這篇文章主要介紹國小生們在學習過程中所獲得的心得體會。國小是孩子們建立學習基礎的重要階段，在這個階段，他們通過探索、實踐、反思，不斷成長與進步。在這裏，我們將分享國小生們學習心得，為大家提供一些啟示和建議。
第1篇
眾所周知，雷鋒出生在一個貧苦的家庭，他的命運是那麼的坎坷，7歲的他就已經淪為孤兒，只能靠鄉親們的救濟活下來。正因為從小就處在水深火熱的生活中，加入中國共產黨後他更加地回報大眾，報答人民。雷鋒工作出色，多次被評“紅旗手”、“勞動模範”、“先進生產者”和“社會主義建設進取分子”。雷鋒被人們讚頌銘記的原因不僅僅是因為他優異的工作成績，最重要的是他以“一輩子做好事”的那種恆久的理念與堅持。在那個活力燃燒的背景下，他仍然戒除浮躁，堅守樸素的理念。他的一生帶給我們的不僅僅是學習，更多的是思考。有人説：共產主義事業極其遙遠，以此為夢想只可是是痴人説夢。可是雷鋒就是一個共產主義思想品質活生生地存在於一生的人。雖然我們做不到像他那樣生活，可是我想雷鋒那種堅定不移的信仰確實是值得我們為之深思的。
經過學習雷鋒感人事蹟，讓我認識了雷鋒精神的神聖性、大同行和領導性。雷鋒被稱為共產主義戰士，是因為他有着高尚的夢想、信念、道德和情操。作為一名研究生，作為一名醫學院學生，學雷鋒紀念日的重點，不在於能否記住雷鋒紀念日，這並不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務的精神和我們的日常的實際工作相結合，把雷鋒的精神更好的繼承和發揚下去。應當在日常的工作生活當中繼續發揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
經過學習雷鋒事蹟，我總結了雷鋒精神是全心全意的團結一致的一心為公的具有正義的釘子精神。(a)雷鋒的全心全意是他堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫忙那裏就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。以此為鑑，同學利用課餘時間幫教師打掃辦公室;互相在一齊學習討論相關疑難病例。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。(b)雷鋒的團結精神表此刻雷鋒是一個團結團體，服從團體的人。我們在團體中生活、學習更要學習他這一點。要敢於為團體出力奉獻，培養自我的職責感，在班級建設和班級管理中都湧現了一大批敢於為團體奉獻的優秀學生。(c)雷鋒同志敢於為團體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自我的前途和祖國緊緊聯繫在了一齊。我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。(d)正義、勇敢、奉獻、節儉，雷鋒的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體此刻行為行動中的精神。(e)做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。僅有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷
鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得幹好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。此刻作為研究生的我更應當注意學習這種精神，在教師的幫忙下學習鑽研科研知識。
事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好幹部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝着國家，裝着人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而後已;象那些為抗洪救災、撲滅大火、捨己救人而捐軀的年輕指戰員、武警官兵，哪一個研究到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好乾部，好戰士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習並努力踐行就足矣。
於是我明白了“向雷鋒同志學習”不應當只是一句讓我們“模仿雷鋒幾天”的宣傳標語，形式不能大於宣傳，宣傳的目的不是為了走形式，而是需要我們長期身體力行的學習雷鋒。作為學生時期的我們更應當領悟其中的真諦，認真嚴格要求自我。學生學習仍然是最最主要的，也是最為根本的，所以我認為，現階段我的任務是在學習專業基礎的前提下，學習一些關於我們專業方面的知識，以及瞭解和我們專業相關的知識，充實自我的頭腦。並認真配合導師的工作，完成各項任務和學習。
第2篇
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他説的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，使每一箇中國人所崇尚的。
做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷鋒同志教我做“釘子”，讓我深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁。尤其是學習，更要有探索精神。學習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇於趕超勇於拼比，不甘落後，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在了一起。作為一名黨員教師，我更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我有了很大的收穫。
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。作為一名在集體中生活學習的黨員教師，更要學習他這一點。敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感，衞生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衞生清潔，讓每個學生都為集體作着貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫助那裏就有他。我在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。課下彎腰撿髒，為學校環境出自己的一份微薄之力;相幫助學生補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
第3篇
雖然已進入二十一世紀，可是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。
我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”
一個僅有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個羣眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這證明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、此刻仍然具有重大價值和時代意義。作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自我的力量，為教育事業奉獻一生。
首先要發揚敬業愛崗精神，僅有真正做到甘願為實現自我的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。在實際工作中，我要嚴格要求自我，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次要有刻苦鑽研精神。平時要不斷加強自身的學習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自我具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基説：僅有把自我知識的百分之一用於課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自我學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能到達厚積薄發。
最終要加強自身的修養。作為教師，就要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。所以更應當努力提升自我。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他以往説過：“自我要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應當閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
總之，在今後的學習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自我，努力學習、紮實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅僅屬於昨日，也屬於今日，更屬於明天。
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