本文收集了多篇幼兒園大班社會教案範文,涵蓋了不同主題、內容和形式,旨在為老師們提供一些教學參考和靈感。這些教案注重幼兒的情感、認知、運動等綜合發展,有利於促進幼兒的社會性和自我表達能力,幫助幼兒更好地適應社會生活。
第1篇
1、 瞭解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環境,有保護動物的意識。
2、 初步瞭解地球上存在的環保問題,懂得要愛護環境,並能嘗試解決環保問題的方法。
4、 考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
1、 瞭解動物在大自然中的清潔作用,並有保護小動物的意識。
2、 讓幼兒瞭解我們的地球媽媽到底存在哪些環保問題。
難過的地球媽媽一個,動物圖片各一張,不同程度被污染的環境圖片各幾張。
一、導入:出示不開心的地球媽媽,激發幼兒探索興趣,並請幼兒仔細觀察地球媽媽的表情。
2、 出示被污染的環境圖片,請幼兒充分發揮想象誰來幫助清理這些髒東西呢?
1、 地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工,看看都有誰來報名了??v出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片?
3、 聽故事,一起驗證結果?v聽這些動物是怎樣介紹自己的?並瞭解他們是怎樣清潔地球的??w
生活中還有誰也會保護我們的`環境呢??v環保工人,花草樹木…?
1、 請幼兒自由回答:地球上有那麼多動植物清潔地球媽媽,我們應該怎樣保護我們的媽媽呢?
2、 啟發幼兒像動物們一樣,做回清潔工,清理幼兒園每個角落的垃圾。
1、 本次活動中,先出示難過的地球媽媽,讓幼兒猜測並給幼兒一個自由講述的機會,為後面活動做了鋪墊。
2、 孩子們喜歡這個故事,並引導幼兒大膽想象,講述自己的見解,理解了故事的內容。
3、 幼兒對動物清潔地球知識掌握很少,老師講述太多。
4、 在以後開展此類活動時,提前請家長協助和孩子一起收集這方面知識。
小百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍色。
第2篇
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
3、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。
謎語:紅彤彤一大捧,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(火)
老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程,幫助幼兒瞭解有些物品很容易被引燃。
4、讓幼兒説一説生活中的易燃物品和家中的主要火源。
教師小結:火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,也不要隨便碰易燃物品。
5、讓幼兒討論如果遇到火災應該怎麼辦?火場又應怎樣逃生?
教師小結:如果發現火災,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從安全出口逃離現場,再求救大人或撥打火警電話119。
6、播放警報音樂同時點燃枯樹葉樹枝發出煙霧,引導幼兒快速撤離到安全地帶 。
本活動通過讓幼兒瞭解有關“火”的知識,認識到了玩火的危險性,知道了不能隨便玩火,讓幼兒掌握了更多的自我保護、自救的方法。
1.樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2. 能結合生活經驗,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
重點難點:增強防火意識,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
1.“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2. 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
教師:這是什麼?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?
教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來温暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
教師:是的`,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
教師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的遊戲吧!聽——消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開着消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)