母親節即將到來，為了給母親們帶來獨特的驚喜，我們為您精心策劃了一系列富有創意的活動。無論是親子手工製作、母親專屬康體體驗還是美食分享交流，我們將為您呈現一場感動與温馨並存的母親節慶祝活動。讓我們一起為偉大的母親們籌辦一場難忘的節日盛宴吧！
第1篇
為了能更好的傳達x情感文化，增進消費者對“x珠寶”的印象和記憶，以品牌帶動銷售，現制訂本活動方案。主要是藉助“母親節”這一事件，以“x珠寶”名義傳播“母親節”概念，提醒目標消費者對“母親節”的關注，引發其對“母親節”的慶祝活動，使“母親節”深入目標消費者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營銷目標。
4、傳遞傳統婚姻觀念，確立xx珠寶婚慶市場第一珠寶品牌的市場地位
目標人羣是25歲~45歲之間，在政府機關、企業擔任中高層職務的人士。由於工作繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，所以一般都存在“回報養育之恩”的心結，可以引發其潛在情感需求。
1、凡活動期間光臨_珠寶店的顧客，均可領取康乃馨一枝。
2、在_珠寶店內消費滿xx元以上(折後價)，xx婚紗影樓為您的父母免費拍攝婚紗照一套(執行方式：可在當地聯合一家婚紗影樓，另外設計一套簡單的婚紗照系列，並以“獻給母親的愛”為套系名稱。)
3、結婚13週年以上的母親，可憑相關證件，到_珠寶領取精美禮品一份。(名額有限，贈完為止)，並可享受折上8.8折優惠。
5月11日~13日，在城市人流量大的`街道高密度懸掛條幅，以“_珠寶”的名義，採用富有煽情色彩的語言提醒大家關注“母親節”，形成濃厚的節日氣氛。
5月11日~13日，以“_珠寶”的名義，向“_珠寶”新老顧客發送“母親節”精彩短信，提醒消費者5月13日是“母親節”，以情感交流打動消費者。5月9日、10日，通過短信發送活動內容，告知目標消費者5月11日～13日“_珠寶”的活動內容，以及開展活動的主要地點。
第2篇
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位裏做的事（教師可適當地交代任務：“看看x媽在家裏做了什麼事，”或者“媽媽在單位裏做什麼事”）。
老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。
準備好搭建舞台的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
本活動通過母親節，為媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒主動活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，儘可能激發幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在設計時，儘可能引導幼兒共同來完成一件事。
討論表演的節目——搭建大舞台——慶祝活動——送禮物
説明：告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會，説説慶祝會上，願意為媽媽表演什麼節目”。
説明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節目內容可以是平時音樂活動中的內容，也可以是其他本領，如講故事，做操等。
説明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和着音樂有感情地説更好。
説明：可用唸白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。
説明：分小組討論。可以引導幼兒説説，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現分層教育的觀念。
説明：每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導。
説明：幼兒在評價之後，將最後的設計結合在一起繪成一張大家滿意的大舞台設計圖。
説明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動承擔任務，如甲組搭積木“造”舞台，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務後，教師可分組指導操作的技巧，也可引導幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。
説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的.語言應根據節目內容有所設計。
（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
説明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄製的，也可以是班上某一家長的。
説明：通過媽媽代表説心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的x。也是慶祝會的x，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
説明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那麼，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
説明：展覽會裏的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、範圍廣一些為好，以免引起誤導。
説明(1)：由於幼兒在表現能力上的差異，所以，老師在示範“禮物”之後，還應在環境中提示一些典型的“禮物”範例。同時鼓勵幼兒積極想象。
（2）“花”的製作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現預料中的錯誤，讓幼兒分辨。
説明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒説些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
第3篇
5月份的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出於自身的不善表達，很多人也往往不知道以什麼的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
1、營造温馨的母親節，提升公司形象，宣傳公司企業文化，心懷感恩。
凡報名參加披薩母親節活動“媽媽披薩代表我的心”的客户親手動手做的'披薩免費送，媽媽未到的客户可免費送到家（僅限），進店者均可獲得神祕禮物一份。
簽到牆噴繪、宣傳海報、dm單、賀卡、照相機、氣球等。
進行線上線下同時宣傳，線上宣傳主要由企劃部負責，線下宣傳由各店長負責，安排員工在不忙的時候發放dm單，給客户介紹母親節活動。
截止5月日起線上線下每個店面各共徵集20名親自動手做披薩的客户
(1)9：00—10：30店長安排前場員工張貼“母親愛心牆”，打掃衞生，裝飾店面
(2)10：30—11：00店長安排各工作人員就位，安排一名員工指引客户在“母親愛心牆”上籤到，安排一名員工核對指引報名客户到披薩台做披薩。安排一名員工維持做披薩現場秩序。安排一名員工進行客户登記，發放事先做好的賀卡
(3)11：00—22：00各工作人員各付其值，堅守在自己的工作崗位，隨時保持店面清潔。
母親節當天全天廣播播放關於母愛的歌曲，如：世上只有媽媽好、母親、聽媽媽的話、媽媽的吻、真的愛你、母愛、媽媽的吻等等，這些歌曲由企劃部統一找尋，並下發到各店面。
第4篇
今年的5月日是母親節，"慈母手中線，遊子身上衣。"母親節即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
3、各班根據不同年齡層選擇適合於學生的`感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽説一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節目等等。
2、三~六年級學生開展"陽光、親情"主題徵文活動。（全體參加）
2、評選"愛心小天使"，一至六年級，班級推薦，學校表彰。
第5篇
1、瞭解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。
2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性昇華的目的。
有一個人，她永遠佔據在你心靈最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她，這個人，叫"母親"；有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫"母愛"！
母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水，時時滋潤着我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最聖潔的音符……
同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
四、回憶《洗腳》的公益廣告，説説你感受到了什麼。
?洗腳》：一位婦女在房間裏安頓好孩子以後，端着一盆熱水，為她母親洗腳……房間裏的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小小傢伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對着媽媽，説："媽媽，洗腳。"
朗誦有關母親的詩歌；介紹動物界中有關母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事蹟。
1、以"媽媽，我想對你説……"的句式對母親説一句話。
2、展示自己為母親精心製作的'卡片，寫下對母親説的"真心話"。
2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭髮，母親的皮膚，母親的衣着……
3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個温暖的擁抱……
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