九年級，是人生中一個重要的階段。我們進入九年級，迎來了更多的挑戰和機遇。這封信是給自己的，是對過去兩年的總結和對未來的期許。希望我們可以勇敢地面對困難，積極主動地努力學習，為自己的夢想奮鬥。讓我們一起邁向新的起點，努力成長，成為更好的自己！
第1篇
你好，近來怎麼了?我看你的精神不是很好喔!怎麼了呢?是為了這次質檢的成績不理想嗎?
我覺得你自從質檢後，心情就很不好，上課也會走神!據我説：你肯定是得了一種病了——“自卑”!
在現實生活中，我們都不可能是一帆風順的，總要經受一些挫折和失敗。不要因為一次兩次的失敗就對自己失去了信心喔。擺在我們面前的偉人如居里夫人，劉翔，愛迪生，李陽等，他們都是經受的多次的挫折和失敗，但是他們在受到挫折時揚起了自信的風帆奮力向前追趕，所以他們取得了巨大的成功。
成就事業就要有自信，有了自信才能產生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰勝，目標才可能達到。李陽小時候，很害羞、內向、不敢見陌生人、不敢接電話……父母曾斷定他沒出息，“長大隻有去淘大糞”。
1986年，李陽考入蘭州大學，生活依然沒有出現光亮。第一學期期末考試中，名列全級倒數第一名，英語連續兩個學期考試不及格。大學第二個學期即將結束，李陽已是13門功課不及格。於是，李陽天天頂着凜冽的大風，扯着嗓子大喊英語句子。身邊的同學都在譏笑他，説他是呆子。但是他“走自己的路，讓別人説去吧”一直喊到1988年春，四個月的時間，李陽重複了十多本英文原版書，背熟了大量四級考題。李陽的舌頭不再僵硬，耳不再失靈，反應不再遲鈍。在當年的英語四級考試中，李陽只用了50分鐘就答完試卷，併成了全校第二名。
只有自信，才能面對人生的艱難，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。
愛迪生小時候最喜歡科技小製作，但是他學習非常不好。青年時仍憑藉着自信堅持發明創造。我們現在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試着在一千多種材料中挑一種最耐用的來製作燈絲，當時周圍的人們都取笑於他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終於發現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發明了燈泡可謂照亮了全世界，愛迪生也成為了世界上偉大的發明家。
自信，雖不是一支悦目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。
自己，你的帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了，趕緊揚起自信的風帆奮力向前，將會到達彼岸的。
第2篇
從國小開始，老師就不斷地告誡我們，成績僅代表過去，即使是前一秒，此刻也已成為了歷史。無論從前一個人是多麼的優秀，或是多麼的失敗，每一刻都可以作為起點。
雖然在這個特殊的起跑線上，每個人所離終點的位置都不一樣，但是反敗為勝的例子不在少數，你又何必急於認輸呢？
曾經的我認為，只要我想去做，就一定能成功。於是我一直想，想啊想，想到我終於被現實敲醒的那一天。才發覺，自己把一切想得太美好，可現實是殘酷的，我有能力改變自己嗎？我有能力改變眼前，改變未來嗎？
這兩個問號逼得我很緊，我不知道該如何面對，我在想，自己究竟錯在了哪裏？
只要我想去做，就一定能成功。不！應該是：如果我想去做，只要努力去做，就一定能成功！
曾聽過這樣一句話：不是所有的付出都能得到回報的。可這有什麼關係呢？也有人説：一分耕耘，一分收穫。即使不能成功，也會取得進步，而有進步，前方便是路！
九年級的你將面臨大大小小的挫折，增加了化學這門學科，你要抽出更多的時間去學習；即將面臨人生大考——會考，你要把握學習時間，抓緊機會；你要保重身體；你要及時放鬆；你要……你要好好的。
我不希望九年級的你活得太舒服，但也不希望九年級的你活得太累，這一切將把握在你自己手中。只有把握好了，一個渺小的，九年級的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。
歷史是由他人編撰的，但屬於你的未來，是由你自己創造的！
學如逆水乘舟，不進側退。上了九年級，我希望九年級的你級排名能夠逐步穩定下來，最好在前三十五的範圍內，物理成績要抓緊時間提高，化學更是要好好預習學習複習，數學的成績也要保持穩定求突破。
第3篇
幾天前，各科月考成績都出來了，你對自己的成績滿意嗎?反正我是不滿意。不管是分數還是班級和年級排名，都離你自己的預期差了十萬八千里!
英語還算是正常發揮。數學嘛，我覺得哦：第一，是你不太認真、太不小心，沒有仔細地一題題去檢查，只是一目十行地略微掃了一下。計算題倒是認真算了幾遍，因為這是你平時最容易失分的地方，但別的題目就沒有好好去看了，導致基礎部分丟分較多，而基礎部分的題又很“貴”，真個是“顧此失彼”!第二，就是你那該死的水痘害的了。在短短的兩個星期裏，你可能失去了很多價值連城的知識，而你可能又正好栽在了這些沒人幫你填的坑裏面，才會失去那麼多金貴的分數，也有可能會做那道附加題，就不至於摔得那麼狼狽了。
語文這一次可摔得夠疼的了，全身粉碎性骨折。74.5，相信你在看成績的時候被刺到了眼睛。是不是從來沒有看到過如此恐怖、如此鮮紅、如此具有殺傷力的分數?想哭?好吧，那就哭一會兒吧，發泄一下傷心、懊悔，會好受很多。語文最大的傷口就是閲讀理解。你在閲讀題上起碼丟了十分。雖然每一題都儘量寫了很多字，卻總沒有抓到重點，搞得費了時間又丟分。你要記住李老師告訴過你的，做語文閲讀題的訣竅，就是要把平時每天的作業、每一道練習冊上的題目都當作考試來認真回答，這樣才會有提升。而且要多閲讀原文，仔細揣摩作者的意圖，儘量答到點子上，一針見血。
至於作文嘛，重點還是在於平時的積累。你有喜愛閲讀的好習慣，現在還要學習帶着思考、帶着問題去閲讀，這樣才能“讀書破萬卷，下筆如有神”!
馬上又要段考了，希望這些能幫助到你，讓你的成績更上一層樓!加油，只要你努力，勝利非你莫屬!
第4篇
現在已是深夜了，你也睡熟了吧！或許也只有這樣，你才能真正地休息。
不知從什麼時候起，你也學會熬夜了，總在夜深人靜的時候才會去睡覺。或許是作業太多，或許是為了多玩會兒，多享受這夜的寧靜夜的美麗。但不管怎樣，也是要早點睡覺啊！畢竟明天還有許多繁雜的事務等着你呢。
到了九年級，你總是莫名地心慌起來，擔心自己成績下降，擔心以後沒有好的前途，弄得你總是眼花繚亂，眼中佈滿迷惘。每次想到這兒我都笑，傻瓜，慌什麼，冷靜下來，世界那麼大而我們那麼小，那麼匆忙究竟能得到什麼呢？還不如停下匆忙的腳步，休息一會兒，再接着努力，慢慢趕上去。
親愛的自己，記住，你不是神，或許連神都沒有十全十美的，那又何必去那麼嚴格地要求自己呢。或許那些笑不露齒，優雅端莊的女生是很美，但那個跨着大步。活潑開朗的你又何嘗不是最美的呢！何必那麼自卑。親愛的，記住，那個不拘潑水節笑得一臉燦爛的你，才是最美的。
寫到這裏，不免又看了看你，睡着的你老是蜷着身子縮在一角，據説這是極不具安全感的表現，真不知道你在怕個什麼。你説你最怕孤獨、怕被背叛。你呀，真是不知足。其實，你從來都不孤獨不是，你的身邊有那麼多的親人朋友，他們都特別關心你，照顧你，在你最困難的時候，他們都伸出援手幫助你，你何成孤獨過？你呀，真是生在福中不知福。
好好休息吧。我不求你看到這封信的時候，會改變什麼，我只求你能釋然一笑，不再那麼苦惱。
第5篇
看着窗外紛紛飄零的樹葉，時而捲起一陣風，肆意地在空中飛舞起來。我打開音樂，循環播放，靜靜地享受着午後小憩。
那本突兀的同學錄，我輕輕翻開，一頁又一頁，眼角不禁濕了。時間真的是留不住的沙，即使曾經擁有過，即使在最後握得再緊，它還是不屬於你，依然會從你的指縫間輕輕流失。
回想起九年級那段時光，腦海中的畫面如同拼圖一般。是誰的浮現，讓人如此懷念。“單曲循環”是國中時養成的習慣。那首熟悉的歌曲“圍牆”輕輕地放着，旋律緊扣着我的心絃，歌詞走進我的心田。
看着那些畢業留念的照片，定格下的是我曾走過最難忘也是最美好的一段時光。那時候，很忙碌，很壓抑。沉浸在畢業季的沉悶之中，我有一種深陷泥潭的感覺。心有餘悸地讓自己的靈魂拖着軀殼追趕着時間的腳步。看着一天天撕去的日曆，一張張因日漸生疏的臉，殊不知自己的世界已是高牆滿築。也許，就在那時候我遺失了一段美好。我時常在想，如果真的有時光機，我會回到那裏。如果可以，我真的想把那段時光放慢腳步來來回回認真的再走一遍。
看着入學初的照片，寧靜之中，發現那稚嫩的臉龐，那青澀的遐想……也許在我看來，那真成了我最浪漫的寫照，説是浪漫，浪漫的是那段時光，掏出人生中昇華心靈的時光。或許是“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁”。年少輕狂時，總愛讓別人照着自己的劇本。滿身傷痕，最後發現悲哀的是互不信任。九年級的緊張生活更是讓我變得孤僻，不同人講話，更不輕易地相信。於是，我的世界阻隔了一道牆，疲憊的我開始學會如何像刺蝟一樣地對待別人。隨後，便瘋狂的愛上一首歌“圍牆”。時常發空地看着窗外，想着那點滴斑駁的痕跡。總希望能尋找出心靈的出口，卻漸漸讓自己更加困惑。所謂一心不能二用。就如同“圍牆”一般，在那段時光中，一顆一直想要努力向上的心屢屢被種種考試打擊。
然而，當前方荊棘險叢，是誰的幫助讓我倍受感動？又是誰牽起我的手幫我走出自己築起的高高“圍牆”？
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