五年級學生檢討書是學生在學習和生活中自我反思的重要方式。通過檢討書，他們可以認識到自己的優點和不足，並積極制定改進計劃。這不僅有助於提高學習成績，還培養了良好的學習習慣和自主管理能力。本文將介紹五年級學生檢討書的重要性及如何撰寫一份有效的檢討書。
第1篇
我是xxx，是國小五年級xx班的學生。昨天您上完課之後，給我們佈置了家庭作業。但是我今天上午您的課代表來收作業時，我打開看了一眼，發現作業沒有寫完，所以就急忙在教室裏補了好久才上交的。昨天下午回去之後本來是在寫作業的，後來有小夥伴來叫我出去玩，開始我還猶豫了，準備拒絕的時候，但是他們就對我各種誘惑，導致我內心不堅定，又在他們的慫恿下，所以撂下作業就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到來，等回到家，又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發現已經很晚了，所以就乾脆不寫了，打算第二天早上早起補作業的吧，結果吧，我又起晚了，就這樣一點一點的沒有時間寫。我到班上的時候，課代表就已經開始收集了，準備交上去了，我把他喊住等我寫完在給您的。對於這個，我做的很不對，所以我還是打算寫下檢討給您，以達到以後寫作業對自己有一個督促自己的理由。
我對於您佈置的作業我在今天上午因為沒寫完二本晚交作業了的事，我感到很是慚愧，作為您的學生，完成您給我們的作業，是我的義務，是我本來就該做的事情，但是我連最基本的事情都沒有做好，您給的作業沒有佈置很多，但我為了貪玩，就沒有去好好的.完成它，是我沒有去負起自己的責任，我很後悔。再是我因為自己作業沒有寫完，就硬拉着課代表等我寫完，這不僅是在麻煩他，也是耽誤了整個班的作業都沒有及時上交到您那，把大家的時間都給我耽誤了，我對不起班級同學，因為我的原因，讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我可以寫完作業，就是自己的心不夠堅定，所以才會被朋友們給叫走，如果在堅持一下，就已經可以寫完，一樣可以去玩的，而且是沒有負擔的遊戲。可我沒有做好這一部分，已經五年級的我，在作業方面應該要做的更好的。我必須對自己檢討，以免在以後還會發生這樣的事情。
我在此很希望老師可以監督我，讓我做的更好，同時我也會對自己逐漸嚴格，努力的去學習，每天的事情就是先把作業做好以後，再做其他的，先把自己學生本職做好，才是嚴格學生該有的作為。我真誠的向您道歉，希望您可以原諒我，之後的學習我也很希望能夠得到您更好的教導。
第2篇
我是國小五年級xx班的xx，今天您上課的時候，我在下面玩手機，被在上課的您發現了。您在下課之後把我叫去辦公室談話，從您辦公室出來，我做了上課玩手機的這個行為的檢討書。
今天原本是您的課，對於我來説，在之後的考試中，您上課講解的知識很重要，可是我沒有認真聽您講課，而是在您在上面講課，我就在下面偷偷的玩手機，不顧及之後的考試，沉浸於手機裏面的遊戲中去了，這本來就是不對的。尤其是在被您發現之後，您沒有大聲呵斥我，讓我下課去您辦公室，然後去跟我説了上課玩手機的壞處，讓我明白在以後的上課中不能在這樣了，讓我改正自己的錯誤行為。之後您還是收繳了我的手機，打電話讓我爸媽知道了，這一舉措真的是讓我慌了，所以我今天在這裏寫下了這份檢討，以後一定不這樣了。
現在我已經曉得了我上課玩手機的行為的不當之處了，檢討自己。我以後一定不在課堂上玩手機和做其他的不相關課堂的事情，也不會再帶手機或者其他能夠玩遊戲的機器來學校。還有我上課不會在不遵守您的課堂紀律，當然其他的老師的課堂也會遵守紀律，聽從老師們的教誨，做一件事情會去想一下一件事情會帶來的後果，像今天這樣的事情被爸媽知道了，一定會被狠狠教訓的，那就得不償失了。我現在清楚的知道自己目前的任務就是努力學習，爭取國小升國中的`時候，考一個好的國中，不辜負爸媽對我的期待，也不辜負老師您為我們備課教我們知識，努力做好一個五年級國小生該做的事情。
今天您給我分析了我上課玩手機的不好之處。上課玩手機會影響到其他同學的學習，會吸引他們的視線在我這裏，這堂課的知識他們就沒有吸收到，直接帶來的影響真的是很大的，所以，您這次找我的談話很有必要，我這次也必須做好檢討，謝謝老師您。
希望我今天做的檢討，可以讓老師知道我已經改過了，原諒我今天上課玩手機，為此帶來的代價我自己去承擔，我一定會做到在以後的學習生活中嚴格要求自己，也希望老師您可以一起來監督我，做的不好，請您多多指正，教我做一個好學生。
第3篇
我是xx，我對不起您，在您的多次囑咐下，我的作業居然沒有完成，其實我們的作業不是很多，現在我也是一名的五五年級的學生了，我內心非常愧疚，我感覺非常對不住您，這是一種很不好的習慣，您一直都相信我們的每個人的作業會按時的完成，有的時候我就會產生僥倖的心理，這次的作業我是一拖再拖，本來就沒多少，本來在這個時候我就更應該去做好自己了，五年級了國小的學習時間正在一點點的逝去，而我現在養成拖欠作業的習慣，這是對您得不尊重，我這是在走下坡路，自己的學習一天天的'往下降，我內心十分遺憾，這個過程當紅中我自認為自己的還是沒有重視起來，學習是需要耐心負責的，我這次沒有一個好的態度，事情已經過去了一上午，其實我心裏面一直在自責，這麼一點作業我居然沒有寫完，不是自己寫不完，我當時確實就是在玩去了，沒有把您的叮囑放在心上，我也知道是今天早上交作業，我實在是內疚。
回顧這段時間在班上的表現我就一直不在狀態，我玩心很重，很多時候都沒有告訴自己應該做什麼，現在我也在這個狀態下面一直糾結這些，這讓我對自己的學習就不是很放在心上，我實在是對不住您的教誨，懶惰是最可怕的，作為一名xx國小的學生我沒有做好的榜樣，我就是因為自己太懶惰了，有了一股惰性，這在什麼時候都是非常不好的習慣，我在學校就長期的養成了這種習慣，每次寫作業的時候總是在偷工減料，自己不知道的就空在那裏，有的時候就一個作業拖欠很久，作為學生我的素養丟失了，我的行為非常不好，這不是一名國小生應該有的狀態。
我反省了很多，每次想一想這些我都是感到非常自責，今天我再次的犯了這種事情，作業一拖再拖，我失去了一個好的態度，我的總是沒有保持下去，在學校的本來就時間緊迫了，這學期的期末考試也近在眼前，我的狀態非常影響自己，而且在考試當中是不能拖，也沒有僥倖，我現在想想這些就懊悔不已，寫作業這麼簡單的正常的一個事情，我居然做不好它，這次作業我想了想整整是拖了三天的時間，一直到現在我才剛剛完成，本來是今天早上就要交的，我現在也是抱着特備慚愧的心理寫下了這篇作業沒寫完檢討書，我再也不會這樣了。
第4篇
我是您帶了五年的一名學生，我叫xx。您既是的班主任，又是我們的語文。從一年級來到您的班上來後，我就特別喜歡您，敬重您，不僅因為您長得漂亮，還因為您是一個很負責的老師。在我五年的成長曆程裏，有您在身邊陪伴着和教育者，我感到很榮幸。很榮幸在我們有所進步的時候，您會表揚讚賞我們，也很榮幸在我們犯錯的時候，您會及時的指出來，對我們進行批評和幫助我們進行改正。就像這次一樣，我犯了一個向您説謊不該犯的，您也毫不留情的就指了出來。雖然我當時對您還有怨言，但是在回家過後，仔細想想您對我的批評教誨，我覺得是我不應該，是我自己犯了錯，我還來怪您當着全班同學的面批評我。這是不多麼的不懂事和讓老師傷心，我就應該多讓老師罵我幾頓，讓我長點記性，讓我明白是自己錯了。雖然我現在已經有了悔改之心，但是我覺得我還是應該向老師道歉，應該要寫一篇檢討書來向老師請罪。
在昨天的語文課上，老師您在講台上面辛辛苦苦講着題目，我卻偷偷的在桌子底下玩起了積木。雖然我表面上是在聽課，但其實我的手一直是放在桌子下面在拼我的積木。可能是因為我時不時的會往桌子底下望兩眼，您就察覺到了我上課的不專心，於是就向我走了過來，我看到您走了過來立馬就把我手裏面的積木放進了我的口袋裏面。全班同學還不知道怎麼回事，您就往我的桌子裏翻，發現沒有找到什麼，就問我剛才上課是在幹什麼，我害怕您會砸了我的'積木，所以我沒敢説實話，就跟您説我沒玩什麼，只是手指頭好癢，所以才會時不時的往桌底下看。後來您又給了我好幾次説實話的機會，但我還是堅持説沒有玩什麼，最後您讓我把口袋裏的東西拿出來給同學看，我才知道原來您早已經知道我在玩積木，只是想讓我自己説出實話，想讓我自己主動承擔錯誤。所以您看到我一直都在撒謊，才會那麼生氣當着去全班同學的面批評了我。
在我們成長的過程中總是避免不了要犯一些錯的，您也從一年級那個時候就教我們犯錯不要緊，要緊的是我們有一顆勇於承認錯誤和改正錯誤的心。我雖然在昨天的課上沒有做到主動承擔錯誤，向您撒了謊，但是我現在已經意識到了自己説謊和在課上不用心的錯誤。並且勇於向您認錯，還向您保證以後絕對不會再犯這兩種錯誤，我不會再向您撒任何的慌，也不會在您的課上不專心聽課了。所以希望老師您能原諒我。
第5篇
檢討書，可以説也算的上是一種常用的文體了，不能説人人都寫過，但恐怕大多數人有過寫的經歷。寫檢討書的過程是一個痛苦的過程，搜詞索句，既不能字數太少，又不能瞎編，敷衍了事不行，認識膚淺不行，要有認識的深度，要有思想的高度，還要有誠實的態度，真是不容易啊！不料今天在辦公室看到一篇國小五年級學生的檢討書，別有一番韻味。檢討書不但書寫認真，絕無塗改痕跡，而且是足有兩張信紙之多，更難能可貴的是詞句優美，朗朗上口，讓人忍俊不禁。才知道，現在的國小生真是有才啊！才知道，檢討書，原來還可以這樣寫啊！
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視，發現有個同學抄別人的家庭作業，故而對抄題者與被抄題者同時進行批評，要求寫出不少於四百字的檢討書，因此，被抄者上交了這份檢討書。本着實事求是的原則，對此檢討書不作任何的改動刪減，（個別的錯別字稍加改正），原貌以饋大家。
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業，我心裏很慚愧。今天缺交作業的.同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。接着，老師説抄作業的人站起來，當然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己的錯，我心裏十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺，心裏十分生氣，我現在心裏也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現在要温習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我髮梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我！因為我已經看到了你的笑。啊！人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！
老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是，我的心裏已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏、腦海裏永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好！老師，請你相信你的學生。
第6篇
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜裏，讓您生氣了，本人深感抱歉，請原諒本人，以後本人一定會在課間操時將桌面整理得乾乾淨淨的，請您相信本人，並把文具盒還給本人。
同時，本人以後也會努力改正上課講小話，愛管閒事又不嚴格要求自己的.壞毛病，請您時刻監督本人，謝謝!
第7篇
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的`，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。
當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
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