本文將對近期各主題班會進行總結，總結總結各級領導對班會的指導與肯定，提取班會主題、宣傳武漢肺炎防控知識、加強學習、推進班內工作落實等亮點，以期更好地推動主題班會工作。
第1篇
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次感恩媽媽主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心絃。我在心裏自問，感恩是什麼?是啊，有多少人仔細思考過這個問題?感恩不就是人對恩惠心存感激的一種表現嗎?是一個人所應該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現，更是中華民族的傳統美德。自古以來，我國就有知恩圖報、投我以桃，報之以李的説法。羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩贈人玫瑰，手有餘香，執子之手，與子偕老，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責，自身的價值。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活着，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，並應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現象?我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷着一顆感恩的心，處理好同事之間的關係，懷着一顆感恩的心，愛學生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
感恩是人的一種道德心態，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿温馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩定;感恩父母，是他們用愛撫養我成長;感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個温暖甜蜜的港灣;感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人説：滴水之恩，必以湧泉相報。只有懂得去感恩的人，心靈才會得淨化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業才會責任感，才會去盡職盡責幹好事業，紮實工作;才會去盡心盡力承擔照顧 好家庭的責任，才會去回報社會給予的關愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，紮實工作，全心全意教書育人。
我們生活在經濟社會全球化、社會生活錯綜複雜、競爭壓力日益增大、工作節奏越來越快、科技迅猛發展的時代裏，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發生接觸和聯繫，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞台，離不開組織的呵護、教育、栽培，離不開領導們、同事們、朋友們的關心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質，昇華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠於自己的組織，以積極向上的態度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關係，始終保持一份新奇、一份愉悦、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態，加深與親人朋友之間的溝通，增強對社會、組織、同事的責任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海裏，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當成事業不可缺少的一部分來幹，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團結，勤奮好學，勤勤懇懇， 兢兢業業，誠信做人，用心做事，忠於職守，盡職盡責，開拓創新，做好工作，完成任務，作出貢獻，又要擁有感恩心態，感悟感恩心態，受益感恩心態，考慮、愛護、尊重、關心、協助他人的發展，把自己才和能、光和熱奉獻給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業，實現自己的理想，書寫人生壯麗篇章 。
第2篇
上了一節《我自信我能行》主題班會這一課，讓學生在學習活動中體驗自信的快樂，感悟自信的重要性，從而幫助學生培養和樹立其自信心。通過營造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創設適當的教學情境激發學生的學習興趣，同時開展學生喜聞樂見的教學活動調動學生學習的積極性，充分發揮了教師的主導作用和學生主體作用。使學生在活動中參與，在參與中體驗，在體驗中獲得知識、培養能力及樹立正確的情感、態度、價值觀。本人對這節課的成功之處、美中不足及改進措施兩個方面進行了反思。
通過歌曲《相信自己》營造一種自信快樂的課堂氣氛，為後面關於自信的學習及體驗做好了感情鋪墊。同時通過讓學生欣歌曲，談對歌曲的理解和感受，並設想、交流自信者常有的態度，這種方式大大激發了學生學習的興趣，使學生變苦學為樂學，變厭學為願學，變被動為主動，從而積極融入到課堂學習中。而且也開門見山地説明了只有滿懷信心、只有我能行才能取得成功。
本節課通過開展學生喜聞樂見的活動來展開教學，説一説讓你感受最深的一次我能行 ，在學生在回顧自身努力進取、成功的經歷深刻體驗到信心的巨大作用;試一試讓學生盡情地展示自我才藝的同時放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚起自信的風帆，同時還通過分組合作的活動，讓學生在合作中交流，在交流中互相學習，既使學生更好的掌握了所學知識，又培養了學生合作互助的精神，並將課堂學習推向一個高潮。通過有針對性地開展系列教學活動並引導學生參與其中，有利於其真正感受到自信的快樂及其重要性，區分自信、自負與自卑三者的差別，幫助培養其自信心，從而較好的實現了本課的教學目標。
這節課我認真傾聽學生的發言，多用 真好、請很不錯精彩等詞句，同時對於學生表現精彩處帶領全班學生送上熱烈的掌聲，真正給予學生大力肯定和熱情的鼓勵，大多數學生在教師的賞識下更加踴躍地參與學習並增強了自信。整個課堂氣氛比較活躍，體現了以學生為主體的教育理念。
第3篇
開學第一課在九月一日這一天與我們見面了，作為一檔播出長達14年的老牌公益節目，開學第一課給我們帶來很多驚喜與精彩的節目。通過觀看開學第一課，我們不僅收穫很多知識，也讓我們對於這個世界的認知，對於我們的偉大祖國的認識，都大大的拓展，從而更加的清晰自己未來所要走的道路是什麼。
今年的開學第一課主題是：理想照亮未來，它給我們帶來有關oo的故事，這一次的嘉賓一樣，是我非常喜歡並認識良久的人物，從他的身上，我學習到很多，也深深的為他身上的故事而震撼感動。我一定要好好學習，努力成為一個如yy這般的人物，為我們的祖國貢獻自己，為黨的偉大中國夢奮鬥終身。
20__年作為祖國的一百歲生日，註定了今年是一個不平凡的日子，20__年不僅是我們全面脱貧攻堅勝利的偉大節點，也是我們偉大祖國邁向歷史新徵程的歷史節點。我們一定姚全身心的投入於學習之中，在未來祖國需要我們的時候，肩負起屬於我們的歷史使命，為復興偉大心中，不斷加油奔馳。
開學第一課給我帶來很多震撼心靈的故事與節目，通過觀看這些精彩的節目，我收穫良多，也深深地體會到，開學第一課這檔節目，對於我們的未來發展有多麼重要，正是因為有開學第一課這個節目不斷給我們輸出祖國革命烈士的先進事蹟，我們才能清晰的意識到，祖國的發展過程中，還有那麼多我們所不知道的事情，一定要好好學習，天天向上。
第4篇
根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊於4月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮鬥”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：
以“文明誠信、艱苦奮鬥”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮鬥”環境的意見和建議，討論結束後，各小組都對本小組同學發表的意見進行了彙總，並選出本小組代表依次上台做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬鬆活躍，效果明顯。
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衞生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀，上身內衣下襬外露、警便混穿等現象比較常見;五是集隊時、課堂上説話甚至大聲喧譁;六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從摺疊“豆腐塊”、不説粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規範着裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兑現承諾。
3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮鬥方面發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮鬥方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規範約束作用，以使學生組織起到模範帶頭的作用;二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮鬥的良好作風。
4、怎樣建立一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，並讓每一個人在環境中受到薰陶，自覺養成良好習慣
要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，應該從以下幾個方面着手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮鬥”大學習大討論的熱潮，營造輿-論氛圍;二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮鬥”;三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的積極性。
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮鬥”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
第5篇
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。
2、蒐集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、蒐集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。
“母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉
“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
(講述老師的恩德、説説你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉
“贈人玫瑰,手有餘香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉
2、反思落後(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,説説笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們着想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會説“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會説“對不起”
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,儘自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
第6篇
是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人?
師:那麼在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢?他們是如何關心、愛護你的呢?誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽?
(節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)
師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊!可是爸爸媽媽卻從不要求我們為他們做什麼。孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什麼好辦法來報答他們呢?
主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節目二：歌曲《世上只有媽媽好》)
師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽的報答.
師：大家説得都很好，可是，家裏只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎?想想還有誰?
師：是啊，家裏的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。
主持：夥伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?
主持：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》
主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎麼説的。
主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人……)
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這麼多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!
師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再説説你為什麼要感謝他。説清楚，感謝誰，為什麼?
師：孩子們，把你製作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷着一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷着一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)
主持人結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。
節目一：講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。
?歌詞：世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪裏找沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪裏找】
?1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母着想。(4)學會擁抱父母，説聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母説“對不起”。8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對父母説聲“謝謝”，獻上一個吻;10、長大後賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活;11、好好學習，不讓父母操心;12、我覺得父母並不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。】
?詩歌：老師像什麼，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導;您那新增的幾根銀髮;一一訴説着，培育莘莘學子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您乾杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。】
?感恩老師，其實並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
課後作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩;
放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;
畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。
第7篇
為認真貫徹落實習近平關於青少年“扣好人生第一粒釦子”的重要指示精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導廣大青少年養成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮鬥出來的”的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。
我校從培養學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，佈置適當的家務勞動作業，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，並幫助家庭做力所能及的家務事。培養學生的自理能力和良好的勞動意識，養成日常勞動的好習慣。
我校鼓勵學生積極參與淨化和美化家園、校園、家鄉的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現美麗，在收穫中體驗幸福。鼓勵家長利用節假日、寒暑假期及課餘時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮鬥出來的”的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。
三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。
我校將“愛勞動”納入到各類評優評先的基礎條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環保小衞士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養。
四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發揮文化育人功能。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
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