這是一個關於國中生夢想的作文集合，彙集了各種不同的夢想和追求。在這個年紀，我們對未來充滿了希望和憧憬，每個人都有自己的夢想，無論是成為一名醫生、科學家、藝術家還是運動員。通過這些作文，我們可以瞭解到國中生對夢想的理解和對未來的期許，也可以從中汲取靈感和鼓舞。
第1篇
小時候，我曾有過無數美好的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人！
如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一直得到爸媽的支持。在書籍與玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長着。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反覆改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發與沙發附近的地盤全被我的各種玩具佔領。學習勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那裏就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總與玩具有關，它們帶給我無數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。
要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術思維，所以我要把每一個科目都學好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎，我要腳踏實地，我要鍥而不捨，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想！
第2篇
每一個人都會有一個夢想，我的夢想就是成為一名造福人民的科學家。
當你不知道前方的道路如何，夢想就是一個指路人，帶領你走出迷途;當你誤入歧途時，夢想就是一隻手，將你從黑暗的深淵中拉出來;當你置身於黑暗中，夢想就是一座燈塔，引領你走出黑暗，奔向未來。
小時候，我總是問這問那。什麼電燈泡是誰發明的，誰發明了天文望遠鏡等等。爸爸媽媽被我問的暈頭轉向，只好叫我自己去書中找答案。最後我終於得到了答案，電燈泡原來時愛迪生髮明的，伽利略發明了天文望遠鏡，這些發明使我們的生活更方便。假想一下，如果愛迪生沒有發明電燈泡，我們就沒有燈管，沒有了這些，在漆黑的夜晚上，我們就只得藉助油燈，那是一件多麻煩的事啊!所以，從這時起，我就立志成為一名科學家。
既然栽下了夢想的種子，那麼就一定要用實際的汗水和辛勤淚水澆灌。我決定以後要以成為科學家而努力，我決定多動手做實驗，多看科學類書籍。果然，現在的我已經是科學興趣小組的組長了。雖然離夢想還有一段距離，但我還是要加倍努力。
當我科學知識面十分廣泛時，我犯了一個嚴重的錯誤--驕傲。我自以為是，以為自己很厲害了。直到有一次，衡陽市舉行了一次科學競賽，老師派了我去參加比賽，我不這當回事。直到比賽那一天，我帶着我的作品到了比賽場地，看到其他選手的作品個個都要比我的好，我有種不祥的預感。果然，預感沒錯，我沒有獲獎。通過這次比賽，我知道了“人外有人，天外有天”，從前的驕傲已經全部消失了，因為從現在起，我又要繼續我的夢想。
來吧，讓我們插上夢想的翅膀，一起翱翔於蔚藍的天空，將夢想的羽翼永駐心底。
第3篇
學校中，每天下午都唱着歌，最近幾天，唱的是《我最閃亮》，這正是我心想的，對與夢想，我與快樂男生十三強有着同樣的看法。
第4篇
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，(.)都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，他會指引你到成功的彼岸。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：我的理想是想當一名出色的醫生！
我知道醫生這個職業可以説是很危險又很輕鬆，能救他人的性命，對於我來説是一件很快樂的事。我曾經聽過這麼一個感人的故事：在非典時期，這種病毒把中國的一些城市弄得滿城風雨，恐怖的氣氛罩在天空上。不斷有人患病，有人離開人世，弄得人心惶惶。正在這時，白衣天使們站在前線與病毒打着一場沒有硝煙的戰爭。有一名醫生，從一開始就站在第一線，好友們叫他歇會兒，他總是説：“就讓我再多幹一段時間吧，我已經有了一定的經驗，我會更好的履行我的職責，讓更多病人康復。”這位醫生不知多少日未和家人聯繫了，他對家人的思念只能深深的埋在心底。因為它更加忘我的工作，不久後他被傳染上了非典，因為太遲才發現，現在已經到了危機的關頭，大家都陷入了悲痛之中。後來，這位醫生將自己的遺體交給了醫學人員，讓他們儘快找到非典的疫苗，讓醫院中的病人能早點回到家人的身邊……
動了我，令我更想當一名優秀的醫生。醫生是一個崇高的職業，救死扶傷是醫生們的職責。無論是小病還是大病都和生命有關，都不能忽視，因此他們專心致志，不會有絲毫的差錯。
我知道醫生要付出的太多了，雖然我還小，不過我要為我的理想去奮鬥。我知道沒有付出有怎麼會有收穫呢？“成功在於奮鬥”是我上進的動力。
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