社戲，是一種常見於中國南方的民間藝術形式，流傳至今已有數百年曆史。其精彩絕倫的表演形式和深厚的文化底藴，吸引了眾多觀眾的關注和喜愛。在近年來的文化傳承中，社戲也一直保持着其獨特的魅力，成為了人們不可或缺的文化活動之一。
第1篇
這篇文章是魯迅寫的小説中的一篇,是作者虛構的童年時發生的事.
寫的是主人公在夏天時到魯鎮去,和一些小朋友們玩,又去看社戲,回來的路上還偷豆吃,不亦樂乎.
文章的最後一句是"真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,---也再沒有看過那夜似的'好戲了."其實,那夜的戲並不是那麼的好看."。我最願意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧着一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見","然而老旦終於出台了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。""那老旦當初還只是踱來踱去的唱，後來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心;雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等着，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。"從這些句子中都可以知道社戲並不是很好看.而豆也並不怎麼好吃,可以從"但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。"中看出.
我們生活中也常會遇到這樣的事情,比如很多人搶菜會覺得很好吃,而沒人搶,只有自己一個人吃,就會覺得無味.還有就是一些同學一起在野炊,做的飯菜不一定很好吃但卻吃得很有味道.
第2篇
魯迅是文學大家，他的深刻不是瀏覽所能體會的。《社戲》中的情趣以及道不盡的“人生經驗通感”是它令我產生鑑賞教學的嘗試。
這篇課文講述了魯迅童年時看戲的一次經歷，寫了魯迅一開始認為平橋村是“我”的樂土，他每天的事情大概是挖蚯蚓、釣蝦。但是所盼望的，就是去趙莊看戲。看完戲之後，由於他們的肚子空空的，想去找點吃的，雙喜很聰明也很機靈，為了不讓阿發的母親知道，因為如果阿發的母親知道的話，會罵他們的。於是，雙喜想了一個歪主意，到六一公公的田裏去偷羅漢豆。但是事情真相始終會浮出水面的，六一公公最後知道了村子裏的小孩吃了他田裏的羅漢豆時，也並沒有生氣，而是把魯迅請到了自己家裏。六一公公問魯迅豆兒中吃嗎，魯迅説很好。不料，六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地説道：這真是大市鎮裏出來的`人才識貨，我的豆種是粒粒挑選過的，鄉下人不識好歹，還説我的豆子比不上別人的呢。我今天送些給我姑奶奶嚐嚐去。他於是打着笈子回去了。
魯迅最後又白吃了六一公公的羅漢豆，但他認為這回吃的羅漢豆，卻沒有他昨天看戲的時候吃的豆那麼好。
讀者論壇這篇文章寫出了魯迅對美好童年生活的懷念，也使我學到了許多新的知識。原來，魯迅的童年這麼豐富而有意義呀!
第3篇
讀了魯迅先生的小説《社戲》後，我彷彿看到了魯迅先生童年時代江南水鄉美景和他的那些純樸、天真的童年夥伴。
在魯迅先生的筆下，江南水鄉是多麼美麗：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的划船。童年魯迅和一羣活潑可愛的農村孩子來到河邊，他們下船、點篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀—豆麥散發出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的羣山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的'笛聲，還有點點漁火……簡直變成了人人嚮往的神仙美景了。從文章的描寫中我們可以清晰地看出魯迅先生對江南農村的懷戀。
魯迅先生的筆下的每一個詞都傾注着他對童年夥伴深深的愛，一些普通的農家孩子，都是那麼可愛，純樸，他們的心靈是相通的，他們的感情是真摯的。他們勇敢無私，熱情活潑，從不計較，和睦相處，成為了真正的好朋友。這一段天真爛漫、童趣盎然的生活經歷，成為魯迅先生一生美好的回憶。
童年的時光總有許多東西值得我們留戀、回味，它充滿了對未來世界和美好事物的憧憬與嚮往。魯迅先生的小説《社戲》就是通過回憶“我”的一段童年生活，藝術地再現了農村少年美好的心靈。在閲讀了《社戲》這篇小説後，我覺得更應該珍惜自己的童年生活，珍惜自己的童年友誼，讓自己的童年生活過得更有意義。
第4篇
究竟什麼樣的社會才是作者理想中的美好社會呢？於是，作者帶我們來到了一個遠離塵囂的小漁村。這裏雖然極偏僻，住户不滿三十家，但卻是孩子們的樂土。沒有封建文化的毒害，孩子們不用念秩秩斯干，幽幽南山，不受封建禮教的束縛，沒有犯上的律條。在這裏成長起來的孩子們天真純潔、誠摯友愛、機智勇敢，正是民族賴以生存和持續的生命基因。這裏與北京的戲園子，與紛亂嘈雜的現實社會形成了鮮明的對比。或許正如 王富仁 先生所説，《社戲》它裏面有着嘈雜的都市生活與恬靜的農村生活的對立，有粗俗自私的城裏人與親切和善的農民的對立，有愚陋倨傲的成人與聰明天真的兒童的'對立，有矯飾的貴族化的都市文藝與樸素的平民化的民間文藝的對立，有充滿生存競爭的紛亂社會與優美宜人的大自然的對立。這些對立，説到底，實際便是社會與自然的對立。但是，這片樂土畢竟只是作者的理想，那模糊在月夜中的大戲台縹緲得象一座仙山樓閣，令我疑心是畫上見過的仙境對於這理想的社會，作者既在不懈地追求，同時也在困惑和懷疑。
第5篇
讀魯迅伯伯的《社戲》，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景，記得很清楚。 機會終於來了。去年暑假，我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦，同時也想試試魯迅伯伯講的那種釣蝦辦法靈不靈··… 我拿起一根綁有棉花的線扔到水中，站在岸邊靜靜等着蝦上鈎，可過了許久還不見一隻蝦上鈎。這時站在我身旁、與我年紀相仿的'男孩正衝着我笑，我告訴他這是書中寫的釣蝦的辦法。他笑了笑告訴我説，那是釣小白蝦的，這裏只有龍蝦，釣龍蝦自有釣龍蝦的辦法。
在這熱情的崇明男孩指點下，我找來了木棍和鐵絲，照着他的樣子將鐵絲彎成一個圓圈，又在圈上穿了一條，然後用線繫住鐵絲圈，把它吊在木棍上。這樣，一副象樣的釣具就做好了。 我們把這些釣鈎放入水中，不到兩分鐘，我就迫不及待地將木棍拉上來，果然在鐵圈上一隻大龍蝦正揮舞大鉗津津有味地“品嚐”着，我太高興了，不料手一抖，那大龍蝦從我眼底下溜走了，我不禁責怪自己的魯莽。
可那小男孩安慰我説:“這東西饞得很，一會兒還會來的。”過了一會兒，我又去拉 那根木棍，這回我可小心了，慢慢地、慢慢地……果然那隻龍蝦和剛才一樣又在品嚐着它的“美餐”，還未等它全露出水面，説時遲那時快，一隻大網已套住了它。就這樣，不到兩小時，足有三斤龍蝦裝滿了我的網兜·。·… 釣龍蝦可真有趣，從中我也悟出、一個道理，釣小自蝦有釣小白蝦的辦法，釣龍蝦有釣龍蝦的辦法，可不能到處亂套。那麼做，其它事情又何嘗不是這樣呢?
第6篇
?社戲》開始寫了去北京戲園看戲，本來是興致勃勃地去，然而一進場就有一種壓抑的感覺，台上閃爍着紅的綠的，台下滿是許多頭，耳朵裏喤喤的響着，連長凳也使人聯想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了，終於意識到我近來不適於生存了，表現了對當時惡劣環境的厭惡。第二次看戲本是慕名而去，因為聽説有名角，而且對第一舞台抱有希望。但戲園裏依然象第一次般擁擠雜亂，而我擠在遠處的人叢中看小旦唱，看花旦唱，看老旦唱，名角卻還沒有出現，不得不對這舞台與名角都深感失望。再加之胖紳士的不屑一顧，反映出當時人際關係的及其冷漠，令我由失望到絕望，終於決定對於中國戲告了別。這北京的戲園正是當時社會的`一個縮影，環境惡劣，人情淡漠，這樣的社會連我這個成人也不適於生存，何況是孩子們呢？在這樣的社會裏成長起來的兒童又怎麼能成為祖國的未來和希望呢？
第7篇
在這幾天中，我讀了魯迅先生的作品，他的名字叫做《社戲》。這篇文章是反映農村生活的，而我也在農村生活過一段時間，因此感覺很親切。
當我讀《社戲》的時候，一幅十分美麗的“農村夜景圖”就浮現在我的眼前：藍藍的天空，圓圓的明月，石板小橋，小巧玲瓏的划船。“我”和一羣活潑可愛的農村孩子來到河邊，下船、點篙，飛一般的在月下航行。沿途的夜景真美啊！豆麥散發出草香味、河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的羣山、依稀的趙莊、宛轉悠揚的笛聲，還有點點漁火。，這些本來是農村中很普通的景色，而且也是農村孩子們熟悉的，但經過魯迅先生的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人嚮往的神奇美景了。從這裏也可以看出魯迅先生對農村的懷戀，對他兒時外婆家的眷戀之情。這些都更激起我對農村的熱愛。
魯迅先生真切的再現了當時農村孩子的'精神風貌。在魯迅先生的筆下，一羣普普通通的農家孩子，一個個都是那麼純樸可愛，他們的心地又是那麼高尚無私。在這些孩子們中，我最喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜是一個講義氣的人，七斤也常和小魯迅抓蟋蟀，發生一些小矛盾也從不計較。他們和睦相處，是真正的好朋友。讀了這篇文章後，我覺得同學們之間更應該有謙讓的精神，更應該和睦相處。
看完了這篇小説，我感受到魯迅先生對農村孩子們深深的愛，我覺得農村的孩子們也很幸福。
第8篇
“兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便隱朧在這水氣裏。”月光透過竹葉，星星點點的落在湖面上，那如詩如畫的平橋村是魯迅先生筆下《社戲》的場景。寫到夏夜行船，魯迅先生也一定懷着急切心情;寫到歸航偷豆，先生的嘴角一定掛着微笑。那是訊哥兒心中的美好，更是他心中的依戀，心裏的故鄉。
提到故鄉，便不由地想起了我的外婆。外婆喜歡看戲，無論在哪裏唱戲，唱的是什麼戲，她都會興致勃勃去觀看，看得多了也就會唱了，雖然唱的戲文我不大聽得懂。外婆聽戲時，與往常的大大咧咧不同，她會安靜地坐在那，偶爾跟着哼幾句，眼神專注。她説：“看戲的時候才會高興，心安咧!”
對魯迅先生來説，又何嘗不是如此?儘管那夜的戲並不好看，豆子也並不好吃，但他仍然對此戀戀不忘。這位經歷浮世顛簸卻始終為人民守着一份良善的人，這位即使身處逆流之中也要為國民拼搏吶喊的人，在寂寥的黑夜裏總會感到一絲疲憊吧，也許唯有兒時記憶記拼湊出來的`那點滴快樂，才能輕輕地散去他心頭的煩悶與憂愁吧!
所以，不論是魯迅、外婆，亦或是我們自己，都大抵如此，誰的內心無一角安寧地呢?在夜深人靜的時候，守着那一份美好;在孤獨迷茫的時候，不忘那一份初心。即使路途再艱難，他們也不會太孤獨：因為無論身在何處，心底總有一處安寧!
“咿一—呀!”平橋村的戲又開始了，少年歸來，還是當初的模樣。輕輕棹起船槳，幾圈漣漪晃散了一汪清水……
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