕輕地隱去，天空佈滿了烏雲。只是我沒有遮風的傘，避雨的檐。
我輕輕地抹着不止的淚，雨水淹沒了泣音。單肩書包掉落在雨中，我無奈地托起。這一切顯得悄無聲息。在斜風細雨中，我托起沉重的書包，緩緩地走，如蝸牛爬行。爬着爬着，來到了三岔口，我抬起頭——一條是回家的小路，一條是通往廣場的大道。我無臉面對幸苦養育我的父母，於是，我走上了大道。五顏六色的雨傘佈滿了街道，我走到椅子前，輕輕地坐下，不知怎的，我禁不住了，失聲地痛哭——雨還在下。
忽然，我頭頂的雨似乎停了，抬頭一看，是一把傘。“給！”我轉過頭，是一個不相識的男生。只見他從兜裏掏出一塊手帕，白得刺眼，遞給了我;我愣了愣，接了過來。
“我——我考試考得不理想，辜負了爸媽的一片苦心。我，我不想回去——”我對他説出實話。
“聽我的話，回去吧！你的爸爸媽媽不會怪你的！”他自信地拍了拍我的肩膀。
“我不騙你。帶上手帕和雨傘，回去吧！”説着，把手帕和雨傘遞給了我。
我半信半疑地接過雨傘和手帕，走上了回家的路。回過頭，他佇立在雨中，朝我擺擺手，我笑了笑。重新回到了三岔口，只是，這次，我選擇了回家。我感覺輕鬆了許多。
回到家，媽媽急忙迎過來：“又去幹什麼了，快，快把衣服換下來。看你這孩子，這麼大了，還不學着照顧自己！”我哭着説到：“媽媽，我這次考砸了，您怪我嗎？”“傻孩子，天底下哪有父母怪孩子的！”説着，拂去了我的眼淚——那個男生果然説的對。這天晚上我睡得很沉，因為我知道，我還有父母，還有愛——
雨停了，陽光如期而至，那個男孩也成了我心中那抹陽光，因為他讓我知道了在挫折、無助面前，我還有愛。
第5篇
分享是一間儲蓄所，我把愛存進去，人們把愛取走，愛卻因此充滿了世間！
從前，有座山，山裏有座廟，廟裏有個老方丈和一羣小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。
老方丈把小沙彌們叫到牀前，問：“知道花為什麼要開麼？”小沙彌們直搖頭。老方丈説：“因為它有愛，它要把花香同我們分享。”小沙彌們若有所悟地點點頭，擦乾眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。
後來的幾年，塵世中就有了這樣一羣善者，他們把愛獻給別人，讓人們學會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。
原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍啊！
古代名家歐陽修，與人飲於醉翁亭。看到山水他快樂了，遊人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。
有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家裏又沒有水，她就跑到很遠以外的地方取水。
取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一隻即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發現水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。
到了家，她把水遞給媽媽，媽媽説：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手裏時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進來了，他也想喝口水。女孩嚥了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然湧出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。
多美的童話啊！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人願意分享愛呢？
古代詩人杜甫大庇天下寒士的願望在當時雖未實現，但在我們看來，他的愛卻已經乘上了無數倍！
第6篇
獨處時分一杯芳香的清茶，一座露頂可望青翠大山的書院，一杆筆，一摞紙，這就是我想要的生活。
生來的我比起鬧市，更喜愛偏靜的山村，比起嘈雜，更鐘情於樹上黃鸝的鳥鳴，比起燈火輝煌的街頭，更熱衷於欣賞“明月鬆間照，清泉石上流”的風光。我不合羣嗎？不是這樣的，我也適應城市那充滿人流的世界。但恐怕，我真的屬於那寂靜清幽的大山深處。嚮往，對，我向往陶潛隱後的生活，我向往無憂無慮，每天被太陽，被山林治癒內心的生活。每當一個人靜坐，我都會這麼想。這時孤獨嗎？對，也許我那時孤獨，每一個熱愛寫書練字的人，都有一種説不出來的孤獨，但這並不是貶義詞，相反，我認為孤獨是一種生活方式。我會每天起牀走出書院，四處尋看我想要看到的美景。然後用心去領略，去感受那壯觀，或宏偉、或柔和、或清麗的景色帶給我的種種震撼。我會尋一面潭水，坐此感悟他的清幽，來體會千年前柳宗元描述《小石潭記》的心情，我想我能，我會設身處地感受他的無奈哀歎與悲傷，盡在獨處時分。我會每天坐在書桌前，將一天的所見所聞用散文的方式描寫出來。我也很是珍惜斟酌字句的時光，盡在獨處時分。獨處時分的我，會一個人呆呆的坐在院中，時而望着黃昏時分火焰般的夕陽，時而遠眺被金黃背景襯托的大山，一個人想很多。可能有時會突然領悟世間的許多哲理，突然領悟我自己的全部，突然領悟世界的萬物。但剛想提筆記錄卻曾想，前一秒的靈感便突然消逝，隨着傍晚的爽涼揚出我的書院，再次沉浮。品一口芳香的清茶，在那不大但可望天的書院中獨處靜坐，時而領略風景，時而提筆寫書，時而品析萬物，這便是我想要的生活。這並不是孤獨，而是一種浩然的孤傲，照亮我的心田，每當靜坐獨處時分。
人人簡歷網
