《生命生命》有感集合，是一本囊括了作者胡適和李叔同的多篇散文、日記和互書信的作品集。書中充滿了人對於生命、自由和理想的深刻思考和感悟。閲讀此書，能夠使人重新審視自己的生命，感受到生命的真諦和它所帶來的無限可能。
第1篇
?生命生命》這篇文章寫到，飛蛾在我頭上飛來飛去，我趁它不注意捉住了它，但它那種求生的慾望使我放了它。牆角磚縫裏掉進一粒瓜子，它卻在沒有陽光，沒有土壤的磚縫中不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
讀了這篇文章，讓我想到了海倫.凱勒出生九個月後就失去了聽力和視力，最後又喪失了説話的`能力，但她並沒有放棄，最後，請了一位教書先生，她經過不懈的堅持、努力，終於可以説話了。
讀了這篇文章，使我明白：生命可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
第2篇
生命是可貴的，人們常常這樣説，説歸説，可是做呢?
有些人因為考不上理想大學選擇了跳樓，這是珍惜生命嗎?有些人因為某些事情不順心，走向了死亡，這樣的生命是可貴的嗎?
每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的美麗、温柔，生命也是如此，對於每個人來説，也只有一次，所以對於誰它都是寶貴的。著名台灣女作家杏林子也感歎過生命。她通過從飛娥求生，磚縫中長出瓜苗，傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。
生命是很短暫的，但生命的內容卻是由我們自己決定的'，我們可以讓短暫的生命充滿生趣、意義和精彩，讓每一天都過得充實。要成為一個真正頑強而有意義的生命，應該珍惜它，應該活得更加精彩、有活力。
不經意病倒時，你會感到生命是那麼脆弱;歷經磨難仍堅強面對時，你會讚歎生命的頑強;草長鶯飛、花開花落時，你會體會生命的流逝……
生命是如此的多姿多彩，讓我們珍惜生命，努力成就最優秀的自己吧!
第3篇
生命是可貴的，沒有了生命就等於沒有了一切，但我經常想，生命究竟是什麼呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動和啟示。
這篇文章分別講了三個小故事。第一個小故事講了飛蛾在面臨困境時，依然渴望生存，表現出強烈的求生慾望。第二個小故事講了掉進磚縫中的香瓜子，在幾天後，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對生命有了全新的認識和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那麼多好的作品。很難想象對於一個嚴重殘疾的人來説要有怎樣堅韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家，竟然是一個雙耳失聰的聾人！就是這樣一個原本不會跟音樂有關係的人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂鉅作。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的美妙。他留給我們的，除了經典的樂曲，還有一個生命的奇蹟！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現出了無限的價值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波採蜜，誰能説它的生命不夠精彩？
想想我們人類，有的`人一生在慵懶和不思進取中度過，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們為之肅然起敬！
如何對待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
第4篇
今天，我讀了《生命生命》這篇課文。它是由台灣作家杏林子寫的。這篇課文通過飛蛾求生、瓜苗生長和靜聽心跳的故事來告訴人們，要熱愛生命，更要對自己的生命負責。
其中，我讀瓜苗生長的這一個段落時，很有感悟。從這一小段課文中的“衝破、堅硬、不屈向上、茁壯生長等詞語可以看出一個小生命的頑強。從而告訴我們，生命是頑強的，是不會輕易屈服的。這讓我想起了一件小事。在我兩三歲的時候，去花園玩耍。一不小心將仙人掌的葉子拔了下來。我不經意的將仙人掌的`葉子插進土裏，便不去管它了。沒想到，過了幾天，仙人掌的葉子竟然頑強的活了下來！它在沒有人打理的情況下，茁壯生長。最後長成了一片仙人掌“樹林”。
?生命生命》是一篇好文章。因為它告訴人們一個人生哲理：我們一定要珍惜生命，讓生命綻放出光彩。
小記者的文章中心思想突出，但內容不夠充實，需要多一些描述和刻畫使文章有感染力。
第5篇
今天，我讀了《生命，生命》這篇課文，我的心靈受到了觸動。
當我讀到：“夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地騷擾我，它停下來的時候，我一伸手捉住了它。可是飛蛾掙扎着，那樣強烈，那樣鮮明!我忍不住放了它。”我想：我們一定要珍愛生命，就算是有一絲的希望，我們也要抓住，動物都會珍惜自己的的生命，何況我們人呢?
當我讀到：“牆角的'磚縫中不小心掉進了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在這裏面有多麼強的生命力啊!它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，可是它只活了幾天。”我想：這粒香瓜子為了追求光明，為了理想，不管多大的困難都永不放棄。是啊，連植物都知道追求光明，，那我們人類更應該有理想，更應該活得有意義。
生命雖然短暫，但是我們也要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
第6篇
今天，我學了《生命生命》這篇課文，學完之後，我對生命有了更新的認識。
文中飛蛾強烈的求生慾望，讓我感受到了生命的.重要。凡是生物，都有強烈的求生慾望，都極其珍視自己的生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長的小瓜苗又讓我明白了：無論遇到什麼樣的困難，只要有一線希望，就不能放棄生存的權利。
生命屬於我自己，一切全都由自己把握。但是生命很短暫，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
以前我不知道生命的寶貴，上課時不認真聽講，老做小動作。學了《生命生命》這課，我才體會到了生命的寶貴。我不能浪費生命了，以後上課時我要認真聽講，再也不做小動作了。
第7篇
今天我和學生一起學習了台灣作家杏林子的文章《生命生命》，文章短小精湛，卻含義深刻。杏林子通過“飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳”這三件小事，為我們講述她對生命的思考，結合杏林子的一生，我們感受到了她獨特生命體驗和感悟。
學生通過學習，對生命有了一個全新自主的認識，感受了生命的頑強與美好。而我也跟學生一樣，對生命有了不一樣的認識。
之前學校組織的“護綠”活動，班裏的小組代表從家裏搬來一盆綠植裝扮班級。班裏一名學生帶來一盆綠植，我囑咐這孩子要悉心照顧。那段時間，我並沒有留心那盆綠植，就在兩週後的某一天，我突然發現這盆綠植已經耷拉這腦袋，葉片泛黃，奄奄一息了。我趕緊給它澆水，並把它搬到通風處，想着估計是救不過來了。可是沒想到第二天，當我再看到它的.時候，除了還有幾片黃葉子，它已經生機盎然得挺立在那裏了。我驚訝於它的變化，感歎到生命的強大與美好。
一盆綠植，都有對生命的渴望，何況我們每個人寶貴的生命。生命只有一次，不可能重來，所以我們更應該珍惜生命，在有限的生命裏，多做一些有意義的事情，不忘初心，不荒廢此生。
人人簡歷網
