人生，如同一本精彩的書籍，充滿了無盡的故事與經歷。而作為這本書的作者，我們每個人都在親手書寫着自己的人生篇章。本文將以“有關人生作文”為主題，探索探求人生的意義和價值，帶您穿越時空，感悟生命的美妙。讓我們一同探尋人生的奧妙，挖掘出屬於自己的獨特經歷！
第1篇
記得很小的時候，在《古詩文》一書中，我們就曾背到過“誰言寸草心，報得三春暉”。年幼的我們不會多想，可如今的我們，就應靜下心來思考一番了。
愛迪生曾説過：“每天我都要無數次的提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”我們只是一個普通到不能再普通的人，現在的我們，不能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但我們自赤裸裸的來到世上迄今為止，或是在以後的人生之路上，我們每時每刻都享受着大自然，親友和無數陌生人給予的幫助，所以我們理應為此承擔一份歉疚，並珍惜現有的一切，懷抱一顆感恩的心。
感恩是愛和善的基礎，我們雖不是完人，但也應懷着感恩的情懷，至少我們可以活的更美麗，更充實。即使有了感恩的心，人們也只是一味的感謝那些給予我們關心、幫助、讚揚和掌聲的人。人們很少會感謝自己的對手、敵人，人們給予傷害、欺騙、打擊過我們的人以過多的怨恨。我們應該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，所以，少年，切記：
感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的能力；感謝生活，讓我在漫長歲月裏掂起生命的美麗。
第2篇
如果給我一片盈盈的月光，我會選擇一抹最清的;如果給我一片暖暖煦日，我會選擇一抹最暖的;如果給我一灣潺潺清泉，我會選擇一捧最涼的;如果給我一股徐徐清風，我會選擇一縷最柔的.
我想，我們應該慶幸，對於世間的許多，或好或壞，我們都可以擁有一個選擇的機會.當然，機會是有的，但令人費解的是如何才可以選擇到一個最好的.
行走在漫漫的人生路上，我們每一個人，都會面臨人生的選擇.如果可以，每一個人都希望擁有一個自己憧憬的夢.但當我們面對選擇時，卻迷失了自己的方向，找不到自己想要的答案.只有帶着悲傷與無奈，在人生的十字路口徘徊.
雖然有的時候，有些事，選擇錯了，還可以再來.但人生的路呢?
當我們面對人生的.選擇時，猶豫再猶豫，最終選擇了一條或許美好的人生路.所以便試探着走下去，結果歷盡坎坷與淚水，落的一片狼籍.才發現，原來從選擇這條路的開始，便早已預示了結果---一個自始至終，永遠都不可以回頭的錯!
當我們面對人生的選擇時，也往往會被世間的凡塵雜物所困擾.雖然想選擇一片自己的天空，一個自己的夢.但面對太多美好的東西，明明自己想要的，是一片可以飛翔的天空，但卻被蔚藍的大海所吸引.所以便選擇了走向了大海.結果卻葬生於波濤之中，埋沒了夢想，也埋沒了自己.
因為，人生在給予我們選擇的同時，也給予了我們太多虛假的美麗，讓我們無從下手.結果選擇了太多虛假的美麗，反而失去了真正的美麗.
而且，當世人面對人生的選擇時，往往用雙眼看世界.因為世人相信，眼睛是心靈的窗户.但是，眼睛卻常常欺騙了心靈.因為有的時候，眼睛往往被眼前虛假的美麗所迷惑，誘導我們走向無比痛苦的深淵.
我也曾面臨人生的選擇，也曾悲傷與無奈在人生的十字路口徘徊，也曾在美麗的誘惑前，迷失雙眼，幾乎失足深淵.但最終我醒悟了，選擇了一條真正美好的人生路.因為我是用心靈去
選擇之後，待回首人生之際，就會明白，其實人生的選擇很簡單.只要用自己的心去選擇，就一定會找到自己心中的夢.因為夢在心中，而心永遠也不會迷失在虛假的迷霧裏.
每個人都有一顆心，每顆心都有一個嚮往的夢，誰用心選擇人生，誰就將從坎坷中找到光明.
閉上雙眼，把夢留在心中，不讓它飛遠.用心去選擇，悲傷與無奈將從選擇中下沉，而暖暖煦日，將從選擇中升起!
第3篇
感動如同秋日裏的陽光，柔柔的撫摸着我們的心田。是一望無垠的大海，裏面包含着複雜的情緒。滋潤萬物的春雨，是我們的心田受到洗禮，看完了今年的“感動中國”有的不僅僅只是感動，而是深深的震撼。
“冰雪為容玉作胎”是對她最好的讚譽，而她明明就是一個普通的國中教師，該做的恐怕也只是送學生進入心儀的高中，做好分內之事而已。可是，就在危險來臨的那一刻，她毫不猶豫的站出來，用自己的雙手舞出人生最美的姿態。
她就是最美教師張麗莉，並不精緻的五官配上平庸的臉頰，這樣的人或許真的很難讓人記住，也許你要説她不美，但她美的不是姿容，是壯舉，是心靈是那些所謂正義之士萬分不能所及的英勇。當失控的大卡車如同餓虎一般猛撲過來，呼嘯着，有排山倒海之勢。面對日久生情的學生，她並不是無情的跑開，而用自己弱小的力量，在最後關頭，將身前身後的學生推遠。自己卻被碾在無情的大卡車之下。在這個被冷漠淹沒的世界，她用雙手舞出了對良知的呼喚，是對人性的吶喊，這是人性之美，奉獻，博愛，無私的象徵。
人生沒有選擇與彩排，永遠都在前行，可即便再面對那一刻，我相信也是她不變的選擇。就是在甦醒的第一刻，想到的還是她的學生。“別哭，孩子”。她温柔的歎息，是她每分每秒對學生的牽掛。不管怎樣，她都永遠將她心中最柔軟的地方奉獻給她摯情摯愛的學生。她就是美的化身，是上天派來拯救那些孩子的天使，一個博愛無私的天使。
在心靈震撼之餘，我不由的開始反思我們自己。我們那天不是在為一己之私而奮鬥，總是為個人的`利益而鬧的沸沸揚揚，想到的總是我們自己，卻總是把他人之事拋之腦後。這還是最初的我們嗎？代表祖國明天的我們是該這樣做嗎？原來團結友愛的我們去了那裏？我們失去的是無私，是奉獻，是愛心。而我們只會感動，如果當我們也有那一天該如何選擇，是漠然離開，模稜兩可，還是會無私奉獻，衝在前頭。現在的我們總是依靠他人不斷地推卸責任，潛意識中總認為會有人去挑大樑。無形中我們又失去了原有的無私。我們中間有有幾個會站出來，捍衞我們的良知。證明我們還是互幫互助的。如果不去想的那麼遠。僅僅是現在同學之間我們還能坦誠相待，團結友愛嗎？在我們驚歎感動之餘，定要將這種寶貴精神傳承下去。
第4篇
阿基米德説過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。
生命對於每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚歎愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。
在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖着帶病的身體為我們講課；節日裏，同學們贈送一張小小的賀卡……但對於這些，我們往往不察覺，不懂得怎麼珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這裏不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在温暖的家；不敢向窗外凜冽的'寒風抗爭；望着長長的跑道，半途放棄不願前進……我們失去了一次次鍛鍊體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像温室裏的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇並存，機遇與挑戰並存，挑戰與奮鬥並存，新世紀的青少年，珍惜了屬於自己的機遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬於懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。
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