這篇文章提供了幼兒園小班的工作計劃模板，旨在幫助老師們更好地規劃幼兒園課程和培養孩子的興趣愛好及社交能力。模板包含每日計劃、周計劃和月計劃，以及不同領域的教育內容。希望這篇文章可以對您在幼兒園教育方面提供一些幫助。
第1篇
1、瞭解各種常見水果的主要特徵，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三週工作計劃。
2、樂於參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。
3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的遊戲。
1、秋天是一個乾的季節，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時按次序穿脱衣服、鞋襪，並把它們放在固定的.地方。
1、生活區：學習摺疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三週工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區：塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。
1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，瞭解各種常見水果的主要特徵。
2、通過接孩子時間，及時瞭解孩子在園的學習內容，回家後能和孩子一起來複習複習。
第2篇
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處,從而對症下藥。
3、“家園聯繫冊”每月一次向家長彙報孩子的'進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地瞭解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。
第3篇
1、會向老師、同伴問早、説再見，與同伴友好相處。
2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。
3、願意參與音樂遊戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣，會用蠟筆均勻地塗色。
4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴裏。
2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方並放整齊。
3、繼續加強幼兒飯前便後要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。
1、益智區：圖標遊戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。
2、美工區 ：塗色 漂亮的.玩具，指導幼兒初步學習均勻的塗色。
2、能夠遵守遊戲規則，保護自己的身體，與同伴友好遊戲。
1瞭解孩子在園的一些活動內容，有助於回家後鞏固。
2、國慶7天假期過來後，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調整。
第4篇
本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合羣,任性;有的説話不清楚……為了使這些孩子們儘快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,紮紮實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下
1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯後漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄髒桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關係,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脱衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。
4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的牀鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學習正確的洗手方法,知道飯前便後要洗手;學習飯後漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。
6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衞生知識,有較好的生活、衞生習慣,有初步的生活自理能力;
2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並注意安全。
3、認識人體的主要器官,瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。
4、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師説話,願意在集體面前表達自己的意願。
2、會説普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動參與聽、説、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的'願望和請求。
1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;
2、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。
4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。
5、區分1和許多,並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。
1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。
2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。
3、認識一些顏色,並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂遊戲,體會音樂活動帶來的快樂。
1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、能和同伴共同遊戲,願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,瞭解自己和他們的關係,能很快適應幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒,願意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衞生要求,養成初步的衞生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。
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