本合集提供了多種類型的計算機教案模板，包括Word、PPT等，涵蓋了國中、高中、大學等不同階段的計算機教學內容。這些模板均為專業教育人員設計製作，適用於教師們進行課程設計和教學安排，能夠提高教學效果和質量。
第1篇
小朋友們，通過我們前面的學習，計算機的功能確實非常強大，你一定很想知道計算機是由什麼組成的，又是靠什麼來進行工作的吧？那我們今天就來學習計算機的組成。
從外表上看，一台比較完整的計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標及音箱、打印機組成。
一般的計算機有了主機、顯示器、鍵盤、鼠標就可以進行工作了。
請學生分別認識以上設備，並能記住它們的名字。然後教師提問，對學生掌握情況進行檢查。
計算機由很多部件組成，每個部件完成不同的工作。各個部件協同工作，相互配合，計算機才能完成各種工作，顯示出強大的功能。這些組成計算機的`各個部件，我們就稱為“硬件”。
主機：主機是計算機的“司令部”，人的各種指令輸放計算機後，主機負責整理、分析、處理，然後輸出。
第2篇
?用計算機畫圖》是第一單元第二課的內容，用計算機畫畫是國小生非常感興趣的一個內容，學生學習興趣和，積極性都很高。此課是學生在掌握了計算機的初步知識和基本操作後的進一步學習。圖像是一種重要的信息載體，通過“畫圖”的學習，讓學生掌握繪製圖形的基本方法和簡單的圖形處理功能，並利用這功能創作一些圖畫，進而增強學生的審美觀念，提高學生的信息素養。本節課主要從以下幾個方面來講述。
學生在學習本節內容前，已經掌握了計算機的一些基礎知識，對windows的窗口組成和窗口操作有一定基礎。本節課對於學來説，難度不大。
能夠把畫好的圖形保存到默認的“我的文檔”文件中。
通過用“畫圖”程序畫簡單的圖形並保存起來，激發學生用計算機畫畫的興趣和創作激情。培養學生的審美觀念，提高學生的信息素養。
在上一節課中，我們初步瞭解了計算機求知計劃課程的特點以及課程的三項目標（技術素養目標、批判性思維目標和團隊合作能力目標）。通過結識同伴的活動，認識了許多新夥伴。進行了網絡的探索活動，知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。瞭解了計算機求知計劃課程中社區的含義以及同學們在協商的基礎上，共同制訂了計算機求知計劃課程的學習守則。好，從今天開始，我們將使用計算機及相關的軟件來完成幾個畫圖活動。
塗鴉是人的天性，我們回想一下，當我們第一次拿到筆和紙，首先做的就是亂塗亂畫，在受到父母親要節約用紙和筆的告誡後，我們就希望紙和筆是可以重複使用的夢想。
自從誕生了計算機，我們小時候的夢想就能得以實現。隨着計算機技術的飛速發展，畫圖軟件也越來越多，有通用的，也有專業的，它不僅可以讓我們畫畫，還可以幫助我們對圖片進行加工處理。計算機求知計劃所使用的畫圖軟件是操作系統自帶的，在操作系統的附件中可以很方便的打開它。
下面就讓我們來了解一下這個畫圖軟件的神奇功能吧！請打開計算機，並將操作系統自帶的畫圖軟件（開始—程序—附件—畫圖）打開。在畫圖軟件中，和同伴一起完成如下操作：
（2）把光標移到“繪圖區”，這時鼠標變成鉛筆形狀：
（3）按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標，畫出小山和小河；
計算機求知計劃提供了4本技能手冊，分別是：圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排，供人們在遇到問題時進行查閲。
2．通過查閲得知“畫曲線”在“圖形技能2”中的2.3，在技能手冊的第4頁。
（一）、在今天的課程中，我們同學之間將完成下面的兩個活動中的其中一個：
（二）、和你的合作伙伴商量一下，決定完成哪一個活動。（3分鐘）
（2）設計草圖（在得到老師的確認後方可上機操作）
第3篇
在根據“內容提示嚮導”製作幻燈片時能設置好相應的設置
想製作圖文並茂的海報嗎?想製作充滿動感的幻燈片嗎?那麼，就和我一起走進多姿多彩的powerpoint世界吧!
⑴在powerpoint啟動對話框中選擇[內容提示嚮導]然後單擊[確定]按鈕。
⑵出現“內容提示嚮導”對話框，單擊[下一步]按鈕。
⑶選擇“通告/海報類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。
⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會議、講義]，然後單擊[下一步]按鈕。
⑸在“是否打印講義?”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。
⑹在“演示文稿標題”一欄輸入海報標題海報，在“您的姓名”一欄輸入四(4)班，在“附加信息”一欄輸入全體同學，然後單擊[下一步]。
選擇[視圖]菜單中的[放映幻燈片]，就能看到播放的效果。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標左鍵就可以了。
第4篇
學生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備，能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱之為多媒體。
學生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例説明了什麼叫媒體，形象生動，通俗易懂。
學生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發傳真……還可以上網……現在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。 思考題四
學生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關係的闡述，説明了電腦與多媒體的關係正如人的大腦與各器官的關係一樣。
學生乙：作者在這裏運用了比喻的説明方法。把電腦比成了“司令部”，説明了電腦與多媒體的關係，使我們瞭解了電腦的重要作用。
學生甲：電子計算機發展的速度相當快，差不多每十年就產生一代新的電子計算機。計算機的發展會越來越神。
學生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地瞭解了電腦的重要作用。
學生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地説明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一台多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發生的一切事情。
1、同學們，通過剛才的學習，我們對計算機發展的進程有了一定的認識與瞭解。那麼，隨着科學技術的'不斷髮展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什麼程度呢？請你展開大膽的想象，設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫在紙上。
隨着科學技術的飛速發展，電腦的功能越來越多了。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學生來講並不陌生。通過認真閲讀課文和交流，學生能比較輕鬆地瞭解課文中向我們介紹的有關計算機的知識。教師在第二課時用了較充裕的時間安排學生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家，並展示了自己使用電腦製作的作品，這樣做，激發了學生學習使用計算機的慾望，使計算機真正為我們服務。
召開《電腦新暢想》博覽會。會上展示未來世界的電腦新產品。激發學生的想象力、創造力。舉辦博覽會的過程：
第5篇
這是同學們學習計算機的第一門課程，通過提問等方式瞭解學生以前對計算機的瞭解學習情況，讓同學們瞭解為什麼要學習計算機基礎這門課程，介紹本門課程的內容及學習安排，鼓勵學生以積極的心態和新的面貌投入到新的課程中開始學習。
（一）計算機的發展歷程 1.第一台計算機：“eniac”1946年誕生於美國賓夕法尼亞大學2.計算機的`發展階段
第一代計算機：電子管計算機時代第二代計算機：晶體管計算機時代第三代計算機：集成電路計算機時代
第四代計算機：大規模、超大規模集成電路計算機時代（可簡單介紹我國計算機的發展） 3．計算機的特點 運算速度快 計算精度高 存儲能力強
具有記憶和邏輯判斷能力 具有自動執行程序的能力 （二）計算機的典型應用 １．科學計算 ２．數據處理 ３．過程控制
４．計算機的輔助功能（cai、cad、cam） ５．計算機網絡 ６．人工智能
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